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上联:跃马寻春,浓浓春意经行处
下联:迎羊接福,大大福音传送间 -
上联:柳映湖中空有影
下联:花开镜里不生香 -
上联:南京哪有北京好
下联:外国无如中国亲 -
上联:修到神仙,看三醉归来,也要几杯绿酒
下联:托生人世,算万般好处,都成一枕黄粱 -
上联:酒熟花开诗欲醉
下联:秋高月冷梦无期 -
上联:五代巷初成,万花犹带历朝韵
下联:千年名不改,一塔终牵百姓情 -
上联:苦学广思,鲲鹏展翅待来日
下联:雨滋草润,花木生芽浴暖风 -
上联:五日风十日雨
下联:坤位地乾位天 -
上联:春色入帘,盛世风和花闹陌
下联:祥光凝户,小康福至鹊鸣窗 -
上联:吴地楚天,千年不弃焦刘恋
下联:皖风汉月,万古相依孔雀台 -
上联:世事如棋,无论输赢终过往
下联:人情似酒,曾经浓淡自酌斟 -
上联:南山仙客名声远
下联:渭水耆英世泽长 -
上联:富弼起家,茂才异等
下联:王褒肆雅,乐职中和 -
上联:水腾碧浪,峰绕紫烟,笼雾飞花疑海市
下联:民遇清时,国逢盛世,赓歌载酒醉江州 -
上联:宴罢兰亭留墨宝
下联:饮完藤酒赋心诗 -
上联:八福入佳肴,苑馆飘香何处觅
下联:三春开秀景,宾朋买醉此间来 -
上联:傲雪红梅辞旧岁
下联:吐芽嫩柳贺新春 -
上联:实施政策保护,建设生态滨州,四环五海皆春色
下联:坚持科学发展,打造鲁北名城,千家万户尽开颜 -
上联:匣藏铁砚青云敛
下联:墨洒金壶紫汁凝 -
上联:云山留雁字
下联:艺海展宏图 -
上联:岂有蛟龙愁失水
下联:只磨故剑问青天 -
上联:半卷清词,一弦冷韵,怜我江天独步
下联:三分明月,几缕疏风,还君瀚海狂歌 -
上联:燕雀应思壮志
下联:梅兰珍重年华 -
上联:梅兰桃李纷披,堪怜富贵牡丹,清华菡萏,都付春风夏雨
下联:红紫白黄正艳,喜看佳人列阵,翠袖捧杯,同迎酒圣诗仙 -
上联:专事颂人失体面
下联:不拘小节坦胸怀 -
上联:花好月圆,九洲同庆中秋节
下联:酒醇人醉,万里共斟丹桂香 -
上联:每观日出培吾德
下联:常入江流洁己身 -
上联:八友名闻东汉
下联:三贤堂耀瑞州 -
上联:河北辞归,怒斩曹瞒六将
下联:江南赴宴,笑倾鲁肃三杯 -
上联:依旬允协为霖望
下联:济世咸资润物功 -
上联:独守空房花伴梦
下联:蜗居闹市夜揪心 -
上联:顿起波澜缘一梦
下联:常存点滴念余温 -
上联:年关数日波澜曲
下联:岁首一篇笔底癫 -
上联:园区似锦如花,福照中原,宏开盛景
下联:产业招龙引凤,人圆好梦,铸造辉煌 -
上联:趋炎附势梅勿羡
下联:若谷虚怀竹总期 -
上联:傲骨举头观老道
下联:低眉拜佛有尼姑
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上联:跃马寻春,浓浓春意经行处
【上联】 德行不尽,三尺讲台含奥博
【下联】 师道无穷,一支粉笔写春秋
【参考横批】 德行博学、教育春秋、品德才华、韬略翰墨、修身立命
【横批及解释】横批1:德行博学
解释:德行不尽,指的是老师的修养和道德,博学则代表老师的才华和知识。
横批"德行博学"运用了平行叠写的手法,突出了教师应具备的高尚品质和丰富的学识。
横批2:教育春秋
解释:德行不尽,三尺讲台含奥博暗示了教育的深远影响,师道无穷,一支粉笔写春秋则强调了教育的重要性和永恒价值。
横批"教育春秋"集中表达了教育的深远意义,既指向了教育的历史传承,又指向了教育对未来的塑造。
横批3:品德才华
解释:德行不尽强调了德行的重要性,三尺讲台含奥博则强调了老师的才华和知识。
横批"品德才华"凸显出老师应该具备高尚的品德与卓越的才华的重要性,寓意着教育工作者应注重培养自身的品德与知识。
横批4:韬略翰墨
解释:德行不尽暗示了教育工作者应具备高尚的品质,一支粉笔写春秋则强调了老师的智慧和文化。
横批"韬略翰墨"既表达了教师应有的智慧才情,又强调了教育的策略性与艺术性。
横批5:修身立命
解释:德行不尽强调了教师应具备的高尚品德,师道无穷则突出了教育事业的长久发展。
横批"修身立命"传达了教育事业的真谛,鼓励教育工作者在培养学生的同时,注重自身品德修养和使命担当。
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