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上联:棠花戏石刻春来早
下联:荷叶玩名山系亦悠 -
上联:山幽蕴画廊,十里供赏
下联:泉秀衍银波,一川堪游 -
上联:马临悬崖收缰晚
下联:人仰绝壁止步时 -
上联:真如无相,风来树杪谁人识
下联:大觉先知,月到天心独自行 -
上联:毋为瓦全宁玉碎
下联:须知拼死即求生 -
上联:弄斧班门休见笑
下联:舞文孔府太糊涂 -
上联:体身健康,老样似童样
下联:神智精灵,迈年胜青年 -
上联:临水小花争照影
下联:观鱼老树忘直腰 -
上联:竹杖芒鞋,勘破人间生死路
下联:烟蓑月棹,撇开世上是非涡 -
上联:朝染云霞升海曙
下联:夕沾霜露舞霓裳 -
上联:渠首征联,联灿千秋留史册
下联:丹江送水,水甜一路至京津 -
上联:膝地
下联:面墙 -
上联:养一片诗心励志
下联:留半窗风韵抒情 -
上联:逢盛世人交好运
下联:贺新春马到成功 -
上联:炒作厨师频爆料
下联:挑拨灯匠老浇油 -
上联:福地孕神奇,问谁把春秋妙象,山水精华,收藏地府
下联:洞天通广胜,有客随闹海少年,负囊老者,留恋天堂 -
上联:蟠龙献瑞,瑞气盈门,门跃锦鳞臻圣境
下联:柳瀑播银,银珠满苑,苑飞祥凤映朝晖 -
上联:看我虬枝铁干
下联:任他激浪狂风 -
上联:西竺老头陀,曾到十方诸佛地
下联:东林大领袖,度将一切众生身 -
上联:教师发展,替国育栋梁
下联:学生成才,为民谋幸福 -
上联:曲冷香残,罗带渐宽谁渐瘦
下联:言轻意怯,锦书犹密我犹痴 -
上联:几句蝉歌惊午梦
下联:一阶月色叹秋凉 -
上联:夕阳焕彩,人遇再婚格外喜
下联:古木逢春,梅开二度更加香 -
上联:联苑逢春,衍水欢腾流雅韵
下联:文坛焕彩,木兰怒放溢馨香 -
上联:岭南成大业,促民族融和,鼎数代江山,喜英名不伴流波逝
下联:河北仰先贤,乘春风浩荡,托千秋星月,教盛誉重随阆苑兴 -
上联:嗜欲本无性
下联:结交当有因 -
上联:无限丹心等统一
下联:数茎白发为临边 -
上联:阅罢春秋,自古英雄进步
下联:放开得失,从来胜景养心 -
上联:革故鼎新,永贞遗恨八司马
下联:诗豪文俊,唐史留名一大家 -
上联:都说泉灵润杨柳
下联:总道石秀涤春风 -
上联:地毓人文,千年翰墨香衢水
下联:城添丽景,一阁书魂育后昆 -
上联:高低莫论长和短
下联:兄弟何分君与臣 -
上联:秋后蝉声知大限
下联:庭中月色洗轻愁 -
上联:板荡忠臣,剑扬禹甸宏图展
下联:紧随义帜,英越吕端大事明 -
上联:百花丛里,桃李争艳
下联:万木林中,栋梁成材 -
上联:圆魄将升兔
下联:直钩不营鱼
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上联:棠花戏石刻春来早
【上联】 奔日驱霾,所以出众
【下联】 渔麋射鲤,其艺异人
【参考横批】 净化空气、碧波催花、超尘出境、澄清山水、超凡俊逸
【横批及解释】1、净化空气(奔日驱霾上联中提到了奔日驱霾的场景,下联中提到了渔麋射鲤不同凡响的技艺。
横批"净化空气"突出了上下联的主题,呼应了奔日驱霾的意象,并进一步强调了这种行为对于环境的改善和进步。
2、碧波催花(奔日驱霾上联中提到了奔日驱霾的壮举,下联中提到了渔麋射鲤的非凡技艺。
横批"碧波催花"突出了上下联的主题,表达了对于自然环境的美好期望和人类对于自然的探索力。
3、超尘出境(奔日驱霾上联中提到了奔日驱霾,下联中提到了渔麋射鲤的非凡技艺。
横批"超尘出境"突出了上下联的主题,寓意着通过超越尘世世俗的行动,追求一种更高尚的境界。
4、澄清山水(奔日驱霾上联中提到了奔日驱霾的壮举,下联中提到了渔麋射鲤的非凡技艺。
横批"澄清山水"突出了上下联的主题,象征着通过自己的努力来净化山水,使环境更加清澈明亮。
5、超凡俊逸(奔日驱霾上联中提到了奔日驱霾的壮举,下联中提到了渔麋射鲤的非凡技艺。
横批"超凡俊逸"突出了上下联的主题,强调了奔日驱霾和渔麋射鲤的非同寻常,表达了对于追求卓越和超越的理念。
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