-
-
上联:上路才知道
下联:绯闻就出名 -
上联:直教我笔凌山岳
下联:一任情怀荡水云 -
上联:敢问尘心谁洗净
下联:痴迷联意我逍遥 -
上联:欲将梦想放飞,展开书本方为翼
下联:快把精神振起,挺立身躯便是峰 -
上联:人丁兴旺
下联:神采飞扬 -
上联:人随梦境登仙境
下联:茶自瑶乡向帝乡 -
上联:白城已现江南景
下联:绿野又铺塞北春 -
上联:雨霁霞红,山凝紫气,瑞降三台连骆马
下联:湖琼水碧,浪起银涛,声和一塔应菩提 -
上联:常于逆境鉴真伪
下联:当以平心对是非 -
上联:不见去年花下客
下联:却逢故里意中人 -
上联:王勃年轻文气老
下联:江郎名重笔花无 -
上联:山青借水秀
下联:虎啸伴龙吟 -
上联:冬尽春归花未醒
下联:雪消莺杳草犹眠 -
上联:梦里连理树才栽,此时我方醒
下联:崖边杜鹃花已谢,何日君再来 -
上联:思念无凭何可寄
下联:用情最深诗下求 -
上联:未曾离自性
下联:究竟觉心源 -
上联:迎新春,九州欢乐九州福
下联:圆美梦,一寸光阴一寸金 -
上联:烙饼
下联:蒸饽 -
上联:曲冷香残,罗带渐宽谁渐瘦
下联:言轻意怯,锦书犹密我犹痴 -
上联:高不可攀天上月
下联:近而难获镜中花 -
上联:令征古事欢生雅
下联:松拂疏窗竹映阑 -
上联:新生开大境
下联:起步跨颠峰 -
上联:牛头马面
下联:鼠肚鸡肠 -
上联:熏风迎新岁
下联:瑞雪兆丰年 -
上联:花开春暖,俊彦聚京城,同德同心,务实求真谋国政
下联:日丽风和,宏图描远景,群言群策,倡廉反腐固邦基 -
上联:科技入户,户户富裕
下联:法律进家,家家平安 -
上联:拒四知金,四代三公,旷世芳名垂史册
下联:酬千载德,千红万紫,怡人美景绚瑚琳 -
上联:摘朵桃花簪鬓上
下联:舀瓢柳色兑诗中 -
上联:莫忘怀败自奢靡,电一度,纸一张,可帮贫困
下联:当记取成由节俭,水半杯,饭半碗,能救病残 -
上联:挥毫锦绣添鹿寨
下联:泼墨云霞布龙城 -
上联:苍檀印雪影三樽,看云天日色,千秋妙景凝成赋
下联:春雨吟梅香一曲,赏古寨风光,万缕轻烟润作醇 -
上联:梅子黄时春似梦
下联:杨花飞处雨如烟 -
上联:吴山陈江彩练舞
下联:越女玉貌秋波传 -
上联:志同道合添佳话
下联:青梅竹马结良缘 -
上联:托月烘云辉银汉
下联:熔金落日醉春江 -
上联:竹影押诗韵
下联:松涛和雅风
-
上联:上路才知道
【上联】 伴读灯花欣学子
【下联】 催耕鸟语乐农家
【参考横批】 同光共进、耕读双馨、绿色成长、培育希望、知行合一
【横批及解释】横批1:同光共进(与上联相符,强调伴读对学子的积极影响,意为一起追求光明前途)
横批2:耕读双馨(与上下联相符,表达耕耘与读书的美好结合,意为农耕和学习同样重要)
横批3:绿色成长(与下联相符,突出农耕与自然和谐的重要性,意为在自然环境中健康成长)
横批4:培育希望(与上下联相符,强调伴读和农耕对培育未来希望的重要性,意为通过伴读和农耕来培养希望)
横批5:知行合一(与上下联相符,强调知识与实践相结合的重要性,意为学习和农耕两者要密切结合)
解释:
上联"伴读灯花欣学子"表达了通过伴读的方式,让学子们在灯下阅读学习时感到愉悦和欣喜。
下联"催耕鸟语乐农家"则描述了鸟儿鸣叫催促农民耕作,让农家人感到快乐和享受。
两联表达了教育和农耕对个体和社会的重要性。
【推荐查询】 伴读 灯花 学子 农家