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上联:墨晕翻空凝夏雨
下联:梅香洇雪唤春风 -
上联:警醒世间名利客
下联:唤回苦海梦中人 -
上联:用心品曲,笛琴奏乐奏琴笛
下联:举目赏春,山水画图画水山 -
上联:皮黄流水调
下联:帆正顺风船 -
上联:禹甸流芳,玉带缠腰临绝顶
下联:山川滴翠,银芽蘸露育灵根 -
上联:半世繁华成过眼
下联:一襟落寞渐白头 -
上联:独坐穷山,放虎卫之,不知危,不知畏
下联:复兴大汉,卧龙起矣,何敢憩,何敢栖 -
上联:欲留山月樽常满
下联:休采野花妇不愁 -
上联:清脆歌声,有如百鸟枝头叫
下联:天真笑脸,好似梅花万点红 -
上联:修竹一庭诗境界
下联:秋风八月菊花天 -
上联:抗日有奇谋,一马当先,爆破杀敌堪立训
下联:救国无退路,半生垂范,成仁舍命已惊天 -
上联:常从大雅堂前见
下联:非是别才笔下无 -
上联:云横九岭,一带绿阴一带水
下联:浪下三峡,半城青翠半城湖 -
上联:促膝深谋,影伴黄梅月
下联:挥旗奋进,声扬赤县天 -
上联:距心弗扰
下联:阳肤宜生 -
上联:驰骋春风追丽日
下联:扶摇羊角步青云 -
上联:李占春光浓画意
下联:梅迎冬雪涌诗情 -
上联:有话
下联:无言 -
上联:千寻岱岳似书山,若心轻跬步,身畏奇艰,怎至登峰瞻异秀
下联:万里长江如学海,要光纳群流,宏开新境,方能挥笔起狂潮 -
上联:品翠寻芳,葱葱山色随云舞
下联:闻香拾趣,密密花荫伴蝶飞 -
上联:雨嫣夜半翩翩至
下联:殿下此时虎虎声 -
上联:绕院松瑟瑟
下联:归林凤雍雍 -
上联:春擂铜鼓山燃翠
下联:晨奏瑶琴海醉红 -
上联:上下五千年,华夏于斯开步早
下联:辉煌一万里,大河顾我掉头东 -
上联:燕至又回一燕穴
下联:花开不并百花丛 -
上联:世倡清风,驱邪有道惟存厚
下联:人扬正气,垂范无奇但率真 -
上联:观作宏观,处在高处思远处
下联:步图大步,行因中行得长行 -
上联:谁捻飞花香我句
下联:君出馨联醉伊心 -
上联:露似珍珠,茉莉薰龙顶
下联:椒如榴火,虫箫透夜空 -
上联:仰曙涵晖,涉趣古城皆丽景
下联:达濠放钓,包帆渔港正春潮 -
上联:重阳尝硕果
下联:中秋思团圆 -
上联:莲雨清凉观自在
下联:诗风淡雅品悠闲 -
上联:秋风起处千林瘦
下联:春雨来时万木新 -
上联:月透帘栊爬格子
下联:风经野陌唱花儿 -
上联:海路起泉州,曾载唐丝叠彩,宋瓷堆雪
下联:云帆遮鲤港,又催一棹长风,万里新航 -
上联:龙腾盛世大发展
下联:福到冰城敢担当
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上联:墨晕翻空凝夏雨
【上联】 茅屋静无声,忆当年吾道南来,幸是先生开讲席
【下联】 龙门高有价,欣此处斯文后起,长凭大笔破藩篱
【参考横批】 卓越教育、文化昌盛、学海无涯、奋斗求索、师道尊严
【横批及解释】横批1:卓越教育(卓越教育)代表着上下联中的主题,上联以茅屋静无声,指的是先生在困境中静默修行;下联以龙门高有价,指的是斯文后起,充分反映了先生教育的价值
卓越教育横批突出了主题,强调了先生在教育上的卓越成果
横批2:文化昌盛(文化昌盛)与上下联相符合,上联忆当年吾道南来,指的是先生带着文化南下,下联欣此处斯文后起,指的是先生教育的结果
文化昌盛横批突出了先生带来的文化繁荣,强调了先生在教育上的巨大贡献
横批3:学海无涯(学海无涯)与上下联相符合,上联茅屋静无声,指的是先生默默学习;下联长凭大笔破藩篱,指的是先生在学海中拓宽视野和突破束缚
学海无涯横批突出了先生对知识的追求和重视学习的态度
横批4:奋斗求索(奋斗求索)与上下联相符合,上联茅屋静无声,指的是先生默默耕耘;下联长凭大笔破藩篱,指的是先生不断努力
奋斗求索横批突出了先生对教育事业的奋斗和不断寻求进步的精神
横批5:师道尊严(师道尊严)与上下联相符合,上联茅屋静无声,指的是先生以身作则;下联长凭大笔破藩篱,指的是先生崇尚道德规范
师道尊严横批突出了先生对教育的高尚品质和对师德的追求
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