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上联:赏平天湖明月
下联:敲杏花村凤词 -
上联:以信起行,至心念佛
下联:修因感果,随愿得生 -
上联:修到梅花诗亦淡
下联:书成小字冷犹香 -
上联:山下月明经过客
下联:田边春早做东家 -
上联:正己修身,善念催生善果
下联:顺天济世,仙缘引渡仙人 -
上联:鬓染沧桑诗有味
下联:情经坎坷句传神 -
上联:大道通天,借阶梯以上
下联:强音入耳,随佛鼓而来 -
上联:烹茶烟暖浮新竹
下联:洗钵泉香赏落花 -
上联:空山读夜月
下联:天水写晨星 -
上联:简牍含情,墨韵沉雄,锦绣人文辉四壁
下联:智慧蕴金,知识纳彩,从容事业伴一生 -
上联:夜雨孤灯空寂寂
下联:凄风残漏怅幽幽 -
上联:槐高咽早蝉
下联:菊老飞残蝶 -
上联:豪杰凭栏抒绪
下联:海棠临槛听潮 -
上联:景迷渔父,风醉牧童,一蓑烟雨乐逍遥,风景这边独好
下联:山插玉簪,江围罗带,百里画廊描秀美,江山如此多娇 -
上联:当年借柳牵春袖
下联:此刻邀梅入砚台 -
上联:北抗垂成、南渡垂悲,祭家国苍凉,星河浮白听金缕
下联:璧怀其一、词推其二,共苏辛气脉,文笔拔峰鉴月洲 -
上联:檐燕酬莺语
下联:芳池写凤文 -
上联:纵意为歌惊日月
下联:横心因醉戏乌娥 -
上联:妙对香涵淮浦暖
下联:新联韵湿皖江春 -
上联:虚将老日怀年少
下联:无作长言向短人 -
上联:且有琴书乐
下联:而无车马喧 -
上联:关爱知音,心田再造三分软
下联:放歌生命,眼界平添万类宽 -
上联:红船启动,战胜惊涛骇浪
下联:廉政实施,铲除隐患毒瘤 -
上联:大地情深,借和煦春风,吹稚音唱响儿歌,催开花朵
下联:长空胸阔,张温柔怀抱,愿童话放飞梦想,点亮星辰 -
上联:楼外青山遮望眼
下联:渡头绿水映归心 -
上联:几点新红香槛外
下联:一畦嫩绿绕篱边 -
上联:丽正凝祥境,引琅环开积秀
下联:熙韶荟景曜,连奎璧启当阳 -
上联:速
下联:徐 -
上联:才惊红烛遇风灭
下联:忽见绿光伴月来 -
上联:叶绿花红,信手拈来枝上句
下联:秋高气爽,随心奉和座间诗 -
上联:四海龙腾春满目
下联:九天鹤舞志凌云 -
上联:廉淹江心岛
下联:信住清远家 -
上联:祖武振宗风,道显威灵钟梦泽
下联:师慈施法雨,德感黎庶谒云台 -
上联:苏矣东坡草
下联:康哉南海虫 -
上联:解愠香风薰淡雅
下联:醉心美酒袪烦忧 -
上联:无所营,颜子一瓢称圣
下联:读论语,孔丘三句开头
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上联:赏平天湖明月
【上联】 路向蓝天,库水盈盈季节星光灿烂
【下联】 居临绿野,炊烟袅袅乡州年景辉煌
【参考横批】 明德博学、祥云满天、和谐美景、欣欣向荣、风景如画
【横批及解释】横批供参考:明德博学、祥云满天、和谐美景、欣欣向荣、风景如画。
解释如下:
1.明德博学:上联中的“路向蓝天,库水盈盈”以及下联中的“居临绿野,炊烟袅袅”都展示了一个积极向上、向往进取的形象。
这里的明德指的是道德高尚,博学则代表着知识的广博和学识的丰富。
横批“明德博学”突出主题,强调了个体与社会的进步和发展与道德修养与知识学识的相辅相成的重要关系。
2.祥云满天:上下联中描述的都是美好的自然景色,如蓝天、星光、绿野、炊烟等等。
这里的“祥云满天”意味着幸福、吉祥之意,与上下联中的景色相映成趣,寓意吉祥如意,美丽纷呈。
3.和谐美景:上下联中都展现了自然风光,同时又融入了人文气息,如路向蓝天、库水盈盈以及居临绿野、炊烟袅袅。
横批“和谐美景”突出了社会和谐与自然美景之间的相互联系,表达了人与自然和谐共处的理念。
4.欣欣向荣:上下联中都展现了积极向上的景象,如路向蓝天、库水盈盈以及居临绿野、炊烟袅袅,都寓意着繁荣发展。
横批“欣欣向荣”强调了人们对于繁荣昌盛的向往和努力追求。
5.风景如画:上下联中都描绘了美丽的自然景色,如蓝天、星光、绿野等等。
横批“风景如画”揭示了上下联中的美丽景色如同一幅画作一般,让人仿佛置身其中。
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