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上联:泽布
下联:恩覃 -
上联:红梅报喜开新纪
下联:瑞雪迎春兆丰年 -
上联:心静、神动,我自一派
下联:口呼、身摇,君为大仙 -
上联:朱笔题名于雁塔
下联:绿风摇柳动莺声 -
上联:和峤千尺树
下联:王惠万寻陂 -
上联:煮海悬鱼臣节苦
下联:焚香起草宦情疏 -
上联:有幸
下联:无私 -
上联:自由恋爱无三角
下联:欢乐人生有几何 -
上联:坎坷踏平知世味
下联:脊梁挺直傲人生 -
上联:新三河,潍坊人民呈美景
下联:古六艺,齐鲁英豪冠神州 -
上联:踏遍青山人未老
下联:冲出赤水路方宽 -
上联:渚莲千朵白
下联:夜月一层霜 -
上联:研文悟理,勤严铺就通天路
下联:励志铸魂,诚毅妆成渡海舟 -
上联:有臣殉国忘身,东市朝衣,浙水三忠推老宿
下联:几日悬门抉目,西师饮马,燕云千里起胡尘 -
上联:瘦阁闲楼,独抱三更雨
下联:孤舟野渡,相邀几点鸥 -
上联:一隅星辉舟载满
下联:千只鸟影暮清空 -
上联:幽窗净俗尘,薰彻金猊烬冷
下联:画幕明新晓,钩间紫燕帘风 -
上联:樵夫卖力挑诗担
下联:歌女调皮逗你玩 -
上联:一瓮洞天归酒客
下联:四时风月属闲人 -
上联:山川一色多因雪
下联:草木千妆只为春 -
上联:夜倚雕栏眉久蹙
下联:心仪燕乐愿难偿 -
上联:宣扬佛法,在这时候谈何容易
下联:主持清规,有此和尚慨任巨难 -
上联:虚将老日怀年少
下联:无作长言向短人 -
上联:红叶平分三径色
下联:黄花独占九秋香 -
上联:只愿冰心随月老
下联:何须绿叶衬花红 -
上联:历千三百载光阴,盛筵今再,杰阁聚才人,王宾更尽神州美
下联:积二十五年心血,玉局新开,风旗挥云路,骐骥快登锦绣程 -
上联:何必浮名羁岁月
下联:不妨一笑野生涯 -
上联:平生任公直
下联:巧智竞忧劳 -
上联:日月千秋辉世上
下联:圣贤万古颂民间 -
上联:杀兄承父开唐业
下联:拓土和蕃有帝名 -
上联:郁郁山竹拥旭日
下联:幽幽水草抱繁星 -
上联:世上几时曾好古
下联:人间何处不伤神 -
上联:凤楼高敞风光丽
下联:龙辔迂徐日景长 -
上联:开国精神元不老
下联:抡才岁月冠群伦 -
上联:两义烈,饮弹亡,一死明百族人民之目
下联:万江河,闻声哭,大招誓九州革命者心 -
上联:一峰独秀,不尽风情收眼底
下联:千亩俱蓝,无边景色喜心头
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上联:泽布
【上联】 百年大计,教育是经,课堂是纬,师德是金梭,织成学校繁忙景
【下联】 一派曙光,青春为曲,智慧为词,品行为主调,唱响附中奋进歌
【参考横批】 规矩整肃、勤勉拼搏、自主创新、品德高尚、和谐共生
【横批及解释】1.规矩整肃:强调学校纪律和秩序的重要性,与教育的经纬概念相符合。
解释:要使学校变得繁忙景,需要保持规矩整肃,维护良好的学习环境和秩序。
2.勤勉拼搏:表达学生和教师应积极努力、不断进取的精神,与附中的奋进主题相符合。
解释:学生和教师都要勤勉拼搏,努力学习和教学,才能实现学校的繁忙景。
4.品德高尚:强调注重教育者的师德修养和学生的品行培养,与师德是金梭的概念相符合。
解释:教育的经纬离不开教育者的师德修养和学生的品行培养,这是学校繁忙景的重要基石。
5.和谐共生:强调学校各方共同努力,建立和谐的师生关系和校园氛围,与上下联的主题相符合。
解释:只有教育各方和谐共生,形成良好的师生互动和校园氛围,才能唱响附中的奋进歌。
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