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上联:一竿竹影敲明月
下联:半榻松风卧白云 -
上联:国运昌隆,神州处处红红火火
下联:党恩浩荡,黎庶时时乐乐和和 -
上联:微其微积微成著
下联:居此居长居则安 -
上联:一帧美画由民绘
下联:九域清风赖党吟 -
上联:松下行为伴
下联:楼中语近天 -
上联:大汉吟梅腔调怪
下联:小唐扮相伟人真 -
上联:用大公邦犹文武
下联:行德政民乃康强 -
上联:敏犹脱兔,连跳功成三米板
下联:霞若流云,环萦名就一枚金 -
上联:春织地毯千层绿
下联:雁写天书一字横 -
上联:一世之缘,修成食素
下联:三生者愿,学会参禅 -
上联:篆字真深刻
下联:碑文岂浅浮 -
上联:眼前文物开天象
下联:宫中典章动客心 -
上联:龙行玉宇奇峰动
下联:鸾驾风车仙子来 -
上联:鼓舞太极,笛醉墨香,根植传统繁花放
下联:琴吟八卦,联迷七浦,叶绽新奇众妙生 -
上联:乐极生悲,世事无常每若此
下联:心怀叵测,咎由自取总如斯 -
上联:风徊小径落红满
下联:月挂中天秋意深 -
上联:探寻天宇密
下联:掌握大自然 -
上联:细柳垂长线,钓金鱼出水
下联:霓虹晃彩绳,勾玉狐送怀 -
上联:梦
下联:诗 -
上联:圣诞述异
下联:古史钩奇 -
上联:大典小康,六旬岁月喜连喜
下联:和风谐雨,九域征程歌伴歌 -
上联:看剑书生难壮胆
下联:迎风绿竹总虚心 -
上联:珍刚自有质
下联:事业无穷年 -
上联:政策向西部倾斜,共谋伟业
下联:人才朝占都流动,大展宏图 -
上联:秋雨滂沱势
下联:月光普照权 -
上联:图在书山一壁静
下联:闲来词海几联狂 -
上联:月圆华夏迎奥运
下联:人乐尧天沐新春 -
上联:鸟翼常随,凤兮洵众离长
下联:狐威不假,虎也真百兽尊 -
上联:何处树廉碑?在百姓心中、千秋业里
下联:贪时埋祸种,叹一场梦幻、终日凄惶 -
上联:不好即是孬
下联:禾多则需移 -
上联:道心淡泊对流水
下联:字体变化如浮云 -
上联:振臂一挥腾烈焰
下联:转身千里眨新疆 -
上联:柳岸垂丝闲钓月
下联:书房挥笔苦练功 -
上联:四野溢春声,垄上林间莺语脆
下联:三山摇雨步,檐前屋后草花香 -
上联:时势纵如,英雄无觅
下联:忠奸不识,诸葛莫为 -
上联:法治向空谈,令诸个部门虚设,方可我侪施手段
下联:处罚真有种,若十三太保横行,好教狭路蹙眉头
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上联:一竿竹影敲明月
【上联】 联坛擎大纛,十载辉煌,九州呐喊扬国粹
【下联】 学界陨良师,满腔悲泪,四海吞声泣暑天
【参考横批】 盛世荣光、教育兴国、言传身教、才华横溢、情系学子
【横批及解释】横批供参考:
1.盛世荣光:上下联借用了"擎大纛"和"辉煌"来形容过去十年的辉煌成就,横批"盛世荣光"表达了这种辉煌和荣耀,突显了主题。
2.教育兴国:上下联突出了九州呐喊的国粹文化,横批"教育兴国"强调了教育的重要性,表明了培养人才是国家兴盛的关键。
3.言传身教:上下联提到了"陨良师"和"悲泪",横批"言传身教"强调了学者们献身教育事业,以身作则的重要性。
4.才华横溢:上下联表达了国粹的辉煌与美好,横批"才华横溢"突出了学界人才的聚集与创造力的展现。
5.情系学子:上下联表示了"暑天"和"泣泪"之间的严峻情境,横批"情系学子"强调了学界对学生的关怀和关心。
横批解释及上述横批与上下联相符合,并突出了主题或意象。
横批"盛世荣光"突出了辉煌与荣耀;横批"教育兴国"强调了教育的关键作用;横批"言传身教"强调了学者们的奉献和榜样作用;横批"才华横溢"突出了学界人才的聚集和创造力的展现;横批"情系学子"强调了学界对学生的关心。
总结起来,横批分别为:盛世荣光,教育兴国,言传身教,才华横溢,情系学子。
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