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上联:枫叶走红霜染指
下联:竹枝滴翠雨当头 -
上联:伴月而歌,伴风而舞,佳节庆团圆,满城张彩千秋韵
下联:以人为本,以客为尊,宝威承理念,四载开基百丈楼 -
上联:石耳泉能洗
下联:松心契独全 -
上联:入夜柔风静裁柳
下联:破晓明曙丹染江 -
上联:溯越析故地,唐诏明州,九曲灵源滋热土
下联:描桔果名乡,春华秋实,一川锦绣翥蓝图 -
上联:始唱护法起偏师,百战捐躯,莫向湘流咽遗憾
下联:为寝阋墙防外侮,两军携手,堪回劫运慰英灵 -
上联:落花流水随春去
下联:候鸟飞虫应季来 -
上联:尘心难住菩提树
下联:风月常留网络屏 -
上联:情重雁轻,问相思怎寄
下联:月圆人缺,听命运安排 -
上联:往事成殇,但把孤身拼酒里
下联:此生无奈,徒将一梦寄天涯 -
上联:井能扳倒缘自醉
下联:窖以酿陈乃透香 -
上联:夜雨孤灯空寂寂
下联:凄风残漏怅幽幽 -
上联:傲雪红梅辞旧岁
下联:吐芽嫩柳贺新春 -
上联:有话
下联:无言 -
上联:诗礼传承,铸典镕经,时空穿越两千载
下联:弦歌继起,登堂入室,魁斗光临十万家 -
上联:华夏放歌春醉绿
下联:人间回首梦来香 -
上联:春擂铜鼓山燃翠
下联:晨奏瑶琴海醉红 -
上联:不可因人设事
下联:难禁触景生情 -
上联:大肚难容自我
下联:开心不笑他人 -
上联:长倦世俗闲自处
下联:总轻名利静不争 -
上联:回首望故乡,庐舍田园,已归乌有
下联:拊心伤往事,刀山剑树,徒泣黄泉 -
上联:地喜青城,山水欣天籁
下联:人亲乐道,身心洗浊尘 -
上联:翠谷青山,十里画廊臻妙境
下联:莺歌燕语,八方客旅览奇观 -
上联:枝牵藤蔓多纠结
下联:雨打浮萍任去留 -
上联:山麓崇高,春风绿染三千仞
下联:人文厚重,华夏弘扬第一都 -
上联:攻破机关谋伟业
下联:风流人物看今朝 -
上联:薪火自传承,学子芊芊,星辰万点光湖北
下联:人文从教化,铎音袅袅,校府百年灿鄂东 -
上联:久坠红尘,灵芝何处思乡梦
下联:难通世事,丹桂此时步月心 -
上联:往事沧桑皆付酒
下联:今生坎坷不成才 -
上联:敢上蟾宫亲折桂
下联:勇游学海我题名 -
上联:莫到街头寻白雪
下联:应知室内有红颜 -
上联:细雨肩头滴
下联:青云足下生 -
上联:双馨联墨
下联:万代承传 -
上联:王文成继诸葛平蛮,自桶冈归来,八境风云开八阵
下联:孔知军为章贡弭患,索眉山题咏,双清心迹胜双江 -
上联:垃圾遍地煞风景
下联:大树满身划客名 -
上联:三山难果腹
下联:四季总怡人
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上联:枫叶走红霜染指
【上联】 毓秀钟灵,扶持众赤
【下联】 麟祥鹤箕,启育群婴
【参考横批】 秋艳照人、翩然纳物、生机盎然、启迪众儿、福泽无边
【横批及解释】横批2:翩然纳物(扶持众赤)
解释:下联中的“扶持众赤”形容麟祥和鹤箕对于群婴的培养教育,这个横批选择“翩然纳物”,强调了麟祥和鹤箕宽容和纳物的精神,以此表达对于群婴的启育。
横批3:生机盎然(毓秀钟灵)
解释:这个横批延续了上联的“毓秀钟灵”,表达女子生命力旺盛,充满活力的意象。
与上联突出女子美丽聪慧的主题相呼应。
横批4:启迪众儿(扶持众赤)
解释:这个横批强调了“扶持众赤”中对于群婴的启迪教育。
众儿代表群体,启迪代表引导教育,以此形容麟祥和鹤箕对于群婴的教育引导作用。
横批5:福泽无边(毓秀钟灵)
解释:上联中的“毓秀钟灵”所代表的女子,具有福气和庇护众生的能力。
这个横批选择“福泽无边”,表达女子带来的福泽无尽,广被接受和感受着。
【推荐查询】 扶持