-
-
上联:六百载卫称可考,幸天子追寻,步步印成津渡史
下联:七二沽潮起无名,听金钟伴唱,声声漫过海门秋 -
上联:安得故人生羽翼
下联:仍传丽曲寄云台 -
上联:百花齐放,文艺繁荣昌盛
下联:万象更新,舞台生动活泼 -
上联:花开岭表,琴学启新篇,把酒调弦舒志趣
下联:浪激江门,书坛瞻硕果,束茅为笔铸琳琅 -
上联:半亩余闲金不易
下联:一门俗客病难辞 -
上联:鸟语花香,斯亭别有佳趣
下联:风清月朗,此地另多逸情 -
上联:山青借水秀
下联:虎啸伴龙吟 -
上联:林樱烂漫开新蕊
下联:艺术精奇奏古筝 -
上联:长安地铁通人脉
下联:丝路春风暖客心 -
上联:国逢盛世来金虎
下联:人乐春风满玉林 -
上联:奇谈怪论
下联:闲言碎语 -
上联:陈琳草奏才还在
下联:刘表为邦客尽依 -
上联:万室初藏火
下联:千花竞笑风 -
上联:梦游野地寻洋芋
下联:醉卧荒滩找土星 -
上联:和谐人世家家乐
下联:强盛中华处处荣 -
上联:此日梓楠同受范
下联:他年桃李广成才 -
上联:祝华和嵩,祥图随地奏
下联:曼寿安世,嘉祉自天申 -
上联:洁毫莫负金壶墨
下联:沁渖须防玉版宣 -
上联:天理难容,玉毁池塘成惨案
下联:国法当治,人闻凶讯起呼声 -
上联:高铁飞驰迎吉岁
下联:羚羊起舞贺新春 -
上联:七步成诗,可怜才八斗
下联:千年固国,遗憾是两分 -
上联:寥落无关春欲晚
下联:唏嘘只是意阑珊 -
上联:三思百味秋花酒
下联:一意孤行独木桥 -
上联:月下一幽曲
下联:篱前半圃菊 -
上联:内化于心,外践于行,精神共砥红旗下
下联:家和以德,邦兴以礼,梦想同圆春色中 -
上联:拯国救民,问谁曾点星星火
下联:兴邦逐梦,是党高擎猎猎旗 -
上联:庐边有蔓青如瀑
下联:寺畔无松挺似杆 -
上联:师门育栋
下联:孝道生春 -
上联:雪飞桃叶渡
下联:云憩玉龙潭 -
上联:闲花常恨无人赏
下联:雅室长安有月窥 -
上联:赏奇好古自一癖
下联:读书写字到三更 -
上联:一捧相思和月煮
下联:那帘幽梦伴秋深 -
上联:愧怍
下联:忧勤 -
上联:野水无人渡
下联:春风化雨播 -
上联:悠然心会月初动
下联:困迫生涯日未升 -
上联:踯躅房前心绪乱
下联:逡巡壁后眼神柔
-
上联:六百载卫称可考,幸天子追寻,步步印成津渡史
【上联】 开怀笑纳天下事
【下联】 闭门苦读圣贤书
【参考横批】 豁达书香、广博修身、开合相配、欢笑学问、心广笃学
【横批及解释】横批1:豁达书香
解释:上联表达了一个人开放心胸、乐观豁达的心态,下联强调了通过苦读圣贤书籍来提升自己。
而“豁达书香”则既突出了上下联的主题,也传递了一个人修养的重要性,即通过阅读书籍来培养广博的知识和心胸。
横批2:广博修身
解释:上联强调了开怀笑纳天下事的态度,下联则强调了通过闭门苦读圣贤书来修身养性。
而“广博修身”意味着通过开阔的视野(广博)和正道行持的修行(修身),才能真正理解和把握天下事。
横批3:开合相配
解释:上联中的“开怀笑纳天下事”和下联中的“闭门苦读圣贤书”在外表上形成了一种开合对称的关系。
横批“开合相配”则强调了上下联的互相呼应和协调。
它同时意味着一个人应该丰富自己的视野(开),也要静心修炼自己(合)。
横批4:欢笑学问
解释:上联表达了一个开怀大笑的心态,下联强调了通过苦读圣贤书籍来学习。
而“欢笑学问”既融合了上下联的意象,也传达了一个人学习应该带有愉悦和乐趣的心态。
横批5:心广笃学
解释:上联中的“开怀笑纳天下事”和下联中的“闭门苦读圣贤书”都强调了一个人应该具备广博的心胸和专注的学习态度。
而“心广笃学”则提醒人们,只有心胸开阔(心广)且对学习充满诚意和恒心(笃学),才能在学习和生活中取得更大的成就。
【推荐查询】 开怀 笑纳 天下 闭门 苦读 圣贤