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上联:乌鹊南飞何所倚
下联:大江东去浪无休 -
上联:阅世年深催笔健
下联:读书日久觉心虚 -
上联:送月晨钟开寂寺
下联:招星暮鼓静秋山 -
上联:霜阶细品贤人意
下联:云隙偷窥少女心 -
上联:岂有文章惊海内
下联:渐无名姓到人间 -
上联:望江怀远,当涂广德和谐景
下联:宁国长丰,安庆合肥富裕春 -
上联:金错蜀杯,神工盖世也
下联:鹰击长空,疾速无比乎 -
上联:井能扳倒缘自醉
下联:窖以酿陈乃透香 -
上联:磊落不羇风月
下联:温柔可梦周公 -
上联:平山利骑,遣此秋兴
下联:垂杨荫流,荡厥春情 -
上联:风光几处来时路
下联:富贵一生过眼云 -
上联:明德修身人似玉
下联:嘉言懿范品如金 -
上联:山舞林婷君去睡
下联:边城翠影自来诗 -
上联:蝶舞月将昏,卿伴我心裁锦句
下联:蝉鸣蛙已静,梦随君意酿诗情 -
上联:燕子知春,展翅寻芳温细语
下联:杏花经雨,舒枝承露蕴浓香 -
上联:千僧楼阁层层起
下联:九子芙蓉面面浮 -
上联:凤栖常近日
下联:鹤梦不离云 -
上联:清风不谒云中寺
下联:暑气难侵竹里斋 -
上联:碧波荡漾水清浅
下联:燕舞东风蝶恋花 -
上联:红线待牵,织女无心逢月老
下联:鹊桥思渡,牛郎得意撞天婚 -
上联:挥袖上西峰,云拥登山屐齿
下联:薰香开画阁,窗间列岫横眉 -
上联:端午
下联:甲申 -
上联:寒夜客来,酒煮乡音频叙旧
下联:经年花落,琴弹往事尽知心 -
上联:春心难解倾花语
下联:秋影却知鸿雁音 -
上联:艳彩芳姿相点缀
下联:天丝舞蝶共徘徊 -
上联:苦读诗书高学识
下联:精通笔墨好文才 -
上联:奉一盏红茶,融和世界
下联:秉千秋厚德,撬动江湖 -
上联:望世园塔影湖光,蜂蝶飞舞处,把和平呼唤
下联:听帝阙心声脚步,诗画品尝时,将客梦引来 -
上联:一窗清影窥书画
下联:几架幽香融酒茶 -
上联:拳握
下联:指拈 -
上联:日月钟灵,山川毓秀,神佑偃师降圣僧,宗开法相
下联:天竺得道,震旦译经,身匡人界植德本,光耀佛门 -
上联:感天孝道润梅腮,梅香德邑
下联:蔽野淳风开柳眼,柳钓春光 -
上联:赏画品诗,骚人遗墨
下联:听音观景,云海绕峰 -
上联:一腔雄心关不住
下联:半壁河山入梦来 -
上联:水映花辉月
下联:风吹蝶弄苞 -
上联:天接云涛,地连芳草,改革风潮,遍及大江南北
下联:情同骨肉,根系炎黄,团圆心愿,波延海峡东西
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上联:乌鹊南飞何所倚
【上联】 德行不尽,三尺讲台含奥博
【下联】 师道无穷,一支粉笔写春秋
【参考横批】 德行博学、教育春秋、品德才华、韬略翰墨、修身立命
【横批及解释】横批1:德行博学
解释:德行不尽,指的是老师的修养和道德,博学则代表老师的才华和知识。
横批"德行博学"运用了平行叠写的手法,突出了教师应具备的高尚品质和丰富的学识。
横批2:教育春秋
解释:德行不尽,三尺讲台含奥博暗示了教育的深远影响,师道无穷,一支粉笔写春秋则强调了教育的重要性和永恒价值。
横批"教育春秋"集中表达了教育的深远意义,既指向了教育的历史传承,又指向了教育对未来的塑造。
横批3:品德才华
解释:德行不尽强调了德行的重要性,三尺讲台含奥博则强调了老师的才华和知识。
横批"品德才华"凸显出老师应该具备高尚的品德与卓越的才华的重要性,寓意着教育工作者应注重培养自身的品德与知识。
横批4:韬略翰墨
解释:德行不尽暗示了教育工作者应具备高尚的品质,一支粉笔写春秋则强调了老师的智慧和文化。
横批"韬略翰墨"既表达了教师应有的智慧才情,又强调了教育的策略性与艺术性。
横批5:修身立命
解释:德行不尽强调了教师应具备的高尚品德,师道无穷则突出了教育事业的长久发展。
横批"修身立命"传达了教育事业的真谛,鼓励教育工作者在培养学生的同时,注重自身品德修养和使命担当。
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