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上联:总忆课堂三寸笔
下联:常窥远处五更灯 -
上联:古邑流金,水道通衢千里韵
下联:临清毓秀,运河缀锦一城春 -
上联:荣传锦帐花联萼
下联:鹤语上方星满天 -
上联:多情沃土,生态水城风也醉
下联:大美金乡,诚信蒜都景亦新 -
上联:健康苹果,溶出五彩斑斓世界
下联:环保品牌,托起万家美丽生活 -
上联:晚棹悠悠,与水浮于天上下
下联:余晖脉脉,随风吹入岛中央 -
上联:名重大唐,花雨千秋馨玉帛
下联:功垂青史,奇峰一座壮神州 -
上联:谁捻飞花香我句
下联:偶沾古醇醉尔诗 -
上联:按社会需求,生产供销通畅
下联:取众人之智,治厂事业兴隆 -
上联:洁毫莫负金壶墨
下联:沁渖须防玉版宣 -
上联:赏小康丽景,喜群楼摩日,天堑飞虹,铝业生辉,千重锦色盈仙境
下联:效大禹雄心,让百企叠金,龙门跃鲤,阳光灿眼,九曲涛声奏凯歌 -
上联:红楼梦醒惜春远
下联:赤壁赋成惊夜深 -
上联:虎岁虎生威,威风盈华夏,华夏人人有虎劲
下联:龙年龙献瑞,瑞气满神州,神州处处起龙吟 -
上联:一世随缘,怎奈人生多故事
下联:半途醒悟,方知苦海早脱身 -
上联:檐燕酬莺语
下联:芳池写凤文 -
上联:云径转时,忽闻泉响
下联:竹林静处,多有兰香 -
上联:做马半生,清匪半旅
下联:为官一任,造福一方 -
上联:玉盏花茶留雅客
下联:兔毫秦篆聚鸿儒 -
上联:专事颂人失体面
下联:不拘小节坦胸怀 -
上联:青莲净世分三宝
下联:明月巡天逛五洲 -
上联:牢记家仇,壮神益智兴华夏
下联:勿忘国耻,固本开源跃巨龙 -
上联:佳肴无肉亦可
下联:雅谈离槑不成 -
上联:河南郡宗崇显赫
下联:中和堂祖德恢弘 -
上联:联中哲理谁来悟
下联:弦外意思我自知 -
上联:虽有壮心,只靠两三板斧,难期发达
下联:不存底气,乱堆百万文辞,依旧稀松 -
上联:才占古今先,文襄筋骨、刚直精神,看斯人上继名贤,是何手段
下联:心同天地广,岳麓山岚、潇湘水气,与此处平分秋色,乃大襟怀 -
上联:挥毫锦绣添鹿寨
下联:泼墨云霞布龙城 -
上联:端午
下联:甲申 -
上联:德艺双馨,仙界兴联招巨擘
下联:音容已杳,吾侪洒泪送良师 -
上联:勿跋扈付丁旿
下联:欲侜张问桓康 -
上联:都是勤劳手,双手开富路
下联:同生智慧心,一心绣宏图 -
上联:登高更觉夕阳美
下联:旅远方知大道长 -
上联:荆棘话锋锥六腑
下联:唇枪舌剑痛三生 -
上联:革除陋习之所在
下联:开创新生向未来 -
上联:致富常思春暖意
下联:脱贫不忘党恩情 -
上联:雪瓮梅香,竹盏春芽,舍下清流无俗韵
下联:山篱菊露,芸窗桂月,松间逸鹤卧苍风
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上联:总忆课堂三寸笔
【上联】 看这叟侧耳倚头,露宿风餐,敬意从心中涌起
【下联】 说什么铜琶铁板,愁吟硬语,清诗自何处听来
【参考横批】 雅人倾心、细水长流、心存敬畏、诗意盎然、真善美融合
【横批及解释】横批1:雅人倾心
解释:上下联都以描述一个人用心倾听、表达敬意的情景为中心,横批“雅人倾心”突出了主题,传达出一种优雅、有修养的品质。
这位叟侧耳倚头,露宿风餐,表现出对他人的真诚关怀和尊重,而说铜琶铁板,愁吟硬语的人则无法理解这种雅致之美。
这横批通过对比,点明了上下联中凸显的人的品质与态度。
横批2:细水长流
解释:上下联中的叟侧耳倚头,露宿风餐表现了对他人的用心倾听和以小见大的态度,而铜琶铁板,愁吟硬语则代表了粗浅的表达和短视的言论。
横批“细水长流”传达了一种对细致、持久的表达方式的推崇,暗示了倾听和表达应该是一种细水长流的过程,需要通过时间和耐心来培养。
横批3:心存敬畏
解释:上下联中叟侧耳倚头,露宿风餐表现了对他人的敬意和敬畏之心,而铜琶铁板,愁吟硬语则代表了缺乏敬畏之心的态度。
横批“心存敬畏”强调了在倾听和表达中,应当以敬畏之心对待对方的意见和观点,不妄加评论,保持谦逊和谨慎。
横批4:诗意盎然
解释:上下联中的叟侧耳倚头,露宿风餐表现了对真诚和雅致的追求,而说铜琶铁板,愁吟硬语则代表了缺乏诗意和艺术美的言辞。
横批“诗意盎然”突出了上下联中表现出的美学和文艺氛围,传递出一种追求优美诗意的心境和态度。
横批5:真善美融合
解释:上下联中的叟侧耳倚头,露宿风餐表现了善待他人、真诚倾听的品质,而说铜琶铁板,愁吟硬语则代表了缺少真善美融合的态度。
横批“真善美融合”突出了上下联中表现出的善意、真诚和美感相结合的特点,传达了一种高尚的人生追求和品质。
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