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上联:威风耍尽天雷响
下联:冷水泼完地冻封 -
上联:楚剑吴钩,人杰地灵西关景
下联:隋珠和璧,物华天宝古玩城 -
上联:肝胆付谁扬?正宜使笔底文章,挥成沛雨
下联:沧桑无处避,愿笑将人间坎坷,履作平川 -
上联:死犹未肯输心去
下联:贫亦安能奈我何 -
上联:天上休闲,花果山前醉
下联:池中荡漾,楼台云里浮 -
上联:难描雾锁芳菲地
下联:可画云开日月天 -
上联:叹一江春水,不分昼夜
下联:赏五岳风光,各有千秋 -
上联:岁月悠悠,伟业难传无志者
下联:红尘漫漫,机缘只待有心人 -
上联:戴月披星播希望
下联:闻鸡起舞庆丰收 -
上联:心装百姓根基稳
下联:眼见千官本事无 -
上联:鲁酒诞新尊,合儒韵侠香,君临天下
下联:武城倾至诚,奉金风玉露,味醉人心 -
上联:当年喋血,倭寇狼行,人亡国破家何在
下联:今日感怀,中华狮吼,马壮兵强梦始圆 -
上联:轻舞曼歌蚀壮志
下联:纸迷金醉丧豪情 -
上联:弄弦酬月千山醉
下联:辞雪迎春万木荣 -
上联:溯源别有天,破荒兴冶,还继陈仓传史话
下联:焕彩当诚志,望岭奋攀,欣听西部唤东阳 -
上联:伟人自古无闲逸
下联:志士从来不屈挠 -
上联:世事浮沉难自主
下联:东西好坏可单挑 -
上联:红楼梦醒惜春远
下联:赤壁赋成惊夜深 -
上联:联界誉高名,平生儒雅,大纛弘扬,立德立言传不朽
下联:耗闻悲宿将,喜寿虽登,典型遽失,新年新计作何堪 -
上联:曲近人情曲更妙
下联:戏推物理戏越真 -
上联:夜倚雕栏眉久蹙
下联:心仪燕乐愿难偿 -
上联:诗礼传承,铸典镕经,时空穿越两千载
下联:弦歌继起,登堂入室,魁斗光临十万家 -
上联:同月争联影
下联:如珠照十乘 -
上联:针锋相对较尖锐
下联:网络互联论短长 -
上联:地兆龙兴,九万重王气不消,一脉灵源开汉祚
下联:星驰骏彩,两千载帝乡无恙,八方雅乐祝尧天 -
上联:白日放歌须纵酒
下联:青松绕殿不知春 -
上联:每观日出培吾德
下联:常入江流洁己身 -
上联:极目望寰瀛,天下名山斯第一
下联:登高观地气,古今豪杰楚南多 -
上联:是是
下联:非非 -
上联:花期与我擦肩过
下联:喜讯随风入耳来 -
上联:南岳画中,真心不变
下联:东江湖畔,活力无穷 -
上联:春来春去春无意
下联:浪浅浪深浪自由 -
上联:星繁增月皓
下联:雨骤怕风闲 -
上联:春风抚柳先著绿
下联:好雨润花首饰红 -
上联:春风得意忘形象
下联:好色嫣然正美人 -
上联:百年障眼书千卷
下联:四壁娱心画一帧
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上联:威风耍尽天雷响
【上联】 呀呀学语,幼儿活泼可爱
【下联】 默默耕耘,园丁辛勤育苗
【参考横批】 快乐成长、活力耕耘、纯真蓄能、欢声笑语、灵动栽培
【横批及解释】1.快乐成长:上联描述了孩子学语的过程,表达了幼儿阶段的活泼可爱;下联描述了园丁辛勤耕耘的过程,强调了孕育苗苗的艰辛。
横批“快乐成长”体现了孩子们在快乐中成长,也寄托了园丁用心呵护苗苗的希望。
2.活力耕耘:上联中的幼儿活泼可爱展现了他们的活力;下联中的园丁辛勤耕耘表达了辛勤付出。
横批“活力耕耘”既强调了幼儿和园丁的积极与努力,也突出了他们共同的特质。
3.纯真蓄能:上联中的幼儿学语表现了他们的纯真天性;下联中的园丁耕耘则是为了培养下一代。
横批“纯真蓄能”强调了幼儿阶段的无邪和纯真,同时也预示了他们在成长过程中积累的能量。
4.欢声笑语:上联中的幼儿呀呀学语充满了欢声笑语;下联中的园丁耕耘则是为了培养苗苗。
横批“欢声笑语”突出了幼儿阶段的愉快和园丁的付出,寓意着幼儿和园丁共同创造了一片欢乐的氛围。
5.灵动栽培:上联中的幼儿活泼可爱体现了他们的灵动;下联中的园丁耕耘则是为了培养苗苗。
横批“灵动栽培”强调了幼儿阶段的灵活与园丁的栽培工作,寓意着通过灵动的培育,孩子们能茁壮成长。
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