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上联:邻院花开何必羡
下联:他乡月好总牵愁 -
上联:和韵拟新词,继唐宋遗声,冰雪襟怀凝玉质
下联:焕春抟紫气,合山河丰采,风云诗画倚苍穹 -
上联:学子摇篮,滋培桃李三千树
下联:将军母校,叱咤风云六十春 -
上联:身正为师桃李盛
下联:德高执教梓楠多 -
上联:翻经留作将来眼
下联:问法先空现在心 -
上联:入市喧,久不闻砧声入耳
下联:归山静,最常见雁影归巢 -
上联:未出土时先有节
下联:到凌云处仍虚心 -
上联:独上高楼,片片行云游子意
下联:孤留小径,幽幽落叶故人情 -
上联:鸡因富裕纵情唱
下联:犬为平安放胆眠 -
上联:喜伴嘉年圆好梦
下联:欣逢盛世报佳音 -
上联:短褐
下联:华裾 -
上联:寥廓高天鹰冀奋
下联:春风富路马蹄轻 -
上联:四方来财,百业兴旺
下联:五福临门,万事通达 -
上联:烟云岁月春秋论
下联:网络人生史记传 -
上联:玉兔凯歌辞岁去
下联:金龙起舞贺春来 -
上联:光腾银汉
下联:辉映宝山 -
上联:三春杨柳随风舞
下联:二月桃花向日开 -
上联:遥望家山思报效
下联:深知国土应当珍 -
上联:风生便起午
下联:榜上已增光 -
上联:窗前月淡拾花影
下联:亭里琴柔奏雨声 -
上联:蜗角蝇头非所欲
下联:狼心狗肺必疯狂 -
上联:纵此萍踪逐水月
下联:凭其剪影锁春秋 -
上联:看桃花开又梨花谢,溪水为家,始识春风头彻尾
下联:读大苏赋后老苏文,田园向薯,相教诸子况而明 -
上联:观作宏观,处在高处思远处
下联:步图大步,行因中行得长行 -
上联:轭下即盐车,一息尚存,亏有九皋能识我
下联:囊中徒傲骨,七情俱灭,憾无千里可酬君 -
上联:常叹诗囊无一句
下联:当归自己未三思 -
上联:帆船快进凭风力
下联:橹桨速划看水情 -
上联:雪飞桃叶渡
下联:云憩玉龙潭 -
上联:送腊迎春,赢来新局面
下联:筑巢引凤,发展大园区 -
上联:三千弟子规,随赋随吟随盛世
下联:六一儿童节,载歌载舞载华年 -
上联:汾水龙城联彩画
下联:廉风春韵对标诗 -
上联:随情见感
下联:润物无声 -
上联:虫吞词赋枉劳心,胸无点墨
下联:风数书页白过眼,目认一空 -
上联:惯看风云偏爱月
下联:归来山水独怜梅 -
上联:花中牡丹艳绝,四海增色,古城辞旧颜
下联:酒里杜康香飘,五湖醉美,神都谱新章 -
上联:妇德交称,百年殊寿
下联:孙荣竞秀,五世其昌
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上联:邻院花开何必羡
【上联】 空见江流来万古
【下联】 可教海水涨三分
【参考横批】 浩渺长空、千古流光、滚滚长江、东流不息、巍巍大海
【横批及解释】1、浩渺长空:上联借“空见江流来万古”表达出江流源源不断,如长久的历史长河;下联中“可教海水涨三分”则暗示海水奔涌澎湃,宛如浩渺无际的长空。
横批“浩渺长空”以抽象的方式表达出“源远流长、无边无际”的主题意象,强调了历史的长久和壮丽的气势。
2、千古流光:上联中的“江流来万古”表达出江水流淌了千百年,见证了历史沧桑;下联“海水涨三分”则暗示海洋的浩瀚浩渺。
横批“千古流光”以流动的光芒表现出历史的延绵和壮丽,强调了历史的流转和光辉。
3、滚滚长江:上联表达了江水源源不断地流淌的景象;下联则以“海水涨三分”的描述,强调了海水的磅礴。
横批“滚滚长江”既突出了江水奔流的态势,又与下联形成了对景衬托。
它表达了江海之间水势滚滚的壮观景象。
4、东流不息:上联中的“江流来万古”以江水源远流长的历史河流为象征;下联“可教海水涨三分”则表达了海水浩渺壮阔的形象。
横批“东流不息”以合适的词语提炼了上联和下联的共同特点,突出了江海水势的不停前行。
5、巍巍大海:上联中的“江流来万古”提炼出江流源远流长的历史;下联则以“海水涨三分”的描述,强调了海洋的恢弘。
横批“巍巍大海”以形象生动的词语表达了海洋蕴含的辽阔和壮丽。
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