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上联:鱼游春水逍遥乐
下联:雁荡秋山自得情 -
上联:楼头烛烬,纵不停弦人已远
下联:帘外更残,奈何掷笔意难穷 -
上联:笑对仙人掌
下联:乐一罗汉拳 -
上联:风筝牵我思乡梦
下联:竹马驮君念旧情 -
上联:七彩见虹,济济人才观泽国
下联:众星捧月,翩翩风度展湖乡 -
上联:海中蓬岛无穷碧
下联:天际瑶池一点青 -
上联:抽和谐金线,飞发展银梭,织小康彩锦
下联:蘸盛世春香,濡太行秀色,绘古邑新图 -
上联:心猿意马,春园漫扫寻芳色
下联:情有独钟,野店追踪觅酒香 -
上联:长袖善舞
下联:金戈难挥 -
上联:刻
下联:时 -
上联:心思缜密少疏漏
下联:意志坚强不妥协 -
上联:荷花萦客梦
下联:池水净人心 -
上联:丞相归天,后主悲啼全蜀恸
下联:奸臣伏法,冤民呐喊万人咬 -
上联:俗话说得好
下联:意思搞不清 -
上联:忆往昔,先烈捐躯逐日寇
下联:思今岁,中华筑梦壮国威 -
上联:一盏诗心酬小月
下联:半碟铜豆蘸清风 -
上联:积石导流趋大海
下联:崆洞倚剑上重霄 -
上联:秋风慢舞红叶醉
下联:春雨轻飞绿柳青 -
上联:几缕梅香新度雪
下联:三春燕影乐翻天 -
上联:语
下联:文 -
上联:畅通大地无河汉
下联:看作红娘是鹊桥 -
上联:世事多因忙里错
下联:好人半自苦中来 -
上联:百业兴隆歌盛世
下联:万家欢乐庆新春 -
上联:心碎不因花落去
下联:意扬却是桂馨香 -
上联:四月寒流桃李劫
下联:三春旭日丽人行 -
上联:善政在长沙,民安物阜歌太守
下联:奇方传春陵,济世活人想神医 -
上联:莲雨清凉观自在
下联:诗风淡雅品悠闲 -
上联:象牙箸
下联:玻璃杯 -
上联:门迎紫气铺天福
下联:城纳和风遍地春 -
上联:佛山鬼斧,趣味藏灵艺
下联:故国神游,逍遥任我行 -
上联:一庭之内,自有至乐
下联:六经以外,别无奇书 -
上联:一行小字为谁写
下联:万种幽情与世空 -
上联:齐笑山林乐水月
下联:共登古寨闻松风 -
上联:佛心无大小
下联:慧眼识贤愚 -
上联:露出寒山外
下联:人归暮雪时 -
上联:半路夫妻伴半夜,半推半就
下联:一朝文武倚一日,一顺一依
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上联:鱼游春水逍遥乐
【上联】 道若江河,杏坛功冠三千士
【下联】 圣如日月,儒学名成万世师
【参考横批】 道高杏圣、灵泉儒澄、知行合一、英才济世、凤求凰鹤
【横批及解释】横批供参考:
1.道高杏圣:以道德修养高尚,杏树成为象征杏坛的圣地。
2.灵泉儒澄:儒学博大精深,如灵泉一般清澈纯净。
3.知行合一:道和儒学的教育理念相融合,重视知识与实践的结合。
4.英才济世:杏坛上的士人们展现出的才华和赋予他们的责任感,努力造福社会。
5.凤求凰鹤:象征着杏坛士人们不断追求高尚道德与学术成就。
解释:
上联中,「道若江河」意指修行道德如江河壮丽广大,表达了对道德修养和精神追求的赞美;「杏坛功冠三千士」赞誉了在杏坛上学成之士的辉煌成就。
下联中,「圣如日月」意指儒学的价值如同日月一样崇高神圣,象征着儒学的重要性和影响力;「儒学名成万世师」强调了儒学在世界上的声望和辅助引导人们修身齐家治国平天下的作用。
综合上下联,横批所突出的主题是「道德修养与儒学学术的重要性和价值」。
解释上联中所提及的「道」代表了道德修养的追求,「杏坛功冠三千士」则体现了在杏坛上学成之士的突出成就。
而下联则通过「圣如日月」和「儒学名成万世师」来强调儒学的神圣性和影响力。
通过充满赞美和褒奖的横批,整体突出了弘扬道德修养和儒学学术的重要性以及对杏坛士人们的崇敬。
横批道高杏圣,灵泉儒澄,知行合一,英才济世,凤求凰鹤。
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