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上联:小荷执笔风研墨
下联:绿叶铺笺雨颂诗 -
上联:诗词对联不像话
下联:风花雪月自多情 -
上联:历来美酒伴风度
下联:自古英雄出少年 -
上联:牢记日倭仇,自尊自爱
下联:大圆华夏梦,民富民强 -
上联:心托山外这轮月
下联:神往天边那片云 -
上联:坐看黄昏归倦鸟
下联:不觉暮色上僧衣 -
上联:贝叶常翻风不俗
下联:莲花永伴月无尘 -
上联:有田皆免税
下联:无柳不迎春 -
上联:日又明,月又明,大明一统
下联:衣之裕,谷之裕,富裕千秋 -
上联:白城已现江南景
下联:绿野又铺塞北春 -
上联:曲苑枝折,感椽笔尽书,别样风花雪月
下联:词坛音荡,赞英魂常驻,另般剑戟刀枪 -
上联:疏烟轻裹柳
下联:野渡漫移舟 -
上联:飞云无色罩山麓
下联:流水有声出涧中 -
上联:自由恋爱无三角
下联:欢乐人生有几何 -
上联:校园芳土,育名师学子
下联:玉宇白云,恋绿水青山 -
上联:细参一本万殊,自知物类皆为大
下联:懒读百家诸史,无怪腐儒不信仙 -
上联:唯利是图,只怪心迷七窍
下联:各抒己见,岂能口受三缄 -
上联:文竹
下联:墨汁 -
上联:花出篱笆春外泄
下联:莺穿柳岸梦飞来 -
上联:袖手三春裁细柳
下联:轻舟两荡采红菱 -
上联:花事一春看到老
下联:杜鹃半夜唤成痴 -
上联:清风摇碎阶前影
下联:细雨淋湿心底愁 -
上联:萧萧汉韵唐风天不老
下联:莽莽秦山渭水脉长存 -
上联:城郭依然,风月依然,千秋怅望,依稀如梦里
下联:嫦娥何羡?吴刚何羡?一笑相逢,何似在人间 -
上联:雷震八方,弧光初舞伦敦赛
下联:声传九域,男剑首歌中国音 -
上联:云挥彩笔涂天色
下联:我立银屏抒雅情 -
上联:难熬最是丢官后
下联:得意无非避祸时 -
上联:注目礼
下联:表心情 -
上联:铁肩担道义,药监守望千家福
下联:铮骨保康宁,延庆迎来万户春 -
上联:山水添姿,美哉乐土
下联:蓝莓增色,岂换人间 -
上联:莫言故事无寻,喜蜀水巴山,长留津渡
下联:试问渊明何在?邀吟诗种豆,共住桃源 -
上联:盘龙摆尾云天舞
下联:醒狮摇头世界惊 -
上联:任凭风浪连天起
下联:知是神仙过海来 -
上联:柳点清波逐月影
下联:竹摇翠雨入云烟 -
上联:贻珠馈宝人藏瑞
下联:去夏来秋桂绽芳 -
上联:柏叶为铭,椒花献瑞
下联:龙缠肇岁,凤纪书元
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上联:小荷执笔风研墨
【上联】 雨染山川千里锦
【下联】 师培桃李满园香
【参考横批】 风景如画,添色名山、师者传道,桃李芬芳、雨润千里,师业昌隆、名山画卷,教化满园、同心合力,润泽万方
【横批及解释】横批1:风景如画,添色名山
解释:上联描述了雨水将山川染成千里锦的美景,该横批突出了山川本身已经如画,雨水只是锦上添花的角色,强调了名山胜景。
横批2:师者传道,桃李芬芳
解释:下联提到师培桃李满园香,桃李代表了学生,而师者代表了为学生传道授业的教师。
该横批强调了教师的重要作用,正因为有了优秀的教师,才能使学生充满芬芳之香。
横批3:雨润千里,师业昌隆
解释:上联描述了雨水滋润了千里山川,而下联提到师培桃李满园香。
该横批结合上下联,强调了雨水滋润了山川,教师的培养也将助益桃李日益昌隆。
横批4:名山画卷,教化满园
解释:上联描述了雨染山川千里锦,而下联提到师培桃李满园香。
该横批突出了山川本身如名山画卷,结合教师的教化作用,使学生满园芬芳。
横批5:同心合力,润泽万方
解释:上下联都强调了雨水和师培对于山川和学生的重要性。
该横批强调了雨水和教育的力量,只有同心合力,才能润泽万方,使山川和学生都得到充分发展。
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