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上联:剧苑,演出千秋古事
下联:银屏,映现一代新风 -
上联:界镇建瓷都,再创辉煌兴伟业
下联:牌名闻禹甸,腾飞改革展宏图 -
上联:不饮清愁,直把沧桑沉酒底
下联:放飞往事,莫教寂寞老眉间 -
上联:事业逢春,拓宽致富路千条,喜看奇葩开盛世
下联:文明起调,唱响修身歌一曲,欣闻雅韵绕南头 -
上联:凌风独立苍茫境
下联:似水长清博大怀 -
上联:孟母择居因教子
下联:梦鸽出面想帮儿 -
上联:问谁叩寒钟,醒谁心底千秋大梦
下联:知我非无意,寻我性中一点纯真 -
上联:寸草春晖,知恩图报
下联:羔羊孝鸟,戴德令思 -
上联:改革加马力,鞭花脆响惊寰宇
下联:发展点龙睛,春色斑斓绘小康 -
上联:德被八荒,万国华胞连祖脉
下联:功辉九曜,千秋帝业壮龙邦 -
上联:华夏精英,一辈辛劳,诺奖飞波惊万众
下联:神奇小草,几番变异,杏林正果岂三无 -
上联:春联盈喜气
下联:美酒助豪情 -
上联:楼台金碧将军画
下联:山水精华仆射诗 -
上联:登楼四顾尽繁华,车水马龙,于闹市听凭俯仰
下联:忆昔万民曾应用,晨钟暮鼓,倩谁人记取兴衰 -
上联:晚霞长爽章台约
下联:遥夜空怀灞上盟 -
上联:艺德千秋添墨彩
下联:海天万里展雄襟 -
上联:金苑事耕耘,携得云锄月斧,育李培桃弘国学
下联:井泉欣造化,研将翰墨文章,扬清激浊醒民魂 -
上联:文运亨通,万般气象开新宇
下联:国家昌盛,千里云程展大鹏 -
上联:实施政策保护,建设生态滨州,四环五海皆春色
下联:坚持科学发展,打造鲁北名城,千家万户尽开颜 -
上联:残园也有花争艳
下联:浅水岂无龙上天 -
上联:淀
下联:泉 -
上联:抱玉君怀素
下联:折桂楚留香 -
上联:换了人间,百万工农齐踊跃
下联:惊煞天庭,十亿军民尽舜尧 -
上联:山欢水笑,人勤春早年年好
下联:鸟语花香,国泰民安日日新 -
上联:法律严明,人民齐唱清平乐
下联:党风廉洁,公仆高吟正气歌 -
上联:针锋相对较尖锐
下联:网络互联论短长 -
上联:将化境排开,四时峡谷迷人,千重林壑迷人,百鸟齐鸣生态韵
下联:有奇峰拔起,九转溪流醉我,十里兰香醉我,一方共沐自然风 -
上联:风雨一生仍笑对
下联:烟花三月下扬州 -
上联:乱世浮生,敢为情仇埋断剑
下联:忘年知己,凭依道义奉丹心 -
上联:竹海茶山,清风拂面
下联:洞天福地,紫韵沁心 -
上联:满楼明月梨花白
下联:万里乡心塞草春 -
上联:鬼对鬼厶鬼
下联:冰比冰水冰 -
上联:河南郡宗崇显赫
下联:中和堂祖德恢弘 -
上联:未知浪意橹挥手
下联:似解风情花点头 -
上联:春风春雨春光好
下联:新年新岁新事多 -
上联:雄鸡起舞天下白
下联:绿竹迎风秋菊开
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上联:剧苑,演出千秋古事
【上联】 茅屋静无声,忆当年吾道南来,幸是先生开讲席
【下联】 龙门高有价,欣此处斯文后起,长凭大笔破藩篱
【参考横批】 卓越教育、文化昌盛、学海无涯、奋斗求索、师道尊严
【横批及解释】横批1:卓越教育(卓越教育)代表着上下联中的主题,上联以茅屋静无声,指的是先生在困境中静默修行;下联以龙门高有价,指的是斯文后起,充分反映了先生教育的价值
卓越教育横批突出了主题,强调了先生在教育上的卓越成果
横批2:文化昌盛(文化昌盛)与上下联相符合,上联忆当年吾道南来,指的是先生带着文化南下,下联欣此处斯文后起,指的是先生教育的结果
文化昌盛横批突出了先生带来的文化繁荣,强调了先生在教育上的巨大贡献
横批3:学海无涯(学海无涯)与上下联相符合,上联茅屋静无声,指的是先生默默学习;下联长凭大笔破藩篱,指的是先生在学海中拓宽视野和突破束缚
学海无涯横批突出了先生对知识的追求和重视学习的态度
横批4:奋斗求索(奋斗求索)与上下联相符合,上联茅屋静无声,指的是先生默默耕耘;下联长凭大笔破藩篱,指的是先生不断努力
奋斗求索横批突出了先生对教育事业的奋斗和不断寻求进步的精神
横批5:师道尊严(师道尊严)与上下联相符合,上联茅屋静无声,指的是先生以身作则;下联长凭大笔破藩篱,指的是先生崇尚道德规范
师道尊严横批突出了先生对教育的高尚品质和对师德的追求
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