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上联:涛拍柳岸惊莺去
下联:雪退枝头唤燕归 -
上联:画院
下联:书楼 -
上联:门对青山风作客
下联:窗临碧水月为朋 -
上联:威声著功勋,华夏名传,敢与文宣争一席
下联:义忠许蜀汉,荆州骄失,纵称武圣费三思 -
上联:乐奏人歌,款款深情传戏外
下联:灯悬扇舞,翩翩彩蝶醉花间 -
上联:借管清风吹雪起
下联:邀轮明月伴云行 -
上联:水滨闻鼓瑟,想昔年浪涌波兴,我幸得微茫暂息
下联:山麓忆薰弦,待异日龙吟虎啸,汝当于碧落重还 -
上联:有怀虚是静
下联:无俗韵而深 -
上联:荷叶田田承玉露
下联:渔帆点点沐红霞 -
上联:喜迎申岁,三春铺就彩云路
下联:畅游燕赵,大圣不回花果山 -
上联:水草无名自由活
下联:川穹有用不堪生 -
上联:山岛竦峙
下联:水烟苍茫 -
上联:烟云岁月春秋论
下联:网络人生史记传 -
上联:江面横桥连野色
下联:河边立塔镇水妖 -
上联:世上烟云任变幻
下联:山中甲子自春秋 -
上联:妙相现庄严,仁敷华梵
下联:慧因资福德,喜洽人天 -
上联:半百春秋,把手牵来,白发依然相到老
下联:一生风雨,经心挑起,真情早已不容摧 -
上联:得意红花春做主
下联:多情碧野雨牵头 -
上联:偏将眼泪串珠链
下联:哪想心神附木桩 -
上联:满座清风抚道骨
下联:一轮明月悟禅心 -
上联:愿盈君子掬
下联:须尽主人欢 -
上联:几首小诗苏味道
下联:一声老曲鲁冰花 -
上联:倾力栽桃李
下联:淡名写春秋 -
上联:牢记家仇,壮神益智兴华夏
下联:勿忘国耻,固本开源跃巨龙 -
上联:巴钟负笈,中州耕耘,天山尚留鸿爪迹
下联:英年失偶,皓首折嗣,沧海何惭赤子心 -
上联:才情满满佳人爱
下联:学识多多老子夸 -
上联:宝镜尘昏鸾影在
下联:锦堂昼永绣帘垂 -
上联:雪飞桃叶渡
下联:云憩玉龙潭 -
上联:穿越人海寻芳去
下联:半世浮华梦里荣 -
上联:雪岭修书梅落款
下联:枫桥夜泊月当灯 -
上联:宝树春回双月旦
下联:锦江瑞霭百花潭 -
上联:揽英接秀
下联:奉魁承杓 -
上联:高唱凯歌迎盛世
下联:勤挥翰墨谱华章 -
上联:人言从善取
下联:世事等闲观 -
上联:绽紫荆,截三峡,清淮河,牛年憋牛劲
下联:扶贫困,振危企,托希望,虎岁扬虎威 -
上联:怡亭铭刻摩崖石
下联:书法弘扬中国心
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上联:涛拍柳岸惊莺去
【上联】 问仙踪迹松缄口
【下联】 学舞妙着柳摆腰
【参考横批】 隐形传承、青藤托古、智慧之舞、神秘才情、神仙舞逸
【横批及解释】1.隐形传承(问仙:上联中提及了问仙,下联中的学舞则暗示着舞蹈的传承。
横批"隐形传承"突出了主题,指的是一种无形的传承,通过向仙人问道和学习舞蹈的方式来获取智慧和技艺。
(隐形传承
2.青藤托古(踪迹:上联问仙踪迹,下联学舞,踪迹暗示着追寻仙人的足迹,可以理解为追求仙人的智慧和境界。
青藤托古体现了这种追寻的意象,象征着长久传承、历久弥新。
(青藤托古
3.智慧之舞(松缄:上联中的松缄口暗指智慧的源泉,舞蹈则是展现智慧和技艺的方式。
横批"智慧之舞"强调了智慧在舞蹈中的体现,舞者通过编织舞步和舞姿,传达出他们的智慧和艺术。
(智慧之舞
4.神秘才情(学舞:上联中的问仙和下联中的柳摆腰都暗示了一种神秘的情境。
学舞则强调了在舞蹈中展现出的才情和表达能力。
横批"神秘才情"突出了神秘和才情的主题,指的是学习舞蹈所需要的特殊能力和感悟。
(神秘才情
5.神仙舞逸(妙着:上联问仙踪迹,下联学舞妙着,可以理解为舞者通过舞蹈来追寻仙人的境界和智慧。
横批"神仙舞逸"突出了神仙的形象和逸趣,指的是舞蹈所传达出的超凡和飘逸的境界。
(神仙舞逸
【推荐查询】 踪迹 缄口