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上联:九州崛起祥云舞
下联:一曲和谐盛世歌 -
上联:我
下联:他 -
上联:三国遗风融水土
下联:一壶浊酒煮乾坤 -
上联:汉武射蛟,魏王行兵,吕子筑城,万马奔腾从此去
下联:陶公洗墨,方郎点将,姚姬惜抱,一琴呼啸自何来 -
上联:授时尧典先精考
下联:陈业邠风更力行 -
上联:风前素指弄焦尾
下联:雨后虹颜穿锦服 -
上联:倭瓜落破,啐的一地烂瓤
下联:日本东出,照遍四国九州 -
上联:学真道蒙主赐福
下联:走天路得享永生 -
上联:花落惊翻池底月
下联:鸟飞掠倒路边蜂 -
上联:梵宇响鸣钟,达被九霄,涤荡世间凡尘土
下联:经声传佛号,绕萦八面,唤醒众生菩萨心 -
上联:贮清书院
下联:接秀山房 -
上联:画意诗情痴墨客
下联:空山静水醉闲亭 -
上联:星伴曲醉泻人间
下联:风助酒香入瑶池 -
上联:天道酬勤,金榜题名终遂愿
下联:钟灵毓秀,繁花似锦筑成春 -
上联:真超脱堪称高士
下联:假大空也算能人 -
上联:月静云天思悟道
下联:花扶院壁欲听禅 -
上联:红袖流云纯粹女
下联:淡茶余香逍遥客 -
上联:何堪沙漠觅红柳
下联:为引春风渡玉门 -
上联:墨客常磨墨
下联:诗人不懂诗 -
上联:登高远眺,悦目当求心不乱
下联:临危急谋,逃生须保命安全 -
上联:南岭松簪月
下联:寒山僧叩门 -
上联:东坡千载人,游于物表
下联:钱塘万顷白,来自云端 -
上联:迩听
下联:遥闻 -
上联:紫燕衔春,围山日暖
下联:红梅报福,浏水波欢 -
上联:四月樱花别样红,艳惊华府
下联:三春杨柳千般翠,柔醉西湖 -
上联:艳彩芳姿相点缀
下联:天丝舞蝶共徘徊 -
上联:绿意三千当换酒
下联:旌旗十万斩阎罗 -
上联:看拔地狂澜,一线江开推石屿
下联:有撼天气势,千年潮涌立奇观 -
上联:报春乐曲神龙吟
下联:强国宏图众手描 -
上联:大贪勿赦,小贪勿宥,不信官场生腐败
下联:正气皆彰,邪气皆除,定然社会愈繁荣 -
上联:醉卧花间,一夜风流空忆梦
下联:情游故里,三更浪漫自烦心 -
上联:岂非逝后无回忆
下联:正是心头有母亲 -
上联:鬼狐不独荒唐事
下联:风月偏宜警醒人 -
上联:浅壶煮雨斟冬夏
下联:残局留僧论暮朝 -
上联:霸气伤人气
下联:解元考状元 -
上联:桃李调元因节气
下联:山花怒放应时光
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上联:九州崛起祥云舞
【上联】 薄有文章传子弟
【下联】 却因图画见精神
【参考横批】 文思绵密、才华横溢、艺术启蒙、文化传承、知识滋养
【横批及解释】1.文思绵密(薄有文章传子弟,以细腻的感悟和深刻的思考,传承给子弟们。
而见(却因图画见精神则是指子弟通过阅读图画,看到了其中的精神内涵。
2.才华横溢(薄有文章传子弟,指人的才华和创作能力令子弟们受益。
而见(却因图画见精神则是指通过欣赏图画,可以激发人的艺术创造力和灵感。
3.艺术启蒙(薄有文章传子弟,通过文章的教育启迪培养子弟的审美能力。
而见(却因图画见精神则是指通过观赏图画,可以让子弟们领略到艺术的独特魅力。
4.文化传承(薄有文章传子弟,通过文章传承着丰富的文化内涵给予子弟们。
而见(却因图画见精神则是指通过图画所展示的精神与文化元素,让子弟们能更深入地理解和传承文化。
5.知识滋养(薄有文章传子弟,指文章所蕴含的丰富知识给予子弟们滋养。
而见(却因图画见精神则是指通过图画,子弟们能够从中获取新的知识与智慧。
【推荐查询】 文章 子弟 图画 精神