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上联:伤感
下联:烦忧 -
上联:为何死了七位同学
下联:只因不习十分间操 -
上联:返璞归真求素句
下联:鼎新革故沐清风 -
上联:花因解语常含笑
下联:月为知情总遣愁 -
上联:衣食住行,关乎生计
下联:东南西北,都讲产值 -
上联:飞舟剪浪成江画
下联:樵子担云唱石门 -
上联:学真道蒙主赐福
下联:走天路得享永生 -
上联:凤振高冈,千祥云集
下联:莺迁乔木,百福骈臻 -
上联:月冷杯中,一时误作出尘想
下联:灯红酌内,几度真为放彩华 -
上联:美女弄箫玩口技
下联:英雄射箭中环心 -
上联:宣道以文,百载耕耘传喜讯
下联:秉公评卷,多方推琢择优联 -
上联:指目古人,列上中品
下联:顶足当世,见文武才 -
上联:道在人心凭问取
下联:德从世事自呈来 -
上联:乱风凄雨花纷落
下联:夕照夜莺鹊跃来 -
上联:偷闲云外诗与酒
下联:生气道人易中天 -
上联:春风偕鸟唱,越飞瀑流泉,遍吹花满定情谷
下联:月色笑人痴,隐高台密树,羞看影双如意潭 -
上联:仁义不因风景易
下联:声名广被世人传 -
上联:中宵云托半空月
下联:上苑菊开一色秋 -
上联:天涯芳草,地角惊雷,喜有青山妆北郭
下联:家国繁荣,民生富裕,更期绿水泛春江 -
上联:宰相起于州部
下联:打车前往郊区 -
上联:将身化杜牧诗篇,和行人泪,沾湿二月
下联:无处消家山念想,对天边云,还酹一杯 -
上联:经营不让陶朱富
下联:贸易长存管鲍风 -
上联:李氏宗师,鹤伴栖居留圣境
下联:宾山净土,松陪注释诵佛经 -
上联:世事多艰,人间牛女八千里
下联:真情不泯,梦中鸳鸯五十年 -
上联:江山供指顾
下联:风月助登临 -
上联:蝉鸣高柳
下联:鹤栖长松 -
上联:千载帝乡,芳流古韵新风处
下联:一方圣土,人醉秦山渭水间 -
上联:酬君字透三分暖
下联:待客诗含几度情 -
上联:人喜人怒人平,人生人死本天意!任汝人道
下联:佛法佛义佛理,佛近佛远常如在,拂尔佛心 -
上联:矫首奋髯,千古风流,段龙竞秀
下联:兴文尚德,万丈襟抱,陆家争荣 -
上联:京腔流水调
下联:木偶拽丝功 -
上联:满村春色满村笑
下联:一路银灯一路诗 -
上联:展宏图,续春天故事,万朵春花欣赣府
下联:扬特色,写红谷传奇,一枝红杏出墙头 -
上联:鹏鹗励羽翼
下联:龙鸾炳文章 -
上联:万亩蓝莓,把新春饰艳
下联:数声燕语,将福曲唱娇 -
上联:万里云飞、千江浪激,凭高祖来时,欣向青天歌一曲
下联:无边木落、漫卷花黄,忍谢公去后,聊同旧燕话斜阳
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上联:伤感
【上联】 学子摇篮,滋培桃李三千树
【下联】 将军母校,叱咤风云六十春
【参考横批】 春华秋实、薪火相传、培根育才、博雅养正、光荣传统
【横批及解释】横批1:春华秋实(表达学子摇篮培养出了成果,将军母校取得了辉煌的成就)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"指的是学校为学生提供了良好的学习环境和培养条件,培养出了大量的优秀人才。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"指的是该军校在六十年的历程中,培养出了一批批的军事将领,取得了显著的成就。
横批"春华秋实"突出了两个学府丰硕的成果和辉煌的历史。
横批2:薪火相传(强调学子摇篮的教育传承与将军母校的军事血脉传承)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"三千树"暗喻了学子摇篮培养出了大批学子,传承了优秀的教育传统。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"六十春"代表母校承载了六十年的军事传统,培养出了一代代军事英才。
横批"薪火相传"突出了两所学府对于传承优秀教育和军事血脉的重要性。
横批3:培根育才(突出学府的人才培养功能)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"滋培桃李"强调了学子摇篮对于学子的培养和成长。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"叱咤风云"突显了将军母校在军事领域的杰出表现。
横批"培根育才"突出了学府的人才培养功能,无论是培养出的学子还是将军,都在各自领域取得了杰出的成就。
横批4:博雅养正(强调学府素质教育的重要性)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"桃李"代表了学子摇篮培养出的学子文化素质的提高。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"叱咤风云"代表了军校培养出的将军在战场上呼风唤雨的风采。
横批"博雅养正"突出了学府注重培养学生的综合素质,包括学识和道德修养。
横批5:光荣传统(突出学府的历史传统和荣誉)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三
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