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上联:水色流云白
下联:禽声答谷清 -
上联:东西似小价钱贵
下联:辈分虽低待遇高 -
上联:疏篱衔小月
下联:幽竹扫繁星 -
上联:竹径通幽清风足
下联:花香扰梦靓妹勾 -
上联:认认真真演戏
下联:清清白白做人 -
上联:瑟瑟风声频扰梦
下联:纤纤云影不沾尘 -
上联:划破青山飞白练
下联:承收红日拱虹桥 -
上联:联古联今,经纶铺作两行韵
下联:和南和北,平仄敲开一苑春 -
上联:将相同心牵日月
下联:军民筹志铸春秋 -
上联:济度无方,怜伊体一
下联:津梁罔测,悯彼迷深 -
上联:雅士跋山涉水,搜寻奇异石
下联:老翁废寝忘餐,摆弄古今钟 -
上联:华容让道情违令
下联:白露横江月满时 -
上联:未着意栽培,又不重文长,星陨一朝,致使蜀中无大将
下联:能居心谨慎,且尽忠阿斗,风高千古,终教天下仰名臣 -
上联:遗风凝翠千年道
下联:化雨滋兰六艺门 -
上联:丞相归天,后主悲啼全蜀恸
下联:奸臣伏法,冤民呐喊万人咬 -
上联:芦溪灵秀,云促茶优,四季清香长扰梦
下联:天井神奇,味偕日永,一杯红韵最怡情 -
上联:好德充闾,睦邻处世
下联:依仁敬业,习礼传家 -
上联:虫吟唧唧
下联:鸡鸣喈喈 -
上联:荷叶一池映碧水
下联:桃花满眼醉红霞 -
上联:何求天上仙人果
下联:首选广东化橘红 -
上联:泉澈月明,榻静金楼堪筑梦
下联:霞辉紫涌,莺啼玉苑正催程 -
上联:白鹭重来,看玉带潆洄,山光掩翠
下联:尘沙远去,听南湖泠响,水韵生幽 -
上联:万法依他如幻
下联:一心当体是无 -
上联:朱光驰北陆
下联:浮景忽西沉 -
上联:未成小隐聊中隐
下联:可得长闲权暂闲 -
上联:载雪梅花飘绣阁
下联:临风兰草入香帏 -
上联:春归陌上,憨憨一队白鹅迈
下联:脚印篱边,浅浅两行新绿苏 -
上联:钓岸听渔唱
下联:船头看月澄 -
上联:重阳尝硕果
下联:中秋思团圆 -
上联:能书能画能出能入,潇洒去
下联:当吃当喝当赚当花,快活来 -
上联:道心淡泊对流水
下联:字体变化如浮云 -
上联:深秋落叶盘山道
下联:美帝败宫曝水门 -
上联:秋月凌空心境净,喜纳诗词曲赋
下联:灵风拂面眼神澄,乐看海岳山川 -
上联:于物外求源,桃花灿烂
下联:在红尘游戏,假面峥嵘 -
上联:学浅方知词句少
下联:醉深就晓绿绮寒 -
上联:天海一屏,无须移步
下联:情思万里,最是动心
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上联:水色流云白
【上联】 呀呀学语,幼儿活泼可爱
【下联】 默默耕耘,园丁辛勤育苗
【参考横批】 快乐成长、活力耕耘、纯真蓄能、欢声笑语、灵动栽培
【横批及解释】1.快乐成长:上联描述了孩子学语的过程,表达了幼儿阶段的活泼可爱;下联描述了园丁辛勤耕耘的过程,强调了孕育苗苗的艰辛。
横批“快乐成长”体现了孩子们在快乐中成长,也寄托了园丁用心呵护苗苗的希望。
2.活力耕耘:上联中的幼儿活泼可爱展现了他们的活力;下联中的园丁辛勤耕耘表达了辛勤付出。
横批“活力耕耘”既强调了幼儿和园丁的积极与努力,也突出了他们共同的特质。
3.纯真蓄能:上联中的幼儿学语表现了他们的纯真天性;下联中的园丁耕耘则是为了培养下一代。
横批“纯真蓄能”强调了幼儿阶段的无邪和纯真,同时也预示了他们在成长过程中积累的能量。
4.欢声笑语:上联中的幼儿呀呀学语充满了欢声笑语;下联中的园丁耕耘则是为了培养苗苗。
横批“欢声笑语”突出了幼儿阶段的愉快和园丁的付出,寓意着幼儿和园丁共同创造了一片欢乐的氛围。
5.灵动栽培:上联中的幼儿活泼可爱体现了他们的灵动;下联中的园丁耕耘则是为了培养苗苗。
横批“灵动栽培”强调了幼儿阶段的灵活与园丁的栽培工作,寓意着通过灵动的培育,孩子们能茁壮成长。
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