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上联:染罢红枫秋告老
下联:逗来白雪序轮回 -
上联:马临悬崖收缰晚
下联:人仰绝壁止步时 -
上联:活水有源头,万顷雨盈旸不涸
下联:崇岗多好处,片云朝去暮还来 -
上联:过节开心消过节
下联:先生执意拜先生 -
上联:六秩回眸春万里
下联:九州携手福千秋 -
上联:集点梅香孕诗骨
下联:沾些柳色滋画魂 -
上联:邮路不通,难以置信
下联:天庭招聘,聚精会神 -
上联:正己修身,善念催生善果
下联:顺天济世,仙缘引渡仙人 -
上联:真如无相,风来树杪谁人识
下联:魔障皆心,意会天机不可言 -
上联:红柳庭前花影乱
下联:绿杨阴里鸟声啼 -
上联:教室
下联:聊斋 -
上联:何须事事争先后
下联:但愿人人远是非 -
上联:瑟鼓琴弹,晴雨一生偕老
下联:龙飞凤舞,风云万里同行 -
上联:地旷天荒,娇媳追老鬼
下联:新婚燕尔,才子映佳人 -
上联:五洲瞩目,浩渺太空三勇士
下联:万众欢呼,新奇华夏一神舟 -
上联:春织地毯千层绿
下联:雁写天书一字横 -
上联:花落砚池香笔墨
下联:酒倾书案醉诗笺 -
上联:取舍之间曾困扰
下联:生涯到底未圆融 -
上联:有官居鼎鼐
下联:无地起楼台 -
上联:俗话说得好
下联:意思搞不清 -
上联:龙行玉宇奇峰动
下联:鸾驾风车仙子来 -
上联:六合同春,繁花似锦
下联:一床共枕,明月当头 -
上联:天高、松古、峰奇,听山鸟漫啼当无俗事
下联:路曲、洞幽、水净,看桃花自笑应有仙人 -
上联:绝壁自天开,延张家界十分险峻
下联:群峰如掌峙,通梵净山一脉灵奇 -
上联:美景良辰,春半好花秋半月
下联:洞天福地,七旬寿母五旬儿 -
上联:飞锡高游,光明世界
下联:慧珠朗照,普利人天 -
上联:今夜各分梦里月
下联:来年共享满园春 -
上联:剑南逢春青竹叶
下联:山中遇夏绿松花 -
上联:白发犹异乡,往来榆思萦白发
下联:春晖比慈母,多少游子仰春晖 -
上联:万朵祥云,巧饰新村,沃土流金花竞艳
下联:三旬阔步,弘扬特色,和风送暖鸟鸣春 -
上联:揽英接秀
下联:奉魁承杓 -
上联:楼阁巍峨,骑龟拔地雄巴蜀
下联:人文荟萃,射弹研星胜汉唐 -
上联:任其十冬添万雪
下联:但愿一醉解千愁 -
上联:红叶萧萧,富春江水流秋色
下联:白帆点点,黄鹤楼阁闻雁声 -
上联:乡梦恰如云,叠它做甚
下联:琴心一若水,将去陶情 -
上联:歌传上客兰堂暮
下联:月满寒山夜景虚
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上联:染罢红枫秋告老
【上联】 求是创新,三尺讲台圆彩梦
【下联】 育英倾爱,四时教圃荡春风
【参考横批】 求新求真、培育英才、开拓创新、融爱融智、励志创新
【横批及解释】横批一:求新求真(求是创新)求新求真,强调追求新的知识和真理,是为了不断推动社会进步和个人成长
上联是“求是创新”,体现了教育者在讲台上不断追求创新的精神和理念
横批二:培育英才(育英倾爱)培育英才,指的是教育工作者通过倾注爱心和教育智慧,培养出有才华、有品德、有创新精神的人才
下联是“育英倾爱”,体现了教育者对学生的关怀和呵护
横批三:开拓创新(三尺讲台圆彩梦)开拓创新,强调在三尺讲台上,教育工作者应该不断创新教学方式和方法,为学生打开世界的大门,引发他们的梦想和创造力
上联是“三尺讲台圆彩梦”,表达了教育者对学生梦想的期望和引导
横批四:融爱融智(四时教圃荡春风)融爱融智,指的是教育工作者将爱心和智慧结合起来,用心去教育学生,为他们提供全方位的培养和发展
下联是“四时教圃荡春风”,表达了教育者四季如春的教育热情和智慧
横批五:励志创新(求是创新)励志创新,指的是教育工作者通过引导学生树立正确的人生目标和信念,激发他们的动力和创造力,不断追求卓越
上下联都有“求是创新”,强调了教育者在教育过程中要不断鼓励学生勇敢创新和追求真理的精神
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