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上联:僻偏支教,红霞半落青山外
下联:溪涧引航,绿水长流瀚海中 -
上联:为政得人心,更符圣意,故以敕封求正顺
下联:升仙非我愿,却是民情,或凭羽化祷安宁 -
上联:德耀东都,仁美才子
下联:菊香南国,英俊佳人 -
上联:脚下高山仰望我
下联:面前大海俯称臣 -
上联:蛟龙出海迎红日
下联:紫燕归门报早春 -
上联:沿黄河曲折而来,一洗风尘,更当上视云天,下观涛浪
下联:有青石雄浑之垒,几如都会,自可远招诗客,久宿商帮 -
上联:擦澡
下联:扫黄 -
上联:清风笑我痴情苦
下联:弱柳怜春爱意深 -
上联:举国同心,举国同行,中国人圆中国梦
下联:建京早日,建京早旺,北京城打北京牌 -
上联:路遥长望道
下联:树大好乘凉 -
上联:山青水秀,风光日日丽
下联:人寿年丰,喜事天天增 -
上联:三国成往事
下联:对联飨来人 -
上联:创业发家赁智慧
下联:强邦兴国靠人才 -
上联:海峡畅三通,两岸何愁云水阔
下联:鸥汀盟一宿,千秋常忆雪泥深 -
上联:书香圣地
下联:学着家园 -
上联:平山利骑,遣此秋兴
下联:垂杨荫流,荡厥春情 -
上联:红梅融腊
下联:白雪赋诗 -
上联:恩承北阙
下联:德洽西江 -
上联:江山未老重逢易
下联:戎马方殷退步难 -
上联:借奥运东风,扬三津美誉
下联:遵交通法则,偕万里春光 -
上联:一帘梅雨紫烟外
下联:十里松风碧峰连 -
上联:顿起波澜缘一梦
下联:常存点滴念余温 -
上联:读万卷书,推窗一览世间事
下联:行千里路,挥笔纵横天下文 -
上联:诗名愧黄山谷渊源,幕府以来,每借狂歌浇块垒
下联:行迹类杜少陵颠沛,乡关而外,只宜远望寄秋思 -
上联:波罗树久参云立
下联:无量花多绕殿飞 -
上联:贴画贴窗花,贴心贴紧三春福
下联:燃情燃炮竹,燃梦燃红九域天 -
上联:开山拓土绘宏图,华夏春晖同锦
下联:溢彩流金铺铁路,成渝秀色共荣 -
上联:薪火自传承,学子芊芊,星辰万点光湖北
下联:人文从教化,铎音袅袅,校府百年灿鄂东 -
上联:红杏枝头春意闹
下联:碧天云外哨鸽旋 -
上联:随风闲把云流放
下联:掬水漫将月捕来 -
上联:九域擎旗,蓄锐攻坚圆国梦
下联:四中接力,倡廉反腐播春风 -
上联:重光慧日高,西天来古佛
下联:庆幸慈航近,苦海渡苍生 -
上联:掬得流云涂绝壁
下联:摘来明月照寒窗 -
上联:初地相光全,总持一化
下联:诸天梵香聚,共演三摩 -
上联:国开盛世
下联:民乐小康 -
上联:草药不凡草
下联:花生岂是花
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上联:僻偏支教,红霞半落青山外
【上联】 永读好书,与古今同步,惟愿爱心能久驻
【下联】 会留习作,跟天地共鸣,但求珍品可高藏
【参考横批】 遗卷千秋、文明之路、心怀古韵、智者之途、知行合一
【横批及解释】1.遗卷千秋:指代经典著作,意在强调读书的持久价值和对后人的影响。
上联提到永读好书,这里的遗卷即指古代传世之作,与上联的“与古今同步”相呼应;下联提到会留习作,即自己的读书笔记和感悟,这里的遗卷也可以理解为传承自己的学习成果,与下联的“跟天地共鸣”相呼应。
2.文明之路:强调读书能开拓视野、提升修养,与上联的“永读好书”表达的意义相符。
下联提到跟天地共鸣,这里的文明即指人类积累下来的智慧和文化,通过读书与之产生共鸣。
3.心怀古韵:指持久保留对古代文化的热爱和尊重,与上下联中瞩目古代著作和文化的意境相契合。
上联提到与古今同步,承接了对古代文化价值的认同;下联提到跟天地共鸣,则是在通过读书与古人交流并感悟共通之处。
4.智者之途:指通过阅读获取智慧和知识的途径,突显了读书对自我提升和人生发展的重要意义。
上联提到与古今同步,指以古为镜,可以明今之事;下联提到会留习作,指通过阅读和写作来提炼自己的思维与见解。
5.知行合一:强调读书与实践结合,即在读书的同时要将所学应用到实际生活中去,达到知行合一的境地。
上联提到永读好书,强调持续学习的重要性;下联提到跟天地共鸣,则是强调将知识应用到实际生活中的价值。
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