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上联:学子摇篮,滋培桃李三千树
下联:将军母校,叱咤风云六十春 -
上联:红云绿鬓黄花女
下联:垢面蓬头流浪儿 -
上联:民步小康旗引路
下联:国臻大治党开航 -
上联:有疾才有方,侈欲沓贪,不问神仙真诞事
下联:汝生即汝死,夐求梦卜,浑忘天地大坟场 -
上联:集点梅香孕诗骨
下联:沾些柳色滋画魂 -
上联:山径松摇疑客至
下联:书窗绿晃晓春来 -
上联:深径绕庭轩,几历沧桑,犹存一院坚贞气
下联:敞厅留岁月,屡经霜雪,未泯千秋侠义风 -
上联:山余积雪寒犹壮
下联:岩堕流星晓更飞 -
上联:吉星高照平安宅
下联:祥气永临康乐家 -
上联:清溪映影幽魂冷
下联:翠竹凝烟淡露香 -
上联:天高风景澈
下联:山气日夕佳 -
上联:择路穷途,何能阔步
下联:置身低谷,方有高天 -
上联:福地聚灵淑,千载帝都,毓几许前贤古圣,遗风尚在
下联:洛阳涵瑞气,一城青史,知多少墨客文人,妙趣犹存 -
上联:春归华不落
下联:风静月长明 -
上联:棺七尺
下联:土一堆 -
上联:弄弦酬月千山醉
下联:辞雪迎春万木荣 -
上联:野营不做红楼梦
下联:隐士无关金榜名 -
上联:落笔伤秋因雨夜
下联:回眸断雁已霜天 -
上联:琼田玉露,一口饮尽天下奇思妙语
下联:日本寿司,三吞尝过道言平淡闲谈 -
上联:是烝是享
下联:以社以方 -
上联:大佛寺佛大
下联:清泉岗泉清 -
上联:春风有情伴花去
下联:秋水无心共天长 -
上联:品翠寻芳,葱葱山色随云舞
下联:闻香拾趣,密密花荫伴蝶飞 -
上联:针锋相对较尖锐
下联:网络互联论短长 -
上联:夕阳秋更好
下联:春殿日尤长 -
上联:古石生灵草
下联:长松栖异禽 -
上联:菽水实神忘,我辈不才蒙懿训
下联:姑山悲失望,表兄无恃更凄怆 -
上联:是是
下联:非非 -
上联:当道
下联:过街 -
上联:落日山头樵剪影
下联:烟波湖面月图章 -
上联:归蛇献瑞
下联:跃马迎春 -
上联:开怀笑纳天下事
下联:闭门苦读圣贤书 -
上联:都是勤劳手,双手开富路
下联:同生智慧心,一心绣宏图 -
上联:彩霞落暮千枝静
下联:玉瀑飞宣满目奇 -
上联:自愿勤劳甘百战
下联:莫将成败论三分 -
上联:莲雨清凉观自在
下联:诗风淡雅品悠闲
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上联:学子摇篮,滋培桃李三千树
【上联】 篱前修竹轻摇翠
【下联】 池里嫩荷早露红
【参考横批】 幽静清雅、古韵长存、青香抚韵、岁月盈庭、和谐共生
【横批及解释】横批1:幽静清雅(突出主题的修竹与嫩荷之美)
解释:上联描述了篱前修竹摇曳生辉的景象,下联描绘了池中嫩荷初露红艳的情景,横批"幽静清雅"能够突出这一主题,强调了修竹与嫩荷的雅致和幽静之美。
横批2:古韵长存(突出主题的修竹与嫩荷的历史价值)
解释:上联中的修竹与下联中的嫩荷都具有古老的历史背景,横批"古韵长存"意味着修竹与嫩荷代表了一种传统的美学价值观,表达了它们会一直传世流传下去的意义。
横批3:青香抚韵(突出意象的修竹与嫩荷的香气与音韵)
解释:上联中的修竹摇曳时会散发出一股清香,下联中的嫩荷初露时发出婉转的声音,横批"青香抚韵"能够突出修竹与嫩荷的意象特点,形容它们美丽的香气和音韵。
横批4:岁月盈庭(突出主题的修竹与嫩荷的生命永恒)
解释:上联中的修竹与下联中的嫩荷都是在特定的时间里呈现出美丽的景象,横批"岁月盈庭"表达了修竹与嫩荷的生命力与生命的延续,突出它们的主题。
横批5:和谐共生(突出主题的修竹与嫩荷的共同栖息)
解释:上联中的修竹与下联中的嫩荷生长在同一个环境中,横批"和谐共生"突出了修竹与嫩荷之间的共生关系,表达了它们和谐相处、相互依存的主题。
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