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上联:清江映雁影
下联:古道梦驼铃 -
上联:逢友鞠躬双握手
下联:呼朋促膝两谈心 -
上联:槛外一枝春独秀
下联:门前万缕柳中天 -
上联:领衔打造金窗灿
下联:先业腾飞富路开 -
上联:情牵汶水川中去,合当共济
下联:爱策军心道上驰,总是相连 -
上联:培松植栗,庐墓而居,一片孝心依怙恃
下联:连理生芝,画图以咏,千般敬意入辞章 -
上联:松籁洗尘嚣,不尽清凉随杖履
下联:莲峰皆化境,无穷声色旷观瞻 -
上联:春风得意羊城美
下联:亚运燃情虎将威 -
上联:祸降
下联:灾临 -
上联:一围潋滟轻扶月
下联:半璧涟漪浅印虹 -
上联:春风吹绿屋边柳
下联:秋月照出井底天 -
上联:惠雨中州飘,催生兴旺催生富乐
下联:福篁巩义起,长出尊严长出自豪 -
上联:贫寒饱学隐居士
下联:军事纵横教育家 -
上联:四时多吉庆
下联:八节永平安 -
上联:乾巽艮坤皆兑去
下联:东南西北此中来 -
上联:一湖月色同花醉,谁晓完美
下联:半枕清风难入梦,我知其愁 -
上联:经营不让陶朱富
下联:贸易长存管鲍风 -
上联:当道
下联:过街 -
上联:紫燕衔春,围山日暖
下联:红梅报福,浏水波欢 -
上联:灵山秀水楚翁钓
下联:急淌静流秋枫飘 -
上联:解恨
下联:合欢 -
上联:酒楼楼酒耧就楼
下联:名园园名圆明园 -
上联:桑海无辜,一壁奇观余劫烬
下联:梵天何在?满山莽棘见婆罗 -
上联:腊酒浅尝春醉矣
下联:清名无限祖冲之 -
上联:澎湃长江浪
下联:清明淡水泉 -
上联:古洞抱奇观,不仅春风燕子
下联:何人开胜景?遗此流水悬崖 -
上联:春种秋收,当知闲景成忙景
下联:毛长发短,未识儿娃是女娃 -
上联:夜静闲观鱼戏水
下联:春深欣赏蝶寻花 -
上联:本色一生忠与义
下联:心窗两扇正和廉 -
上联:天公失手撒银饰
下联:秋娘灵心裁金衣 -
上联:埋忧待荷刘伶锸
下联:行乐先题表圣诗 -
上联:下孝上慈,满门福气
下联:妻贤夫信,扑面春风 -
上联:欲发财乎?诸位闷声不响
下联:看飘色也,大家企稳米推 -
上联:家庭正月头天断流,谁晓是何滋味
下联:城市大年初一停水,你搞什么名堂 -
上联:满眼春光,半在云山半在水
下联:一帘幽梦,几多风情几多羞 -
上联:月下拾身成碎影
下联:溪边沐雨对新联
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上联:清江映雁影
【上联】 雅韵传薪,喜吾师寿甲一周又半
【下联】 抱琴看鹤,跻当世福星百岁有奇
【参考横批】 音乐长久、喜迎百寿、传艺仙寿、师道流芳、文化长青
【横批及解释】横批供参考如下:
1.音乐长久(Explanation:这个横批突出了上联“雅韵传薪”的主题,意味着美妙的音乐传承久远,乐曲之韵永存。
下联中的“抱琴看鹤”则暗示着老师在音乐道路上的执着和智慧,因此,这个横批总结了师恩的意义和重要性。
2.喜迎百寿(Explanation:这个横批结合上联和下联的主题,突出了师恩寿诞的喜庆之情。
上联中的“喜吾师寿甲一周又半”表达了对老师长寿的祝福,下联中的“跻当世福星百岁有奇”则传达了对老师福寿的赞美。
这个横批彰显了对老师年高德齐的祝福和敬意。
3.传艺仙寿(Explanation:这个横批结合上联和下联的主题,强调了艺术传承和师道的意义。
上联中的“雅韵传薪”表达了对传统文化艺术的传承和弘扬,下联中的“跻当世福星百岁有奇”则表达了对老师长寿的敬佩。
这个横批突出了老师的艺术造诣和年寿的仙人形象。
4.师道流芳(Explanation:这个横批结合上下联的主题,彰显了师道的伟大和影响力。
上联中的“雅韵传薪”强调了艺术传承和师德的重要性,下联中的“抱琴看鹤”则表达了老师在艺术道路上的指导和引领之功。
这个横批凸显了师恩的流传和传世价值。
5.文化长青(Explanation:这个横批突出了上下联的主题,强调了文化传承的重要性。
上联中的“雅韵传薪”表达了对传统文化和艺术的传承和弘扬,下联中的“跻当世福星百岁有奇”则蕴含了艺术成就和长寿福祉。
这个横批彰显了传统文化的延续和永恒。
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