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上联:树蕙滋兰,喜九畹缤纷,一卷画图藏世界
下联:荣乡固国,闻八方扬颂,千年麟凤唤朝阳 -
上联:三峡船居三侠客
下联:五湖渡过五胡人 -
上联:疏烟轻裹柳
下联:野渡漫移舟 -
上联:衣冠知奉礼
下联:松柏忌出山 -
上联:海上飘香,平民可饮皇宫酒
下联:园中荡味,今日尽尝御膳肴 -
上联:中秋圆月,盼同胞团聚
下联:国庆民欢,期澳门回归 -
上联:今日做成三两事
下联:明天多得一杯羹 -
上联:历尽风霜,千年琥珀一滴泪
下联:但看鹅雪,满地琼瑶万里尘 -
上联:把盏啸苍天,月色一江我独饮
下联:孤舟渡碧海,风光两岸人共分 -
上联:科学领先,发展促成新稔岁
下联:春光普照,和谐超越旧雄风 -
上联:无须一味钻牛角
下联:再过三天戴凤冠 -
上联:诗中竹节清凉境
下联:画里松风淡泊心 -
上联:天下显杨岐,光腾处、华构连云,放眼全收儒释道
下联:凡间誉阆苑,屐印时、烟塘隐柳,会心频狎鸟虫鱼 -
上联:白塔翠屏,碧浪金沙,福地纷呈千卷画
下联:龙毫凤藻,鹏程骏业,新天喜闹万家春 -
上联:树立龙威善着眼
下联:花随水姓字为仙 -
上联:青白水长,卫公遗泽今犹在
下联:新繁镇靓,家具名都此独奇 -
上联:龙溪抱寺,碧澄冷浸千秋雪
下联:凤嶂堆琼,翠耸光连万壑云 -
上联:聆听花朵轻轻语
下联:默抚心弦缓缓弹 -
上联:能知付丙者
下联:便中识丁人 -
上联:梅影一溪寒月色
下联:竹声满耳绿诗窗 -
上联:君携晓月游诗海
下联:我劝明星上课堂 -
上联:八桂飘香,水秀山明新鹿寨
下联:千春赐彩,花红柳绿大龙城 -
上联:浏水浮金,油菜铺金,看百里流金,达浒情燃金色梦
下联:象山叠彩,烟花绽彩,喜千行出彩,画廊景绚彩云天 -
上联:多数常难数
下联:兼差总是差 -
上联:喜鹊争吟丰稔景
下联:春风永驻小康家 -
上联:仰曙涵晖,涉趣古城皆丽景
下联:达濠放钓,包帆渔港正春潮 -
上联:山远近
下联:水浅深 -
上联:乱红迷紫曲
下联:浓绿涨瑞窗 -
上联:德似春风甦万物
下联:照如红日暖千家 -
上联:凌碧水而当阳,光承日月
下联:出红尘以御极,福佑江淮 -
上联:八桂桂枝香,喜约诗朋同醉月
下联:万家家景好,诚邀网友共聊天 -
上联:是是非非孰对错
下联:辛辛苦苦我明知 -
上联:花溪赏雪得风韵
下联:柳荫闻莺入梦乡 -
上联:绿语春风解
下联:青衣老旦行 -
上联:春降甘霖苏万物
下联:人歌善政重三农 -
上联:水映花辉月
下联:风吹蝶弄苞
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上联:树蕙滋兰,喜九畹缤纷,一卷画图藏世界
【上联】 笔墨随人难立我
【下联】 青春作伴好还乡
【参考横批】 自在神笔、意转文锋、以力为师、清素为王、天游万里
【横批及解释】1、自在神笔:指代笔墨自由随心,能够随意描写和表达人物形象和情感,突出了上联“笔墨随人难立我”的主题。
下联“青春作伴好还乡”则表示青春时期作为笔墨的伴侣,能够帮助我们用笔墨传达对家乡的思念之情。
2、意转文锋:意指笔墨具备灵活转折的能力,在笔触间表现出独特的文笔和文采,与上联“笔墨随人难立我”中的随人不同,更能够转化为文学之美。
与下联“青春作伴好还乡”的“作伴”相呼应,都是表示青春和笔墨相互配合的意象。
3、以力为师:意味着在使用笔墨时,需要借助力量和技巧,才能够写好作品。
上联“笔墨随人难立我”中的“我”可以解释为自身的笔墨水平和能力,与下联“青春作伴好还乡”中的“青春”形成对比,强调了在青春期间以积极的态度对待自己的笔墨写作。
5、天游万里:表示笔墨能够自由自在地驰骋于文学的世界,能够飞跃千山万水,开拓无限的创作空间。
上下联的主题突出了笔墨的个性与自由,与“天游万里”这一横批形成了较好的呼应。
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