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上联:扪虱王猛
下联:饮酒陶潜 -
上联:齐心早织春风锦
下联:协力精描蜀水图 -
上联:人老常谈冷热
下联:自强淡看输赢 -
上联:彩云追月风敲竹
下联:大浪淘沙鸭戏水 -
上联:白杨拍手迎春早
下联:翠柳弯腰扫地尘 -
上联:三分黄啄嘴
下联:一世白精神 -
上联:革命作前驱,功业千秋垂史册
下联:政工培后劲,忠诚百代树干城 -
上联:灵羊已把春开启
下联:双角先将福顶来 -
上联:情性每于狂狷得
下联:意气遂兴山川膏 -
上联:大蚌已烦埋珠久
下联:老翁还请拾偶先 -
上联:静夜蛙鸣三两处
下联:清晨鸟语有无间 -
上联:世路崎岖知进退
下联:人情复杂靠方圆 -
上联:倚天剑舞,警世钟鸣,治标治本乾坤净
下联:动地诗歌,进军号响,兴国兴家社稷昌 -
上联:鬼有千般模样
下联:人无再度少年 -
上联:国强民富人安泰
下联:风调雨顺年稔丰 -
上联:青蛙击鼓荷起舞
下联:紫燕唱歌柳调琴 -
上联:宣传法治精神,争当吹鼓手
下联:建设和谐社会,要做带头人 -
上联:任凭风浪连天起
下联:知是神仙过海来 -
上联:做马半生,清匪半旅
下联:为官一任,造福一方 -
上联:紫燕呈祥,嫩蕊多姿争吐艳
下联:金牛献瑞,神州无处不迎春 -
上联:康乐琴声飞四野
下联:激昂诗韵诵千秋 -
上联:碧落茫茫,秋月缺圆愁不数
下联:红芳郁郁,春华繁稀墨未休 -
上联:百花丛里,桃李争艳
下联:万木林中,栋梁成材 -
上联:风雪漫千山,一枝春在红梅笑
下联:神龙腾四海,七彩梦随晓日新 -
上联:秀色可餐福眼饱
下联:芳姿堪羡素心熏 -
上联:十里红妆迎快婿
下联:三围肿起挺急人 -
上联:风折垂柳编诗屦
下联:日挂劲松映鹤图 -
上联:指上寒香勾寂寞
下联:心中幽韵诉相思 -
上联:何日此身归自己
下联:长教沧海寄余生 -
上联:深山孤影独悲路
下联:白首残年不禁秋 -
上联:拈诗入句,借酒成联,诗酒相逢留客醉
下联:抚琴听雨,挥翰泼墨,琴翰际会对花吟 -
上联:青灯黄卷难成器
下联:白酒红牛可健身 -
上联:垃圾遍地煞风景
下联:大树满身划客名 -
上联:天眨春星,案翻古卷
下联:杯吞明月,心溯唐朝 -
上联:承先祖德,以交付儿孙,不必田园金玉
下联:读圣贤书,即担当宇宙,何分韦布荐绅 -
上联:新春挂画图,手携千岭树
下联:半夜临溪水,脚踏满天星
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上联:扪虱王猛
【上联】 永读好书,与古今同步,惟愿爱心能久驻
【下联】 会留习作,跟天地共鸣,但求珍品可高藏
【参考横批】 遗卷千秋、文明之路、心怀古韵、智者之途、知行合一
【横批及解释】1.遗卷千秋:指代经典著作,意在强调读书的持久价值和对后人的影响。
上联提到永读好书,这里的遗卷即指古代传世之作,与上联的“与古今同步”相呼应;下联提到会留习作,即自己的读书笔记和感悟,这里的遗卷也可以理解为传承自己的学习成果,与下联的“跟天地共鸣”相呼应。
2.文明之路:强调读书能开拓视野、提升修养,与上联的“永读好书”表达的意义相符。
下联提到跟天地共鸣,这里的文明即指人类积累下来的智慧和文化,通过读书与之产生共鸣。
3.心怀古韵:指持久保留对古代文化的热爱和尊重,与上下联中瞩目古代著作和文化的意境相契合。
上联提到与古今同步,承接了对古代文化价值的认同;下联提到跟天地共鸣,则是在通过读书与古人交流并感悟共通之处。
4.智者之途:指通过阅读获取智慧和知识的途径,突显了读书对自我提升和人生发展的重要意义。
上联提到与古今同步,指以古为镜,可以明今之事;下联提到会留习作,指通过阅读和写作来提炼自己的思维与见解。
5.知行合一:强调读书与实践结合,即在读书的同时要将所学应用到实际生活中去,达到知行合一的境地。
上联提到永读好书,强调持续学习的重要性;下联提到跟天地共鸣,则是强调将知识应用到实际生活中的价值。
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