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上联:春云夏雨千川碧
下联:山雾水波万丈白 -
上联:飞郭红霞映鸟巢,卫冕金牌光灿灿
下联:跃身碧海探龙穴,出宫玉蕊水晶晶 -
上联:房前屋后,直愿藏一生一世
下联:火眼金睛,真可逮三姓三人 -
上联:食草耘田,心中世界即为境界
下联:背天朝地,足下行程亦是征程 -
上联:飞红乱点秋千架
下联:落日频添相思情 -
上联:勉语犹存,大师竟去,殿后精神谁绍续
下联:高风永在,巨著长辉,崇先气度众追随 -
上联:南谷奇葩,蕊艳枝荣,胜似秋光重九日
下联:黄陵古柏,根深叶茂,犹如国脉五千年 -
上联:瞻大贵大雄诵大悲,顿生大觉
下联:明真经真谛求真善,即悟真如 -
上联:问道参禅,石鼓无声传大雅
下联:寻幽览胜,疏钟有韵送仙音 -
上联:壮志出阳关,辉我五千年国史,丝路驼铃歌大汉
下联:豪情吟盛世,乐兹八百里秦川,城门燕语贺新春 -
上联:人有七情,喜怒哀惧爱恶欲
下联:经存六籍,诗书礼乐易春秋 -
上联:三春风剥梨花露
下联:六月雪蒙窦娥怨 -
上联:小康战略计民生,为幸福点赞
下联:大道通衢向未来,给梦想加油 -
上联:兔死
下联:狐悲 -
上联:颂马吟羊歌旧岁
下联:崇德向善舞新春 -
上联:红袖流云纯粹女
下联:淡茶余香逍遥客 -
上联:携风拂槛迎诗客
下联:踏雪寻梅遇画家 -
上联:两港泊千帆,海岸犹同心岸阔
下联:双城兴百业,鹏程每共锦程新 -
上联:问仙踪迹松缄口
下联:学舞妙着柳摆腰 -
上联:好德充闾,睦邻处世
下联:依仁敬业,习礼传家 -
上联:吹案翻书风学字
下联:拂尘铺笺月韵词 -
上联:怅惘
下联:模棱 -
上联:人喜人怒人平,人生人死本天意!任汝人道
下联:佛法佛义佛理,佛近佛远常如在,拂尔佛心 -
上联:东坡千载人,游于物表
下联:钱塘万顷白,来自云端 -
上联:花鬃嘶处频催梦
下联:雁字空时偶伤秋 -
上联:吃惯身子浪惯口
下联:扯起眉毛捋起须 -
上联:断霞半空鱼尾赤
下联:晚山浓似佛头青 -
上联:乌篷满载一江绿
下联:古寺忽传半夜钟 -
上联:讽世诗章无俗笔
下联:勉人辞色有真情 -
上联:茅屋煮茶,兰亭听雨,潇洒云仙日子
下联:蟾宫折桂,金殿面君,果然栋梁之材 -
上联:搓背
下联:整容 -
上联:关爱知音,心田再造三分软
下联:放歌生命,眼界平添万类宽 -
上联:短桥拱作长虹影
下联:曲径通行直性人 -
上联:岳色迎春,经商有信陶朱业
下联:阳光布暖,处事无欺晏子风 -
上联:书山种玉唯求宝
下联:股海淘金尽是沙 -
上联:忘情非忘性
下联:平素也平常
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上联:春云夏雨千川碧
【上联】 你看我非我,我看我,我亦非我
【下联】 他装谁像谁,谁装谁,谁就像谁
【参考横批】 自我迷失、我非我非、自我重塑、人我皆非、相由己生
【横批及解释】横批1:“自我迷失”:暗示了人们在面对自我认知时常常陷入困惑和迷茫,不知道自己的真实面目
上联中主语的变化表达了人对自我认知的疑惑,下联中的“他”则矛盾地强调了对他人及外界的观察和塑造,暗示个体的自我认知往往受到他人的影响和塑造
横批2:“我非我非”:表达了人们对自我的定位和身份的不确定性,也暗示了人们常常在尝试寻找真实的自我过程中处于多重身份的迷茫状态
上联和下联中都通过认知的对比和反复强调点明了个体的自我认知的复杂性
横批3:“自我重塑”:突出了个体对自我认知的重要性和主动性,通过对上下联主语的变化以及对彼此的观察和反思,强调个体可以通过不断反思和修正,以塑造出真实的自己并与他人建立真实的联系
横批5:“相由己生”:强调个体对自我认知和自我形象的主动塑造和把握,上下联的变化和对比体现了主观意识的力量和影响
同时也暗示了每个人都应该意识到自身对他人印象、社交互动等方面的影响力,要以积极的心态与他人建立真实和谐的关系
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