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上联:总忆课堂三寸笔
下联:常窥远处五更灯 -
上联:春联描红河北景
下联:燕语醉透定州人 -
上联:鼎峙诗风闲自立
下联:峰环路转巧迂回 -
上联:曲梁胜地,万亩丹荷昭日月
下联:广府古城,百花芳草淹春秋 -
上联:祥瑞灿莲光,接引众先登彼岸
下联:云天开觉路,邀来明月照禅关 -
上联:密鼓紧锣催出相
下联:众口同声歌盛世 -
上联:未许功名遮俗眼
下联:莫教酒色黑良心 -
上联:时有杯声吹入耳
下联:岂无月色照于心 -
上联:遽烦汤饼
下联:甫卸翳胞 -
上联:老骥常存千里志
下联:夕阳惯照万重山 -
上联:书香圣地
下联:学着家园 -
上联:秋已凋零,一夜寒风吹瘦骨
下联:梦犹绻缱,半轮霜月照黄花 -
上联:纳税靠真诚,执法杜偏疏,正气和风开丽景
下联:引泉归巨库,放流滋广野,富民强国焕新颜 -
上联:柳拽春风寻妙句
下联:花邀粉蝶作闲章 -
上联:江山未老重逢易
下联:戎马方殷退步难 -
上联:功盖华夏,智成五千文明始
下联:德被神州,慧就八方江河源 -
上联:飞红泼绿描春手
下联:务实创新圆梦人 -
上联:渔舟唱晚西江月
下联:礁石鸣琴望海潮 -
上联:万古
下联:千钧 -
上联:雨过风还冷
下联:船停浪未平 -
上联:松风翻动月
下联:流水推移星 -
上联:盼小儿聪明活泼
下联:祝老人长寿健康 -
上联:海客相逢登杰阁
下联:龙门再跃揽冰轮 -
上联:一门深入,彻法生死源有尽
下联:大道直往,穷理涅槃本无余 -
上联:檐飞铃响,听任风吹,但让云排去
下联:水暖鸭浮,只消雨住,且将鹭引来 -
上联:擎天需种岳
下联:立地要当佛 -
上联:极言变法者多乎?八百年间,有王临川,有康南海
下联:未得同归焉谁也?九万里外,为六君子,为两昆仑 -
上联:待润狼毫题岁跋
下联:忽闻燕语报春声 -
上联:九万里三羊开泰
下联:五千年一梦复兴 -
上联:借得梅骨三分傲
下联:凭的丹心一片红 -
上联:浅壶煮雨斟冬夏
下联:残局留僧论暮朝 -
上联:归从黑水三千里
下联:负尽狂名十五年 -
上联:柳绿桃红梅雨细
下联:莺歌燕舞鸟声欢 -
上联:金钢怒目无聊夜
下联:菩萨慈眉有善缘 -
上联:节妇
下联:济公 -
上联:虎步腾空去,悄然兔耳听春步
下联:鸿图入画来,好个龙人绘锦图
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上联:总忆课堂三寸笔
【上联】 歌声动地,中华畅韵生机满
【下联】 牛气冲天,社会和谐春意浓
【参考横批】 艺海流芳、和鸣共奏、艺术春风、韵律天成、盛世相惜
【横批及解释】1.艺海流芳:上联中的"歌声动地"表达了音乐的美好与震撼力,结合下联中的"牛气冲天",寓意着艺术实力的强大和影响力的广泛传播,展示了中华文化的博大精深和灿烂辉煌。
解释:指音乐艺术的灿烂发展,传承和发扬中华优秀文化。
2.和鸣共奏:上联中的"中华畅韵生机满"意味着中华民族的文化自信与生机勃勃的发展,下联中的"社会和谐春意浓"描述了社会的和谐与蓬勃向上的氛围。
结合起来,表达了中华文化与社会和谐的共同进步与互动,使每个个体在共同奏响的和谐乐章中发挥积极作用,创造美好。
解释:指人与社会共同进步与发展,和谐与共荣。
3.艺术春风:上联中的"歌声动地"和下联中的"社会和谐春意浓"所展现出的繁荣景象,彰显着中华艺术的强大与社会的蓬勃活力,表达了文艺事业在社会上的影响力和积极作用。
解释:指社会的繁荣和文化艺术对社会发展的积极推动。
4.韵律天成:上联中的"中华畅韵生机满"和下联中的"社会和谐春意浓"所展示的和谐、生机勃勃的景象,形成了美妙的韵律,表达了中华文化的完整性和社会的谐和发展。
解释:指文化的传承和发展带动社会的和谐繁荣。
5.盛世相惜:上联中的"中华畅韵生机满"和下联中的"社会和谐春意浓"所描绘的美好场景,表达了对盛世的珍惜和享受,寓意着人们对繁荣和进步的共同追求和关怀。
解释:指人们对美好生活的向往和追求。
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