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上联:修学第前修学弟
下联:读书廊上读书郎 -
上联:满目雕霞栖落木
下联:宽容和气伴拙荆 -
上联:炼句每存千载想
下联:看花不放一春过 -
上联:怅惘
下联:模棱 -
上联:红日钤章山写意
下联:黄河定调水生歌 -
上联:当地富翁,担任村官同致富
下联:士兵雄风,健全组织又称雄 -
上联:东风总把春吹醒
下联:正日难将气化和 -
上联:层团古佛空凡界
下联:峭插浮屠隔晓天 -
上联:忆往昔,风雨兼程,岁月如歌
下联:看今朝,十年华诞,桃李芬芳 -
上联:白雪隐身春亮相
下联:梅花褪色柳登台 -
上联:书目功成,方祝期颐臻百岁
下联:津梁惠溥,永垂遗泽逮千秋 -
上联:陈琳草奏才还在
下联:刘表为邦客尽依 -
上联:牡丹难约梅花会
下联:佃户怎知地主心 -
上联:从愚公故事走来,长壮千秋胆气
下联:向济水明天探去,勇掀万里春潮 -
上联:贝叶三章,奏上莲台祈解戾
下联:杨枝一滴,沥来尘世祷滋祥 -
上联:问仙踪迹松缄口
下联:学舞妙着柳摆腰 -
上联:八角古楼彰大气
下联:双龙晓雾展雄风 -
上联:几根瘦骨纤而劲
下联:一片绵皮屈复伸 -
上联:处处从实际出发
下联:事事为群众着想 -
上联:心头婉约笔端劲
下联:脸上娇羞扇底风 -
上联:地撼山摇,十月炮惊狮梦醒
下联:邦兴民乐,千秋功共物华新 -
上联:乘尧风,重舒搏雨追风翅
下联:开境地,再谱惊天动地歌 -
上联:鱼跃龙门添浪景
下联:石沉大海剩风情 -
上联:板荡忠臣,剑扬禹甸宏图展
下联:紧随义帜,英越吕端大事明 -
上联:千古秦淮明月老
下联:百年赤壁牧笛新 -
上联:揽英接秀
下联:奉魁承杓 -
上联:珊瑚出渌水
下联:雕鹗在龙天 -
上联:将魂壮国魂,喜古邑千家,后胤拳拳弘大义
下联:地脉承忠脉,看汾河两岸,心香袅袅仰关公 -
上联:鹤立翰林迎墨客
下联:鱼翔浅底染丹青 -
上联:贪杯难免惊蛇影
下联:秉烛无须疑井绳 -
上联:风月无边春亦老
下联:文章有限圣方稀 -
上联:胸怀日月心明亮
下联:手握刀枪意志坚 -
上联:人怀远志驰良马
下联:世易新春唤白羊 -
上联:一蓑烟雨桃花径
下联:几列青山翡翠屏 -
上联:南头呈祥,无限风光无限美
下联:小镇焕彩,满城春色满城新 -
上联:月照江清千里画
下联:风吹絮起半堤云
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上联:修学第前修学弟
【上联】 芳草有情皆碍马
【下联】 青春作伴好还乡
【参考横批】 绿意悠然、欢乐踏青、芳年美景、情系田园、童年乐园
【横批及解释】1、绿意悠然
解释:上下联借助芳草、青春等词语,表达了大自然充满生机与活力的意象。
横批“绿意悠然”既与上下联相符合,也通过绿意这个形象,突出了上下联的主题,表达出大自然的美好与宁静。
2、欢乐踏青
解释:上下联中的青春,暗喻着充满活力和快乐的时光。
横批“欢乐踏青”与上下联相符合,以踏青的活动作为主题,体现出青春和充满活力的意象。
3、芳年美景
解释:上下联中的芳草和青春,都暗示着美好与年少。
横批“芳年美景”与上下联相符合,通过芳草和美景的形象,突出了上下联主题中的美好岁月和青春年华。
4、情系田园
解释:上下联中的芳草有情和还乡,都体现出对乡土情怀和诗意田园生活的向往。
横批“情系田园”与上下联相符合,以情怀田园的主题,表达出对故土、家园的眷恋和思念。
5、童年乐园
解释:上下联中的青春和追忆故园,都暗示着童年的记忆和乐趣。
横批“童年乐园”与上下联相符合,通过童年乐园的形象,突出了上下联主题中的追忆过往和回归童真。
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