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上联:帆远自知云水阔
下联:燕高方晓地天宽 -
上联:云锁峰头迷雁迹
下联:月来水面觅鱼纹 -
上联:道极贵,德极尊,巍巍万天圣主
下联:教至广,法至大,荡荡诸佛神恩 -
上联:皮黄流水调
下联:帆正顺风船 -
上联:残棋灯火伴闲坐
下联:竹篱村酒共青山 -
上联:太乙
下联:长庚 -
上联:当年为子,此际作翁,我始知难,望众事亲应尽孝
下联:昨日脱贫,今天致富,虎犹报德,做人饮水要思源 -
上联:国庆连家庆,贴红联,挂红灯,红日子红红火火
下联:婚期在假期,办喜事,喝喜酒,喜时光喜喜欢欢 -
上联:党破官庠功百代
下联:民兴教育德千秋 -
上联:史记书成千古著
下联:芝川泓起万象春 -
上联:境界高深容世俗
下联:真情虚幻怕飞吻 -
上联:古话留芳,古风古镇古图画
下联:新春送暖,新事新人新乐园 -
上联:云横九岭,一带绿阴一带水
下联:浪下三峡,半城青翠半城湖 -
上联:任凭滴滴湿回忆
下联:不忍年年葬寂寥 -
上联:烟霞山水客
下联:松鹤道佛心 -
上联:乔木幽人三亩宅
下联:瘦梅疏竹一帘风 -
上联:道在人心凭问取
下联:德从世事自呈来 -
上联:距心弗扰
下联:阳肤宜生 -
上联:百啭怡心,歌舞只缘千羽悦
下联:三番却步,矜持恐扰一腔情 -
上联:兔跃龙腾,瑞盈玉宇天光丽
下联:珠还璧合,春满金瓯世纪新 -
上联:大漠高原,风光旖旎惹人恋
下联:青山碧水,美景仙源引客留 -
上联:凭海魄河魂,油地流香,黄蓝焕彩
下联:藉人和时泰,文明入韵,生态飞歌 -
上联:龙井正浓,幽室添香谈雅趣
下联:荷塘初绿,春花随水访天涯 -
上联:何物寄情?牛车铁笛丹青笔
下联:此文励志,荷品梅心翠竹风 -
上联:解决污染,生态创优,环保讲堂播大雅
下联:热爱自然,春风润物,绿芽行动暖人心 -
上联:月照花生影
下联:溪流水起波 -
上联:两年半夜分新旧
下联:万众齐欢接亥春 -
上联:倚舷坐看湖中月
下联:挥笔红描锦上花 -
上联:钟敲月上,磬息云归,非仙岛、莫非仙岛
下联:鸟送春来,风吹花去,是人间、不是人间 -
上联:思春人不老
下联:守岁客先酣 -
上联:祈雨枯竹频作揖
下联:怕风瘦草只摇头 -
上联:家富人放胆
下联:国强众扬眉 -
上联:天通人通聚通,谓以大通
下联:福缘善缘结缘,佛之营缘 -
上联:精卫难填欲壑
下联:经书可治心荒 -
上联:端午门前,赐端午粽
下联:上元县里,看上元灯 -
上联:江月不随流水去
下联:雪梅敢斗朔风开
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上联:帆远自知云水阔
【上联】 求是创新,三尺讲台圆彩梦
【下联】 育英倾爱,四时教圃荡春风
【参考横批】 求新求真、培育英才、开拓创新、融爱融智、励志创新
【横批及解释】横批一:求新求真(求是创新)求新求真,强调追求新的知识和真理,是为了不断推动社会进步和个人成长
上联是“求是创新”,体现了教育者在讲台上不断追求创新的精神和理念
横批二:培育英才(育英倾爱)培育英才,指的是教育工作者通过倾注爱心和教育智慧,培养出有才华、有品德、有创新精神的人才
下联是“育英倾爱”,体现了教育者对学生的关怀和呵护
横批三:开拓创新(三尺讲台圆彩梦)开拓创新,强调在三尺讲台上,教育工作者应该不断创新教学方式和方法,为学生打开世界的大门,引发他们的梦想和创造力
上联是“三尺讲台圆彩梦”,表达了教育者对学生梦想的期望和引导
横批四:融爱融智(四时教圃荡春风)融爱融智,指的是教育工作者将爱心和智慧结合起来,用心去教育学生,为他们提供全方位的培养和发展
下联是“四时教圃荡春风”,表达了教育者四季如春的教育热情和智慧
横批五:励志创新(求是创新)励志创新,指的是教育工作者通过引导学生树立正确的人生目标和信念,激发他们的动力和创造力,不断追求卓越
上下联都有“求是创新”,强调了教育者在教育过程中要不断鼓励学生勇敢创新和追求真理的精神
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