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上联:荷花别样红,满城尽挂黄金果
下联:柳树如斯绿,四野皆披碧玉妆 -
上联:三翁品茗谈天道
下联:五子登科扬祖风 -
上联:云行静水窥清影
下联:山映夕阳抹淡妆 -
上联:浦柳临风,甘向人间付出绿
下联:江梅浴日,难得枝叶不贪红 -
上联:商海逢亲友--忙相问
下联:考场遇故人--不敢言 -
上联:种数竿竹能却俗
下联:读半卷书右养心 -
上联:将美德古邑,树成华夏标杆,峙如西岳
下联:把文化基因,融入合阳血脉,流若黄河 -
上联:更上一层,南斗平临齐北斗
下联:独擎只手,将星坐照换文星 -
上联:能够宽人律己
下联:自然惬意舒心 -
上联:茨
下联:茭 -
上联:春江恨雨欺平镜
下联:野渡烦人使仄心 -
上联:功业何如先帝?武不成、文稍就
下联:誓盟堪负后人,兄即死、弟难承 -
上联:楚国大夫,子兰追始祖
下联:弘文学士,肖像列凌烟 -
上联:莫问山人名与姓
下联:但合天地岁同春 -
上联:旧业久抛耕钓侣
下联:野情何限水云边 -
上联:一港沐春风,商通天下
下联:万家兴丽业,民立潮头 -
上联:游水玩山夸海口
下联:插科打诨挂羊头 -
上联:春丛不断青枝发
下联:草色蔓延绿意生 -
上联:且有琴书乐
下联:而无车马喧 -
上联:达者为师,不做老达士
下联:学无止境,永当小学生 -
上联:风花婉约赢青眼
下联:雪月清幽逸素心 -
上联:酒酣泼醉墨
下联:歌罢舞清风 -
上联:繁事肩身垂楷范
下联:森严壁垒护清廉 -
上联:平步青云凭壮志
下联:齐身白领启宏程 -
上联:古柏凝翠,一派生机弥浩宇
下联:祖陵耀辉,九州和曲壮民魂 -
上联:读经读史,读遍天下文献
下联:修德修行,修成世间俊才 -
上联:开怀笑纳天下事
下联:闭门苦读圣贤书 -
上联:有意无心无不可
下联:解颐妙语妙难言 -
上联:春节春意浓,笑语欢歌春烂漫
下联:舞会舞姿美,轻身靓步舞蹁跹 -
上联:公德崇义,孝道崇仁,尊贤崇孝乃仁义
下联:名利为轻,民生为重,执政为民识重轻 -
上联:灯火上元,李广收弓仍射虎
下联:暮秋夕月,嫦娥遛兔尚携蟾 -
上联:热血常抛,新桥富路人民享
下联:英年早逝,亮节高风历史铭 -
上联:天边可是家乡月
下联:醉里依稀故国歌 -
上联:年过古稀,教鞭重掌培桃李
下联:情牵学子,师德弘扬能始终 -
上联:疏篱小院春撑破
下联:古巷幽窗燕唤开 -
上联:元象转星勺,丹霄北供
下联:重门映春树,紫气东来
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上联:荷花别样红,满城尽挂黄金果
【上联】 闲拨丝管留余韵
【下联】 漫步神坛听佛音
【参考横批】 清音悠韵、禅心韵音、曼舞神韵、佛国禅音、神曲禅乐
【横批及解释】1、清音悠韵:突出上下联的余韵和神坛佛音,表达出音乐与宗教的美好交融。
解释:上联中的“闲拨丝管留余韵”表明琴音的悠扬余韵,下联中的“漫步神坛听佛音”呼应了宗教音乐的神圣与慢慢的感受,横批“清音悠韵”描绘了音乐和宗教的和谐融合,传递出一种静谧和舒缓的意境。
2、禅心韵音:强调了禅修与音乐的结合,突出了宗教禅修的宁静与音乐的灵动。
解释:上联中的“闲拨丝管留余韵”体现出一种寂静而美妙的意境,下联中的“漫步神坛听佛音”表达了通过聆听佛音来达到内心平静,横批“禅心韵音”凸显了禅修与音乐相结合的功用,强调了内心的融洽与平衡。
3、曼舞神韵:突出了音乐与宗教舞蹈的相互呼应,表达了宗教仪式中音乐和舞蹈的激情。
解释:上联中的“闲拨丝管留余韵”展示了美妙的乐音,下联中的“漫步神坛听佛音”突出了宗教舞蹈的神圣感,横批“曼舞神韵”凸显了音乐与宗教舞蹈相融合的艺术魅力,传递出欢愉的氛围。
4、佛国禅音:强调了音乐与宗教禅修的交融,突出了内心的宁静与超然。
解释:上联中的“闲拨丝管留余韵”凸显了乐音的余韵,下联中的“漫步神坛听佛音”表达了追求内心宁静的需求,横批“佛国禅音”突出了音乐与禅修相结合的境界,传递出超然人世的美好。
5、神曲禅乐:突出了音乐与宗教的神性,表达了音乐与禅修的合一与至高境界。
解释:上联中的“闲拨丝管留余韵”展现出闲适而美妙的音乐情境,下联中的“漫步神坛听佛音”突显了通过宗教音乐来感悟神圣的需求,横批“神曲禅乐”强调了音乐和宗教融合的神性,表达了音乐与禅修的高尚和至高境界。
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