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上联:碧水长流,幸蒙雨露酬壮志
下联:苍松不老,喜从丹心焕青春 -
上联:云山雨洗莲花色
下联:雪野风摧柳叶心 -
上联:何须事事争先后
下联:但愿人人远是非 -
上联:济度无方,怜伊体一
下联:津梁罔测,悯彼迷深 -
上联:乳燕归巢添晚趣
下联:春风入院拾花香 -
上联:桃心暗许春风客
下联:菊韵难斟冷意人 -
上联:坐镇湄洲,安澜海国
下联:护航一苇,息浪千层 -
上联:远山吞落日
下联:小棹碎平湖 -
上联:磊落不羇风月
下联:温柔可梦周公 -
上联:画意诗情痴墨客
下联:空山静水醉闲亭 -
上联:谁将眷恋琴中寄
下联:我把相思笔下留 -
上联:文明让座,车行花雨路
下联:礼貌迎宾,人恋彩虹桥 -
上联:连宵秋雨枫堆枕
下联:半日冷风菊落尘 -
上联:纵把沧桑皆砺遍
下联:难将烦恼尽抛开 -
上联:开怀痛饮春天窖
下联:入梦犹思琼液香 -
上联:圣地长春,星火当年开骏业
下联:神州更好,蓝图今日正东风 -
上联:蓝星蓝梦蓝图美
下联:红尘红云红霞娇 -
上联:马骨胡声,调随明月八千里
下联:田林壮剧,情系故乡三百年 -
上联:倾力栽桃李
下联:淡名写春秋 -
上联:礼乐肇唐虞,自是文人蔚起
下联:济施法尧舜,何须羽客翩跹 -
上联:栽树高境界
下联:防火大文章 -
上联:龙腾生气溢
下联:鹤舞白沙烟 -
上联:阳台待月,星星抛媚眼
下联:水榭挂灯,盏盏露欢容 -
上联:梦驻心中,日月催人登大道
下联:春来眼底,山川为我展华容 -
上联:公昔去长沙,笛吹黄鹤楼中,梅花默然
下联:我今望明月,帆挂翠螺山下,枫叶纷飞 -
上联:句里芳菲藏入卷
下联:诗中雅韵香侵书 -
上联:立马横刀,纵观国际风云变幻
下联:枕戈待旦,防备周边宵小疯狂 -
上联:极言变法者多乎?八百年间,有王临川,有康南海
下联:未得同归焉谁也?九万里外,为六君子,为两昆仑 -
上联:祖师弘法传经典
下联:堂殿祀灵彰德功 -
上联:德才兼备创宏业
下联:福寿双全享乐天 -
上联:我自雪山来,作此茶花一现
下联:谁闻狮子吼?任它世界千迁 -
上联:五载春秋,一城共振两行业
下联:三门俊彦,二代再培七彩花 -
上联:沧海一壶谁笑饮
下联:桑田千载我闲观 -
上联:诚惶诚恐,承至善之先圣
下联:毕敬毕恭,受真如于上贤 -
上联:灵山飞虹昙花梦
下联:明月为谁相约心 -
上联:铁骑横行,狂烧滥杀,作恶万端,徒开末路
下联:全民一念,除暴降魔,操戈八载,竟换新天
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上联:碧水长流,幸蒙雨露酬壮志
【上联】 德行不尽,三尺讲台含奥博
【下联】 师道无穷,一支粉笔写春秋
【参考横批】 德行博学、教育春秋、品德才华、韬略翰墨、修身立命
【横批及解释】横批1:德行博学
解释:德行不尽,指的是老师的修养和道德,博学则代表老师的才华和知识。
横批"德行博学"运用了平行叠写的手法,突出了教师应具备的高尚品质和丰富的学识。
横批2:教育春秋
解释:德行不尽,三尺讲台含奥博暗示了教育的深远影响,师道无穷,一支粉笔写春秋则强调了教育的重要性和永恒价值。
横批"教育春秋"集中表达了教育的深远意义,既指向了教育的历史传承,又指向了教育对未来的塑造。
横批3:品德才华
解释:德行不尽强调了德行的重要性,三尺讲台含奥博则强调了老师的才华和知识。
横批"品德才华"凸显出老师应该具备高尚的品德与卓越的才华的重要性,寓意着教育工作者应注重培养自身的品德与知识。
横批4:韬略翰墨
解释:德行不尽暗示了教育工作者应具备高尚的品质,一支粉笔写春秋则强调了老师的智慧和文化。
横批"韬略翰墨"既表达了教师应有的智慧才情,又强调了教育的策略性与艺术性。
横批5:修身立命
解释:德行不尽强调了教师应具备的高尚品德,师道无穷则突出了教育事业的长久发展。
横批"修身立命"传达了教育事业的真谛,鼓励教育工作者在培养学生的同时,注重自身品德修养和使命担当。
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