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上联:胸中有志乾坤大
下联:笔下留情天地宽 -
上联:扑蝶香罗扇
下联:踏青湿绣鞋 -
上联:一篙点破千山翠
下联:双燕剪开万里晴 -
上联:山中无岁月
下联:花草有春秋 -
上联:寅虎啸春,独领风骚歌特色
下联:福民贺岁,共吟雅韵颂中枢 -
上联:吃什么饭菜,就得干成什么事
下联:做一天和尚,便要撞好一天钟 -
上联:心托山外这轮月
下联:神往天边那片云 -
上联:渭洞历沧桑,耕读传承,古村犹有书香味
下联:楹联呈特色,和声跌宕,雅韵难观世俗痕 -
上联:微其微积微成著
下联:居此居长居则安 -
上联:五日风十日雨
下联:坤位地乾位天 -
上联:挑一簇竹风拭剑
下联:赊几分月色题诗 -
上联:宝砚岂容留宿墨
下联:鲜花不可赠顽皮 -
上联:山有襟怀容我俗
下联:月无言语劝人归 -
上联:傲骨铮铮,犹有谪仙遗韵俏
下联:宏诗朗朗,永传工部雅风高 -
上联:莫负流年伤逝水
下联:何教望月倚高楼 -
上联:几竿清影叠成趣
下联:十万春风流入诗 -
上联:坐镇湄洲,安澜海国
下联:护航一苇,息浪千层 -
上联:丹枫片片题秋月
下联:紫燕双双剪晚烟 -
上联:荣辱无关杯冷暖
下联:盈亏有序月安排 -
上联:且倾杯酒遥相祝
下联:再借秋鸿适互通 -
上联:半壶月色半壶酒
下联:四面边声四面山 -
上联:纪律条例花果硕
下联:风清气正民欢悦 -
上联:书中流岁月
下联:笔下集春秋 -
上联:涉世深时言渐寡
下联:寄情大众意偏长 -
上联:蝶蛹知春争破茧
下联:莲花沐雨洗俗尘 -
上联:红脸换星,回首不堪陈迹在
下联:青衫湿袖,伤怀无复故人来 -
上联:寸寸心田皆种德
下联:行行脚印尽亲民 -
上联:卫星提速,矿井加深,看今日龙城,上天入地写青史
下联:科技起坛,人才舞剑,愿将来晋馆,唤雨呼风领大潮 -
上联:海甸金瓯巩
下联:江皋宝历新 -
上联:吃惯身子浪惯口
下联:扯起眉毛捋起须 -
上联:枝牵藤蔓多纠结
下联:雨打浮萍任去留 -
上联:明月陪读书暗喜
下联:清风共枕梦犹欣 -
上联:新野赢春,临风玉树成龙舞
下联:麦香冲宇,得味凡禽化凤飞 -
上联:故地重来何所见
下联:桃花源里可耕田 -
上联:电缆圈圈怀远志
下联:农家户户沐春风 -
上联:句里芳菲藏入卷
下联:诗中雅韵香侵书
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上联:胸中有志乾坤大
【上联】 千古德基惟一孝,母子岭间书大爱
【下联】 九州教泽毓群贤,富春江畔继嘉声
【参考横批】 孝德永传、书山求贤、教育九州、春江继嘉、情系万古
【横批及解释】横批1:孝德永传(突出主题)
解释:上联"千古德基惟一孝"强调了孝道的重要性,而横批"孝德永传"则进一步强调了孝道要传承流传,代表人们应该世代传承孝道,不忘敬爱父母。
横批2:书山求贤(突出意象)
横批3:教育九州(突出主题)
解释:下联"九州教泽毓群贤"强调了教育的力量和重要性。
而横批"教育九州"则表示要将教育融入到九州大地中,使得所有人都受益,代表人们应该注重教育,培养出更多的贤才。
横批4:春江继嘉(突出意象)
解释:下联"富春江畔继嘉声"中的"春江"表达了美好的景象。
而横批"春江继嘉"则意味着要在春江畔传承下去美好的声音,代表子孙们应该传承美好的家风和声望。
横批5:情系万古(突出主题)
解释:上联"千古德基惟一孝"中的"千古"表达了永恒的意义。
而下联"富春江畔继嘉声"中的"富春江畔"则强调了地域和环境的特殊性。
横批"情系万古"则表示要将情感和传承贯穿于万古,代表人们应该将孝道、教育、传统等美好理念传承下去,让它们在永恒中存在。
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