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上联:六秩回眸春万里
下联:九州携手福千秋 -
上联:不必现身说法
下联:当真诚意感人 -
上联:一石藏世界,任风雨洗磨,沧桑不改烟霞色
下联:万古蕴奇观,纵河山带砺,方寸犹呈日月光 -
上联:薨逝继彭、杨,伤心三楚英灵,从此马群空冀北
下联:勋名齐韩、范,屈指一生功德,长留棠荫遍江南 -
上联:前门多过客
下联:陋巷少达人 -
上联:衣食住行,关乎生计
下联:东南西北,都讲产值 -
上联:共事几何年?运筹未蒇全功,身到泉台应瞑目
下联:积劳非一日,持节永垂伟绩,耗传海国并伤情 -
上联:隋珠弹雀
下联:明月醉蝉 -
上联:推窗迎素月
下联:引神拂清风 -
上联:念它几许性灵,慎称异类
下联:放彼一条生路,便是阴功 -
上联:此别莫吞声,须知淮水东边,依然旧月
下联:暂来还是客,分付夕阳西下,留住残红 -
上联:慧性圆明承妙法
下联:雄心悟彻可为师 -
上联:春风著绿,滨州生态美
下联:好雨描红,环境自然新 -
上联:东风催绽花千树
下联:朝霞染红天半边 -
上联:观佛地台前善恶昭彰,且来看轮回因果
下联:见神州域外盈虚角逐,将去展日月乾坤 -
上联:叹世事添谁俗累
下联:怨春风比我多情 -
上联:新手
下联:寿眉 -
上联:梦
下联:诗 -
上联:七步成诗,可怜才八斗
下联:千年固国,遗憾是两分 -
上联:则天称帝
下联:就地罢官 -
上联:每观日出培吾德
下联:常入江流洁己身 -
上联:茅屋霜上雪
下联:风雨路途谣 -
上联:观从心底发
下联:音自静中生 -
上联:日月光天德
下联:云霞拥地灵 -
上联:天地一朝,海上竟无不死药
下联:家山千里,江南犹有未招魂 -
上联:陋室何需花点缀
下联:危房务必力消除 -
上联:官荫一方,信诚谨实缘廉直
下联:事安千绪,公允明通有德威 -
上联:自有香花开国粹
下联:难得老友会联坛 -
上联:读书看报知时务
下联:修表敲钟计点工 -
上联:花溪赏雪得风韵
下联:柳荫闻莺入梦乡 -
上联:和风醒物千川绿
下联:瑞雪苏梅万点红 -
上联:珍池桃熟登琼席
下联:玉树柯荣绚彩衣 -
上联:佳联溢彩因书显
下联:宝墨生香以对彰 -
上联:一蓑烟雨桃花径
下联:几列青山翡翠屏 -
上联:菊韵菊乡,菊潭古治菊香远
下联:莲歌莲曲,莲邑新邦莲品高 -
上联:云海苍茫谁敢渡
下联:书山高耸我攀登
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上联:六秩回眸春万里
【上联】 传承廿华,满园桃李同欢庆
【下联】 砥砺多年,数代学子共创新
【参考横批】 绚丽绽放、学海无涯、明德笃行、奋发向前、乐享青春
【横批及解释】横批一:绚丽绽放(传承廿华,满园桃李同欢庆)上联提到了传承廿华,指的是经过二十年的时间,华彩依旧
而满园桃李同欢庆,则是指校园里的学子们个个都能开花结果,欣欣向荣
所以,绚丽绽放这个横批既能突出主题,也能表达出校园中桃李芬芳的景象
横批二:学海无涯(砥砺多年,数代学子共创新)下联提到了砥砺多年,指的是学子们经过多年的努力与锤炼
而数代学子共创新,则强调了学子们不断创新的精神和追求
所以,学海无涯这个横批既与下联相符合,也能凸显出学子们渴望知识的广阔境界和不断追求的勇敢态度
横批三:明德笃行(传承廿华,满园桃李同欢庆)(砥砺多年,数代学子共创新)这个横批既概括了上下联的主题,也突出了青年学子们培养良好道德品质和实践行动的重要性
明德笃行,即指要修身齐家治国平天下,强调学子们要以明德为根本,以笃行为行动准则
横批四:奋发向前(传承廿华,满园桃李同欢庆)(砥砺多年,数代学子共创新)这个横批既与上下联相符合,也能突出出学子们奋发向前的努力精神
奋发向前,即指要积极拼搏,一往无前,追求进步和成就
横批五:乐享青春(传承廿华,满园桃李同欢庆)(砥砺多年,数代学子共创新)这个横批既与上下联相符合,也能强调出学子们青春活力与快乐人生的象征
乐享青春,即指在学校里,学子们在创新和成长的道路上,应该充满激情,享受青春的美好时光
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