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上联:幼儿欢旭日
下联:园气喜春风 -
上联:雅士长留在诗史
下联:清门所拜止花神 -
上联:三羊生瑞气
下联:双燕剪春风 -
上联:月夜中箫,白玉栏杆红袖忆
下联:霜天重担,残花清露草鞋行 -
上联:穿苔竹笋
下联:缠树藤萝 -
上联:荷叶田田承玉露
下联:渔帆点点沐红霞 -
上联:中枢按剑腐藏迹
下联:德政生风廉出头 -
上联:清吟微变旧诗格
下联:细字闲钞新酒方 -
上联:照我灯花宜酒食
下联:逢君烟水话菇芦 -
上联:更欲题诗满青竹
下联:始从破体变风姿 -
上联:漂母砧江,流黄浣碎寒霜月
下联:楚王乞食,栈道明修成哀歌 -
上联:画意诗情痴墨客
下联:空山静水醉闲亭 -
上联:三春杨柳随风舞
下联:二月桃花向日开 -
上联:只为出笼争口气
下联:难得入腹堵牢骚 -
上联:梦
下联:诗 -
上联:笑口常开谁敢对
下联:清心不欲自无求 -
上联:莫道寒秋无色相
下联:更撑傲骨散馨香 -
上联:萸沜椒园粗结构
下联:瓜花梀实每清研 -
上联:时危须早转
下联:性拙易迟回 -
上联:无限丹心等统一
下联:数茎白发为临边 -
上联:屈平词赋悬日月
下联:楚王台榭空山丘 -
上联:雨任黄梅唤
下联:风催红叶摇 -
上联:燕至又回一燕穴
下联:花开不并百花丛 -
上联:不治国则修身,西蜀及今,犹倚经书襄后学
下联:若登亭而望远,南阳以外,何来山水置先生 -
上联:四环草木,五海烟霞,看秀色空灵,谁把江南移北国
下联:千古城新,万家楼美,喜人居生态,我惊仙境在滨州 -
上联:高低莫论长和短
下联:兄弟何分君与臣 -
上联:乘尧风,重舒搏雨追风翅
下联:开境地,再谱惊天动地歌 -
上联:繁事肩身垂楷范
下联:森严壁垒护清廉 -
上联:八年抗战,驱倭灭寇,宏开伟业千秋史
下联:七秩欢歌,立国兴滇,永葆中华万代春 -
上联:无关风月,相思只见黄花瘦
下联:转入诗篇,落笔难吟逝水空 -
上联:神笔描来千岭秀
下联:和风染就万枝青 -
上联:做官勤浴延河水
下联:乐业常怀草地魂 -
上联:人言从善取
下联:世事等闲观 -
上联:醉心浪漫往惜古
下联:回首风流落时春 -
上联:太平盛世多欢乐
下联:玄妙天机兆吉祥 -
上联:民以农为先,农以肥为宝
下联:厂惟信是守,信惟诚是凭
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上联:幼儿欢旭日
【上联】 美好明天源博学
【下联】 术精今日自深修
【参考横批】 卓识修德、渊博精研、高才广学、慎思笃行、明德强智
【横批及解释】横批1:卓识修德(突出主题:博学深修)
解释:卓越的才智与高尚的品德并重,寓意美好明天的实现需要全面发展与内外修养的结合。
横批2:渊博精研(突出主题:博学精研)
解释:广博的知识与深入的研究相结合,寓意实现美好明天需要不断学习和实践,不断追求卓越。
横批3:高才广学(突出主题:博学多才)
解释:拥有广泛的知识和技能,意味着能够在各个领域中不断发展和创新,为美好明天做出贡献。
横批4:慎思笃行(突出主题:深思熟虑,踏实行动)
解释:在追求博学的过程中,要时刻谨慎思考,同时实践也是非常重要的,只有在行动中才能真正体验和应用所学。
横批5:明德强智(突出主题:德智结合)
解释:德性和智慧并重,强调了修养品德与知识修养的相辅相成。
只有具备了良好的道德品质,才能更好地应用知识为美好明天做出贡献。
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