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上联:谁道书生无大用?播佳话千秋,平南唯倚一支笔
下联:我叹资水毓高才,著雄文几卷,咏史长留七绝诗 -
上联:永置蛟矶,娘娘圣殿
下联:久呈阶下,冉冉平安 -
上联:春色满崤函,九曲黄河先我醉
下联:虢风传世界,一城胜境引人游 -
上联:西风不解多情蕊
下联:冷语犹伤无奈人 -
上联:临水小花争照影
下联:观鱼老树忘直腰 -
上联:方便面,方便方方面面
下联:口号声,口号口口声声 -
上联:斟酌诗酒频频醉
下联:沐浴春风日日新 -
上联:用理性,描绘城市繁华景色
下联:让情怀,守护乡村锦绣风光 -
上联:风传半岭寒松韵
下联:雾锁一江悲雁声 -
上联:玉兔回宫歌盛世
下联:金龙出海贺新春 -
上联:笑语
下联:欢声 -
上联:羽客餐霞老
下联:谪仙纵酒豪 -
上联:提灯静觅联中字
下联:邀月闲寻笔外花 -
上联:对月中秋,今宵思想起
下联:临风两岸,何日彩云归 -
上联:一宵大雨蛙声乱
下联:半日多云燕影繁 -
上联:十年犹是诗边客
下联:花甲可成酒里仙 -
上联:秋冬落叶思春夏
下联:温暖开化怕炎寒 -
上联:风雨一生仍笑对
下联:烟花三月下扬州 -
上联:风戏花姿惊睡蝶
下联:雨贪蕊色惹工蜂 -
上联:清风吹绿蕊,浸露凌霜红塔菊
下联:朗月照琼枝,含冰傲雪玉溪梅 -
上联:江山供指顾
下联:风月助登临 -
上联:如是知,如是见,如是信解,受持皆得成就
下联:不可称,不可量,不可思议,功德即证菩提 -
上联:家富人放胆
下联:国强众扬眉 -
上联:半床落月蛩声切
下联:万里寒云雁阵还 -
上联:抛名免我百年累
下联:弃子争先一步赢 -
上联:千载登临,忆乱世雄才,挥鞭横槊
下联:八方眺览,邀明时俊彦,醉酒赋诗 -
上联:竹里衣流翠
下联:溪中月浣纱 -
上联:擂台片玉无人捡
下联:国粹流芳有意钟 -
上联:金玉其心,芝兰其室
下联:仁义为友,道德为师 -
上联:梅子黄时春似梦
下联:杨花飞处雨如烟 -
上联:甫田有渰,零露漙漙,荷耨烟蓑闻布谷
下联:茶饭无思,余情脉脉,心疲意瘁慕鸳鸯 -
上联:大智若愚明世事
下联:落花流水顺人情 -
上联:虎啸深山山籁静
下联:丘连湖水水波平 -
上联:踯躅房前心绪乱
下联:逡巡壁后眼神柔 -
上联:默默无闻施教泽
下联:孜孜不倦育人才 -
上联:骏马收官犹送暖
下联:吉羊开泰喜迎祥
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上联:谁道书生无大用?播佳话千秋,平南唯倚一支笔
【上联】 求是创新,三尺讲台圆彩梦
【下联】 育英倾爱,四时教圃荡春风
【参考横批】 求新求真、培育英才、开拓创新、融爱融智、励志创新
【横批及解释】横批一:求新求真(求是创新)求新求真,强调追求新的知识和真理,是为了不断推动社会进步和个人成长
上联是“求是创新”,体现了教育者在讲台上不断追求创新的精神和理念
横批二:培育英才(育英倾爱)培育英才,指的是教育工作者通过倾注爱心和教育智慧,培养出有才华、有品德、有创新精神的人才
下联是“育英倾爱”,体现了教育者对学生的关怀和呵护
横批三:开拓创新(三尺讲台圆彩梦)开拓创新,强调在三尺讲台上,教育工作者应该不断创新教学方式和方法,为学生打开世界的大门,引发他们的梦想和创造力
上联是“三尺讲台圆彩梦”,表达了教育者对学生梦想的期望和引导
横批四:融爱融智(四时教圃荡春风)融爱融智,指的是教育工作者将爱心和智慧结合起来,用心去教育学生,为他们提供全方位的培养和发展
下联是“四时教圃荡春风”,表达了教育者四季如春的教育热情和智慧
横批五:励志创新(求是创新)励志创新,指的是教育工作者通过引导学生树立正确的人生目标和信念,激发他们的动力和创造力,不断追求卓越
上下联都有“求是创新”,强调了教育者在教育过程中要不断鼓励学生勇敢创新和追求真理的精神
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