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上联:古今学术藏满架
下联:中外精华荟一堂 -
上联:八十春秋,春暖民心秋暖树
下联:千年日月,日明山脚月明楼 -
上联:都想要拜相封侯,却也不难,这里有现成榜样
下联:最好是忠臣孝子,看来容易,问他做几许工夫 -
上联:推激风骚,别有孤标攀故道
下联:弄搬文字,至于联对作童嬉 -
上联:烟笼鸟语,音傍高山起
下联:琴韵泉声,弦随流水急 -
上联:夫有担当,妻有见识,夫妻共筑小康梦
下联:儿持孝顺,女持聪慧,儿女同迎和睦春 -
上联:抽穗
下联:扬花 -
上联:日观
下联:天津 -
上联:相逢莫问缘深浅
下联:交往须知意假真 -
上联:绿水搅黄泥,红火黑烟,烧出青砖白瓦
下联:翠湖凌紫阁,丹梁碧枝,停浮玉殿金宫 -
上联:枕上清流过
下联:窗间玉影移 -
上联:落花流水随春去
下联:候鸟飞虫应季来 -
上联:美酒酿成缘好客
下联:黄金散尽为收书 -
上联:将军空有颂
下联:稚子总能文 -
上联:一味贪多精品少
下联:八方呼应莠良浑 -
上联:星陨霞飞,不灭文光照台海
下联:橙红橘绿,长留诗意继冰心 -
上联:浮生若梦,是非成败转头空
下联:满目皆春,富贵荣华一宿觉 -
上联:清辉暗洒天边月
下联:阴翳悄遮陌上花 -
上联:携酒高歌,我欲乘风舞
下联:登云独唱,还能伴月眠 -
上联:芳草春回还翠绿
下联:梅花时到自馨香 -
上联:函三化洽归玑镜
下联:吹万风和转玉勺 -
上联:夕阳纵马风驰醉
下联:月夜轻纱灯赏阑 -
上联:宣扬佛法,在这时候谈何容易
下联:主持清规,有此和尚慨任巨难 -
上联:祸福不以得失论
下联:对错原据道理分 -
上联:寻汨罗,一江粽味龙舟竞
下联:忆诗祖,千古辞香天问留 -
上联:邂逅青山名已淡
下联:斟酌明月事皆空 -
上联:桃李荣桑梓,森森叠翠
下联:春晖映晚晴,熠熠生辉 -
上联:绿楼碧桅相掩映
下联:青墀高阁自从容 -
上联:我忆家风负梅鹤
下联:天教处士领湖山 -
上联:东坡月挽西江水
下联:南亩菊香北岭云 -
上联:地喜青城,山水欣天籁
下联:人亲乐道,身心洗浊尘 -
上联:荷包天下爱
下联:食指海中鲜 -
上联:八月桃红点野翠
下联:重阳菊酒漫天香 -
上联:秋后蝉声知大限
下联:庭中月色洗轻愁 -
上联:灵犬欢欣辞旧岁
下联:肥猪踊跃贺新春 -
上联:岂愿风流辞旧璞
下联:且将灵气惠他山
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上联:古今学术藏满架
【上联】 学子摇篮,滋培桃李三千树
【下联】 将军母校,叱咤风云六十春
【参考横批】 春华秋实、薪火相传、培根育才、博雅养正、光荣传统
【横批及解释】横批1:春华秋实(表达学子摇篮培养出了成果,将军母校取得了辉煌的成就)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"指的是学校为学生提供了良好的学习环境和培养条件,培养出了大量的优秀人才。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"指的是该军校在六十年的历程中,培养出了一批批的军事将领,取得了显著的成就。
横批"春华秋实"突出了两个学府丰硕的成果和辉煌的历史。
横批2:薪火相传(强调学子摇篮的教育传承与将军母校的军事血脉传承)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"三千树"暗喻了学子摇篮培养出了大批学子,传承了优秀的教育传统。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"六十春"代表母校承载了六十年的军事传统,培养出了一代代军事英才。
横批"薪火相传"突出了两所学府对于传承优秀教育和军事血脉的重要性。
横批3:培根育才(突出学府的人才培养功能)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"滋培桃李"强调了学子摇篮对于学子的培养和成长。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"叱咤风云"突显了将军母校在军事领域的杰出表现。
横批"培根育才"突出了学府的人才培养功能,无论是培养出的学子还是将军,都在各自领域取得了杰出的成就。
横批4:博雅养正(强调学府素质教育的重要性)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"桃李"代表了学子摇篮培养出的学子文化素质的提高。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"叱咤风云"代表了军校培养出的将军在战场上呼风唤雨的风采。
横批"博雅养正"突出了学府注重培养学生的综合素质,包括学识和道德修养。
横批5:光荣传统(突出学府的历史传统和荣誉)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三
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