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上联:九弯黄水天际落
下联:万里江山画中游 -
上联:种田无税追尧世
下联:执政为民营舜天 -
上联:恨对昏灯,悔当日试尝一口,便毒瘾缠身,落得人枯家破
下联:痛思绝路,奋此时大喊三声,定迷途止步,迎来柳暗花明 -
上联:伴碧水鸣弦,白鹭翔空,品牌扬绿色,堪称红鲫无双地
下联:赏民居仿古,钓台誉世,文化喜多元,尽萃江南第一村 -
上联:漂泊一生难忘字
下联:浮沉卅载不图名 -
上联:一担沧桑多少苦
下联:半生坎坷几番愁 -
上联:青山每到秋时醉
下联:碧水常为月色痴 -
上联:宦海失足苦甚多!易失之,别回首
下联:人生得意欢几许?难得是,再相逢 -
上联:冬至如春,南粤杜鹃红胜火
下联:霜临似剑,北国松树绿于兰 -
上联:书法进课堂,灿开艺术千秋月
下联:校园扬国粹,续写人文万里天 -
上联:东风鼓劲,八桂宏开新富路
下联:大地飞歌,九州同庆艳阳天 -
上联:层团古佛空凡界
下联:峭插浮屠隔晓天 -
上联:花谢花开非有意
下联:云卷云舒本无禅 -
上联:青松翠柏送寒去
下联:白雪红梅迎喜来 -
上联:抢沙发,眼疾不如手快
下联:追靓女,足勤次于言甜 -
上联:千里梦,咫尺情,渡头月色天涯望
下联:一生缘,昙花景,墟上烟岚游子吟 -
上联:修渠保灌求丰产
下联:致富图强下苦功 -
上联:柳色又新,去岁折痕今宛在
下联:春风再绿,当时流水已长东 -
上联:乃世界奇观,雄古相融,万里河山添气势
下联:是中华魂魄,沧桑不倒,千秋岁月见精神 -
上联:结庐幽谷浣松月
下联:采菊东篱赋曲风 -
上联:难熬最是丢官后
下联:得意无非避祸时 -
上联:佛手仙人掌
下联:虎尾霸王鞭 -
上联:卯兔荣归,禅城畅饮庆功酒
下联:辰龙喜至,福地齐讴鼓劲歌 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:只手挽狂澜,立德立功,水土平成君不朽
下联:八年联旧雨,如兄如弟,芝兰凋谢我何堪 -
上联:存诚笃志传声远
下联:怀德勖仁播誉长 -
上联:酒酣泼醉墨
下联:歌罢舞清风 -
上联:地撼山摇,十月炮惊狮梦醒
下联:邦兴民乐,千秋功共物华新 -
上联:明月陪读书暗喜
下联:清风共枕梦犹欣 -
上联:家乏屠苏,笑儿孙误识刘伶为夏禹
下联:客来寒夜,愧老汉强将李白作卢仝 -
上联:春雨如酥,又润窗前影
下联:桃风带暖,频催柳上莺 -
上联:雨问荷心千点事
下联:风还竹叶一缕情 -
上联:一城一梦、城圆梦,一路一景、路生景
下联:唯义唯仁、义遵仁,唯民唯福、民享福 -
上联:风折垂柳编诗屦
下联:日挂劲松映鹤图 -
上联:马蹄声碎长街月
下联:鼓点雨急边塞烟 -
上联:一对白鹅欢美眷
下联:两只翠鸟乐和鸣
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上联:九弯黄水天际落
【上联】 学子摇篮,滋培桃李三千树
【下联】 将军母校,叱咤风云六十春
【参考横批】 春华秋实、薪火相传、培根育才、博雅养正、光荣传统
【横批及解释】横批1:春华秋实(表达学子摇篮培养出了成果,将军母校取得了辉煌的成就)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"指的是学校为学生提供了良好的学习环境和培养条件,培养出了大量的优秀人才。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"指的是该军校在六十年的历程中,培养出了一批批的军事将领,取得了显著的成就。
横批"春华秋实"突出了两个学府丰硕的成果和辉煌的历史。
横批2:薪火相传(强调学子摇篮的教育传承与将军母校的军事血脉传承)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"三千树"暗喻了学子摇篮培养出了大批学子,传承了优秀的教育传统。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"六十春"代表母校承载了六十年的军事传统,培养出了一代代军事英才。
横批"薪火相传"突出了两所学府对于传承优秀教育和军事血脉的重要性。
横批3:培根育才(突出学府的人才培养功能)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"滋培桃李"强调了学子摇篮对于学子的培养和成长。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"叱咤风云"突显了将军母校在军事领域的杰出表现。
横批"培根育才"突出了学府的人才培养功能,无论是培养出的学子还是将军,都在各自领域取得了杰出的成就。
横批4:博雅养正(强调学府素质教育的重要性)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三千树"中的"桃李"代表了学子摇篮培养出的学子文化素质的提高。
下联中的"将军母校,叱咤风云六十春"中的"叱咤风云"代表了军校培养出的将军在战场上呼风唤雨的风采。
横批"博雅养正"突出了学府注重培养学生的综合素质,包括学识和道德修养。
横批5:光荣传统(突出学府的历史传统和荣誉)
解释:上联中的"学子摇篮,滋培桃李三
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