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上联:永著光华,大鹏展翅
下联:春生浩荡,天马行空 -
上联:金猴献瑞千山秀
下联:紫气临门万户春 -
上联:恩义两兄弟
下联:是非一妇人 -
上联:豁达东道西宾快
下联:搞笑南腔北调多 -
上联:霁霭雾霏江城暮
下联:芦花荷蕊北国春 -
上联:常将艺品陶情趣
下联:总把新桃换旧符 -
上联:孤峰托月起
下联:岸柳系舟闲 -
上联:独上高楼,片片行云游子意
下联:孤留小径,幽幽落叶故人情 -
上联:一饭味民艰,出家亦问居家事
下联:十方瞻佛瑞,得福每为施福人 -
上联:湖山毓秀,绿染朝霞,悠悠沱水卷红浪
下联:城市文明,情融春雨,煦煦和风润华容 -
上联:西子湖边逢暮雨
下联:东坡路上戏朝云 -
上联:播火传薪,文光百载新星灿
下联:塑魂启智,花绽一园绛帐春 -
上联:自在飞花闲看月
下联:洒脱赋墨醉听风 -
上联:花甲杯中品得失
下联:杖朝话里学孝廉 -
上联:于归酒市尚司马
下联:反报文君化凤凰 -
上联:俾人间薪突无忧,巍巍成功,于国为捍大灾,御大侮
下联:与天下文明应象,赫赫专祀,愿神永光此土,牖此民 -
上联:旧业久抛耕钓侣
下联:野情何限水云边 -
上联:笔浸苍黄浮世界
下联:腹沉龙象变阴阳 -
上联:细雨含烟盘柳岸
下联:春风送暖入屠苏 -
上联:秋冬落叶思春夏
下联:温暖开化怕炎寒 -
上联:德懿诗书,德育德才崇德道
下联:家传忠厚,家庭家教尚家风 -
上联:纵此萍踪逐水月
下联:凭其剪影锁春秋 -
上联:修身养性鹤龟寿
下联:树栋培梁桃李情 -
上联:千秋灵地,一脉儒风,圣泽绵绵延后世
下联:百代人杰,九州嘉誉,文光灿灿耀中都 -
上联:重游黔蜀诸山,唯马道虎关,赤水今来期百渡
下联:放下江河万里,携豆花竹酒,丹霞此去赋余生 -
上联:喜结心中伴
下联:欣生掌上珠 -
上联:扇
下联:巾 -
上联:利欲浮云浑不计
下联:邦家大事最关心 -
上联:想对象,相对象,想象对象是何相
下联:念夫人,今夫人,念人夫人非为今 -
上联:投笔早从戎,长弓敢射扶桑日
下联:捐躯终报国,浩气常腾华夏天 -
上联:半局闲在云庐外
下联:一曲飘于水榭边 -
上联:檐飞铃响,听任风吹,但让云排去
下联:水暖鸭浮,只消雨住,且将鹭引来 -
上联:白云曾一卷
下联:黄土纪中华 -
上联:一竿竹影敲明月
下联:半壶浊酒邀清风 -
上联:指上寒香勾寂寞
下联:心中幽韵诉相思 -
上联:木匠钉钉,十拿九稳
下联:小孩画画,一折三弯
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上联:永著光华,大鹏展翅
【上联】 笔墨随人难立我
【下联】 青春作伴好还乡
【参考横批】 自在神笔、意转文锋、以力为师、清素为王、天游万里
【横批及解释】1、自在神笔:指代笔墨自由随心,能够随意描写和表达人物形象和情感,突出了上联“笔墨随人难立我”的主题。
下联“青春作伴好还乡”则表示青春时期作为笔墨的伴侣,能够帮助我们用笔墨传达对家乡的思念之情。
2、意转文锋:意指笔墨具备灵活转折的能力,在笔触间表现出独特的文笔和文采,与上联“笔墨随人难立我”中的随人不同,更能够转化为文学之美。
与下联“青春作伴好还乡”的“作伴”相呼应,都是表示青春和笔墨相互配合的意象。
3、以力为师:意味着在使用笔墨时,需要借助力量和技巧,才能够写好作品。
上联“笔墨随人难立我”中的“我”可以解释为自身的笔墨水平和能力,与下联“青春作伴好还乡”中的“青春”形成对比,强调了在青春期间以积极的态度对待自己的笔墨写作。
5、天游万里:表示笔墨能够自由自在地驰骋于文学的世界,能够飞跃千山万水,开拓无限的创作空间。
上下联的主题突出了笔墨的个性与自由,与“天游万里”这一横批形成了较好的呼应。
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