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上联:又是深秋,孤鸿却向谁边去
下联:无非浅夏,白鹭轻邀棠楫回 -
上联:龙睛当可点
下联:蛇足莫须添 -
上联:清明前后红花会
下联:雨露新陈紫云帮 -
上联:绝对对决对绝对
下联:畅歌歌唱歌畅歌 -
上联:已知春意近,天若有情,淡日朦胧初破晓
下联:婆娑秋水旁,树犹如此,杨柳娇痴未觉愁 -
上联:诗风惊起卷帘客
下联:绿蚁醉回楚狂人 -
上联:四下绿潮聚足底
下联:一天清气到眉头 -
上联:无言未必都无爱
下联:有意难得尽有缘 -
上联:心高文自雅
下联:气傲句常狂 -
上联:膝地
下联:面墙 -
上联:文灿乾坤弘国粹
下联:业昭日月壮民魂 -
上联:穿苔竹笋
下联:缠树藤萝 -
上联:安居乐业兴盛世
下联:协力齐心振白城 -
上联:稻穗低头,原是风儿检阅
下联:竹枝弄影,莫非月亮光临 -
上联:尽孝尽忠真赤子,七秩童小步趋庭,扶圣母龄攀恒岳
下联:贤儿贤女簇亲娘,百年凤红妆赴宴,享儒生寿献蟠桃 -
上联:千寻岱岳似书山,若心轻跬步,身畏奇艰,怎至登峰瞻异秀
下联:万里长江如学海,要光纳群流,宏开新境,方能挥笔起狂潮 -
上联:开云见日,昊天美景美天昊
下联:举目赏春,山水画图画水山 -
上联:缭绕梁云,影护槐庭三树茂
下联:悠扬羽曲,音流汾水一源长 -
上联:四海尊师,大湾水暖培桃李
下联:百年重教,小学书香育栋梁 -
上联:地老天荒心自息
下联:风狂草莽火能熊 -
上联:真入空门,维摩不说
下联:深明大义,童子无言 -
上联:置身危岸,羡鱼跃鱼翔、浪回浪涌,何其自在
下联:放眼长空,观鸟飞鸟落、云卷云舒,我亦逍遥 -
上联:白露风寒萱草陨
下联:中秋月暗桂无香 -
上联:每观日出培吾德
下联:常入江流洁己身 -
上联:状元乃无心过
下联:试官少有眼人 -
上联:毛骨岂殊众
下联:虚空不离禅 -
上联:和风拂岸柳
下联:丽日挂天空 -
上联:喜结心中伴
下联:欣生掌上珠 -
上联:当年战小停,草木长铭革命史
下联:此日逐新梦,山川永具自由魂 -
上联:剑冢不曾埋旧恨
下联:心笺焉再写新愁 -
上联:五月鲜花,美化平安世界
下联:一群老朽,讴歌精彩人生 -
上联:台上喧嚣挟薄命
下联:案前澈净证冰心 -
上联:天行健
下联:纸烛烧 -
上联:海路起泉州,曾载唐丝叠彩,宋瓷堆雪
下联:云帆遮鲤港,又催一棹长风,万里新航 -
上联:赴难铮铮骨
下联:安邦鼎鼎名 -
上联:宁为山水闲吟客
下联:勿作风波逐利人
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上联:又是深秋,孤鸿却向谁边去
【上联】 山领京东胜,偕暮雨苍岩,造化同分,自古峰高能挂月
【下联】 仙夸福地殊,跃崇峦峻塔,飞升欲动,从兹路近可登天
【参考横批】 天高地迥、云悠风动、灵气荣光、壮丽绝伦、登临仙境
【横批及解释】横批1:天高地迥
解释:上联中提到“自古峰高能挂月”,下联中提到“飞升欲动”,形容山势之高远,与仙境之殊远相符。
横批“天高地迥”突出了山天之间的遥远距离,也暗示了人们向往飞升仙境的愿望。
横批2:云悠风动
解释:上联中提到“偕暮雨苍岩”,下联中提到“仙夸福地殊”,山水云天中的风雨和云动,都体现了自然界的活泼和变化,与仙境之神奇相呼应。
横批“云悠风动”突出了山水风云变幻的景象,也暗合了人们对仙境的美好幻想。
横批3:灵气荣光
解释:上联中提到“山领京东胜”,下联中提到“跃崇峦峻塔”,描绘了山峰之胜景和神圣之地,暗示了山峰与仙境都具有灵气和荣光。
横批“灵气荣光”突出了山峰和仙境的神秘与光彩,也显示了人们对此的推崇和赞美。
横批4:壮丽绝伦
解释:上联中提到“造化同分”,下联中提到“飞升欲动”,都描绘了山峰与仙境的壮美景象和惊人气象。
横批“壮丽绝伦”突出了山峰和仙境的壮丽之美,也彰显了人们对大自然的敬仰和赞美。
横批5:登临仙境
解释:上联中提到“自古峰高能挂月”,下联中提到“从兹路近可登天”,都暗示了山与仙境之间的联系,表达了人们向往登临仙境的心愿。
横批“登临仙境”突出了人们向往仙境之美的愿望,也启示了人们追求美好的精神追求。
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