-
-
上联:树木成行,纵横新建市
下联:楼台栉比,装饰旧时天 -
上联:唐史传偏遗,合循吏儒林,读书不碍中年晚
下联:苏州官似谥,本清才明德,卧理能教末俗移 -
上联:红芍药
下联:绿芭蕉 -
上联:凉风堪醒目
下联:逝水亦惊心 -
上联:柳岸春风梳燕羽
下联:荷池夏露润蛙喉 -
上联:用大公邦犹文武
下联:行德政民乃康强 -
上联:一夜风声春落地
下联:三更雨梦暗来香 -
上联:一片宋玉情怀,算总是、斯文实有寄
下联:十分卫郎清瘦,更堪怜、酒兴最相宜 -
上联:正气一身腾广汉
下联:涛声万里壮长江 -
上联:主恩而后三旋里
下联:天语丁宁再入朝 -
上联:提灯静觅联中字
下联:邀月闲寻笔外花 -
上联:总赖皇天曾凤舞
下联:得逢帝子有龙吟 -
上联:诗歌小说戏剧,百花斗艳
下联:管竹琴弦锣鼓,万乐齐鸣 -
上联:梦游野地寻洋芋
下联:醉卧荒滩找土星 -
上联:盛世本同文,合左云右玉封疆,息马投戈,朔汉寝成邹鲁泽
下联:将军不好武,萃黑水白山俊彦,敦诗说礼,边关长此诵弦声 -
上联:贤里义乡留宦绩
下联:青山碧树葬诗人 -
上联:荼縻玉软欺凤,叶底寻花春欲暮
下联:芝房雅奏仪风,醉里高歌妙入神 -
上联:琴棋书画皆雅致
下联:草木山河齐峥嵘 -
上联:一山草药千金蛋
下联:杯水花溪俩木鸡 -
上联:桃源美景何由达
下联:海市仙山不可登 -
上联:点点滴滴,滴滴点点,皆是静配心意
下联:年年岁岁,岁岁年年,都为药学情怀 -
上联:心虚时能受益
下联:眼明矣可广交 -
上联:冰溪乍解春流韵
下联:夏日新荷水照柔 -
上联:合江人喝合江酒,登合江网,笑谈合江前程灿
下联:符阳民谱符阳曲,唱符阳歌,欢颂符阳成果辉 -
上联:云破天衣惊月貌
下联:风开水镜乱桃姿 -
上联:长幼内外,勖率以敬
下联:富贵贫贱,素位而行 -
上联:人间冬去花争艳
下联:大地春回鸟赛歌 -
上联:风生碧涧鱼龙跃
下联:月照青山松柏香 -
上联:灵山秀水楚翁钓
下联:急淌静流秋枫飘 -
上联:擂台片玉无人捡
下联:国粹流芳有意钟 -
上联:一注流泉聆逸响
下联:半湾明月醉清幽 -
上联:执法如山,安全防线长相守
下联:以人为本,生命方舟永不沉 -
上联:馆藏天下事
下联:园载古今风 -
上联:江楼静看轮回渡
下联:海面涌翻般若桥 -
上联:细推物理须行乐
下联:愿作鸳鸯不羡仙 -
上联:以法治拯衰危,高文独阐韩非子
下联:为青年留楷范,抑戒毋忘卫武公
-
上联:树木成行,纵横新建市
【上联】 簪笔夙推周太史
【下联】 谈经长接鲁诸生
【参考横批】 状元、名士、墨客、智者、学子
【横批及解释】1、博学慎思(状元)
解释:上联中的“周太史”和下联中的“鲁诸生”都代表了博学多才的人,横批“博学慎思”突出了主题,表达了学习者要广泛的学习各种知识,并且要深入思考,以便更好地掌握知识。
2、文采飞扬(名士)
解释:上联中的“簪笔夙推”和下联中的“谈经长接”都表现了作者的文采和才华,横批“文采飞扬”突出了主题,强调了以文学才华著称的人物。
3、心怀书海(墨客)
解释:上联中的“簪笔夙推”和下联中的“谈经长接”都意味着对学问的热爱和追求,横批“心怀书海”突出了主题,表示学习者心中充满了海量的书籍知识。
4、才华出众(智者)
解释:上联中的“簪笔夙推”和下联中的“谈经长接”都显示了作者的聪明才智,横批“才华出众”突出了主题,强调了作者的智慧和学识。
5、汲取典籍(学子)
解释:上联中的“簪笔夙推”和下联中的“谈经长接”都暗示了作者在不断地学习和探索,横批“汲取典籍”突出了主题,强调了学习者需要不断汲取经典著作中的知识和智慧。