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上联:威风扫地
下联:豪气冲天 -
上联:名人游览地
下联:触景赋诗篇 -
上联:国粹重光,笔力当从童子练
下联:园丁尤喜,墨香又自杏坛飘 -
上联:花容失色春无力
下联:月貌多姿夜有魂 -
上联:骨有三分傲
下联:情留一点痴 -
上联:拟凭秋色开诗境
下联:但任疏放兑酒樽 -
上联:几案中书府
下联:文房上座宾 -
上联:种数竿竹能却俗
下联:读半卷书右养心 -
上联:源承周代
下联:望出太原 -
上联:未许功名遮俗眼
下联:莫教酒色黑良心 -
上联:两行传国粹,历三秩春华,燕赵联才倍出,无输兄弟
下联:百代继家风,滋九州雨露,人文底蕴徐来,何惧竞争 -
上联:归雁急书天作纸
下联:冷梅慢画雪为毫 -
上联:绿水青山长寿乐
下联:清风明月桂枝香 -
上联:划破青山飞白练
下联:承收红日拱虹桥 -
上联:高歌咏志
下联:畅赋抒情 -
上联:袖手三春裁细柳
下联:轻舟两荡采红菱 -
上联:马上好山时即景
下联:病中逾月不寻芳 -
上联:携一路风尘会友
下联:赊几分月色题诗 -
上联:乔木幽人三亩宅
下联:瘦梅疏竹一帘风 -
上联:物华天宝民心乐
下联:人杰地灵国运昌 -
上联:情钟翰墨
下联:意在文章 -
上联:抛开名利余清骨
下联:隐入山林远俗尘 -
上联:索取
下联:存储 -
上联:虽然夏至仍雨水
下联:才赋清明又重阳 -
上联:沅江滋溆浦,潇洒淋漓泛澈浪
下联:河海润津沽,潆洄澎湃汇洪流 -
上联:兴田遍播文明种
下联:校园盛长栋梁材 -
上联:读书入味趁年少
下联:尚德有容凭日长 -
上联:或为君子小人,或为才子佳人,登场便见
下联:有时欢天喜地,有时惊天动地,转眼成空 -
上联:园丁笑、学子欢、师生互爱,教育一家亲万载
下联:山上拳、湖边舞、比赛紧张,健身大众利千秋 -
上联:六代呈祥,国粹辉煌盛
下联:九州溢彩,联旗亮丽雄 -
上联:历阳千古秀色
下联:和州百里春光 -
上联:一泓月色含文塔
下联:两岸书声入桂宫 -
上联:彩霞落暮千枝静
下联:玉瀑飞宣满目奇 -
上联:苦恋痴心,高才弱智
下联:钟情寓理,尚境求真 -
上联:兔去月宫辞旧岁
下联:龙腾华夏贺新春 -
上联:桑海无辜,一壁奇观余劫烬
下联:梵天何在?满山莽棘见婆罗
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上联:威风扫地
【上联】 云烟落笔光华耀
【下联】 胶漆和香气味馨
【参考横批】 文房四宝、文化传承、笔墨香情、高雅艺术、才情文章
【横批及解释】横批1:文房四宝(突出主题:书法文化)
解释:上联中的“云烟落笔”暗示书法之美,下联中的“胶漆和香气”则指代文房四宝中的墨和砚台,因此横批“文房四宝”既符合上下联的意境,又突出了与书法相关的主题。
横批2:文化传承(突出主题:传统文化)
解释:上联中的“光华”和下联中的“香气味馨”表达了对传统文化的赞美,而“文化传承”横批则进一步强调了上联和下联所表达的对传统文化的尊重和认同。
横批3:笔墨香情(突出主题:艺术情感)
解释:上联中的“云烟落笔光华耀”暗指书法之美,而下联中的“胶漆和香气味馨”则涉及到艺术中的香气味觉感受。
因此,横批“笔墨香情”在突出艺术情感的同时,还与上下联的意象相呼应。
横批4:高雅艺术(突出主题:艺术美感)
解释:上联中的“云烟落笔光华耀”和下联中的“胶漆和香气味馨”都表达了艺术之美,因此横批“高雅艺术”既与上下联相符合,又强调了其中蕴含的艺术美感。
横批5:才情文章(突出主题:文学赋诗)
解释:上联中的“云烟落笔光华耀”暗指书法之美,而下联中的“胶漆和香气味馨”则引申出文学作品的香气之美。
横批“才情文章”在突出文学赋诗的同时,与上下联的意境相呼应。
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