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上联:一水迢遥争作良
下联:群山隐约共瞒天 -
上联:有父母忽离父母,能尽些父母恩情,这便是再生父母
下联:非儿孙何异儿孙?总把作儿孙看待,方保得自己儿孙 -
上联:两会重民生,住房医改成焦点
下联:九州求稳定,发展和平是目标 -
上联:可能是
下联:未必然 -
上联:百花齐放,文艺繁荣昌盛
下联:万象更新,舞台生动活泼 -
上联:阵阵凉风?文兴起单衣自暖
下联:幽幽满月,仙容临众友齐欢 -
上联:渔家傲慢经风浪
下联:菩萨蛮横索酒肴 -
上联:小住轻吟诗四季
下联:高呼狂舞墨千秋 -
上联:春风偕鸟唱,越飞瀑流泉,遍吹花满定情谷
下联:月色笑人痴,隐高台密树,羞看影双如意潭 -
上联:雪飞江北春芽暖
下联:梅念泽东素蕊香 -
上联:石涌清泉,绕地金声,何处与之为动魄
下联:蟾睁碧眼,满园春色,此间真个可消魂 -
上联:云雾扫开明皓月
下联:尘埃落定放光芒 -
上联:昨晚谁人能上擂
下联:今晨众友易登台 -
上联:人世无非欲
下联:心魔岂有边 -
上联:钓阁卧听西涧雨
下联:棋轩遥见北村灯 -
上联:太行浩气传千古
下联:猛士如云唱大风 -
上联:诗酒流年闲逐梦
下联:风花往事不经心 -
上联:梅花点点,笑迎丰收岁
下联:爆竹声声,欢歌幸福年 -
上联:三农点化千山绿
下联:百姓迎来一梦甜 -
上联:西窗过雨愁烛短
下联:暮笛随风叹夜长 -
上联:秋日下丹槛
下联:春风钓绿波 -
上联:妩
下联:孙 -
上联:花好月圆,九洲同庆中秋节
下联:酒醇人醉,万里共斟丹桂香 -
上联:如是知,如是见,如是信解,受持皆得成就
下联:不可称,不可量,不可思议,功德即证菩提 -
上联:铁冷
下联:冰凉 -
上联:柳钓悠悠,独钓一江春色
下联:风吟荡荡,醉吟大地芳华 -
上联:惯看风云偏爱月
下联:最馋酒水更贪诗 -
上联:公昔去长沙,笛吹黄鹤楼中,梅花默然
下联:我今望明月,帆挂翠螺山下,枫叶纷飞 -
上联:擂台片玉无人捡
下联:国粹流芳有意钟 -
上联:路曲风无碍
下联:山深史一朝 -
上联:饮子
下联:怀君 -
上联:水火木金土
下联:琴棋书画文 -
上联:一卷诗书消俗味
下联:两汪秋水透凄迷 -
上联:腊酒浅尝春醉矣
下联:清名无限祖冲之 -
上联:指上寒香勾寂寞
下联:心中幽韵诉相思 -
上联:学稳学乖还学忍
下联:装聋装哑又装痴
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上联:一水迢遥争作良
【上联】 德行不尽,三尺讲台含奥博
【下联】 师道无穷,一支粉笔写春秋
【参考横批】 德行博学、教育春秋、品德才华、韬略翰墨、修身立命
【横批及解释】横批1:德行博学
解释:德行不尽,指的是老师的修养和道德,博学则代表老师的才华和知识。
横批"德行博学"运用了平行叠写的手法,突出了教师应具备的高尚品质和丰富的学识。
横批2:教育春秋
解释:德行不尽,三尺讲台含奥博暗示了教育的深远影响,师道无穷,一支粉笔写春秋则强调了教育的重要性和永恒价值。
横批"教育春秋"集中表达了教育的深远意义,既指向了教育的历史传承,又指向了教育对未来的塑造。
横批3:品德才华
解释:德行不尽强调了德行的重要性,三尺讲台含奥博则强调了老师的才华和知识。
横批"品德才华"凸显出老师应该具备高尚的品德与卓越的才华的重要性,寓意着教育工作者应注重培养自身的品德与知识。
横批4:韬略翰墨
解释:德行不尽暗示了教育工作者应具备高尚的品质,一支粉笔写春秋则强调了老师的智慧和文化。
横批"韬略翰墨"既表达了教师应有的智慧才情,又强调了教育的策略性与艺术性。
横批5:修身立命
解释:德行不尽强调了教师应具备的高尚品德,师道无穷则突出了教育事业的长久发展。
横批"修身立命"传达了教育事业的真谛,鼓励教育工作者在培养学生的同时,注重自身品德修养和使命担当。
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