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上联:扑蝶香罗扇
下联:踏青湿绣鞋 -
上联:春分天下雨
下联:夏至日生烟 -
上联:边塞笳声翻冻雪
下联:关山牧曲入轻烟 -
上联:河山溢彩,岁月燃情,裁云锦霓裳,十载品牌扬特色
下联:龙凤舒怀,鲲鹏振翅,展礼仪风范,满园桃李焕新姿 -
上联:闭门耕日月
下联:开卷读山川 -
上联:西北望长安,蛾眉曾有人妒
下联:绿树听啼鴂,高处却被云遮 -
上联:雄心可揽九天月
下联:雅量长宁四海波 -
上联:黄昏谁是伴
下联:何处觅封侯 -
上联:足下蹬双代,实情确实
下联:步间跨亿年,神话不神 -
上联:神恩盈大地
下联:主爱满人间 -
上联:龙思皓月蟾宫入
下联:蛇恋新春宝殿出 -
上联:春光旖旎千山秀
下联:节雨婆娑万木荣 -
上联:老来品得田园趣
下联:闲即常痴山寨联 -
上联:一港沐春风,商通天下
下联:万家兴丽业,民立潮头 -
上联:飞红泼绿描春手
下联:务实创新圆梦人 -
上联:思浮财何胜思月
下联:看冷眼不如看书 -
上联:霁日满江寒浪静
下联:艳歌催酒后亭深 -
上联:看剑书生难壮胆
下联:迎风绿竹总虚心 -
上联:毫端蕙露滋仙草
下联:琴上熏风入禁松 -
上联:新岁新年新气象
下联:庆祥庆泰庆和谐 -
上联:冰肌细把芳心绕
下联:雪氅轻将傲骨披 -
上联:玉石凌空,积雪千年终不扫
下联:飞瀑坠潭,流弦百载风来弹 -
上联:与佛结缘,禅风拂处,但觉钟声萦耳际
下联:待人以善,邪念生时,宜将鼓点叩心门 -
上联:画眉惊艳画眉鸟
下联:对眼风靡对眼猫 -
上联:擂台片玉无人捡
下联:国粹流芳有意钟 -
上联:蚕沙口,海风依旧,张灿贤师今何在
下联:唐港城,万鸟如初,曹妃仙子美名传 -
上联:最是多情三月雨
下联:堪比有爱四季云 -
上联:福孙荫子源槐掖
下联:追远慎终寻祖根 -
上联:海路起泉州,曾载唐丝叠彩,宋瓷堆雪
下联:云帆遮鲤港,又催一棹长风,万里新航 -
上联:报春乐曲神龙吟
下联:强国宏图众手描 -
上联:沧海一壶谁笑饮
下联:桑田千载我闲观 -
上联:计生国策,构建和谐社会
下联:人口宏图,描绘锦秀河山 -
上联:一木飞轻燕
下联:双桥落彩虹 -
上联:仙女灶
下联:杨妃池 -
上联:米市列前茅,科技振兴,提升经济开新页
下联:商家在无锡,豪情焕发,促进繁荣益后人 -
上联:春种秋收,当知闲景成忙景
下联:毛长发短,未识儿娃是女娃
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上联:扑蝶香罗扇
【上联】 呀呀学语,幼儿活泼可爱
【下联】 默默耕耘,园丁辛勤育苗
【参考横批】 快乐成长、活力耕耘、纯真蓄能、欢声笑语、灵动栽培
【横批及解释】1.快乐成长:上联描述了孩子学语的过程,表达了幼儿阶段的活泼可爱;下联描述了园丁辛勤耕耘的过程,强调了孕育苗苗的艰辛。
横批“快乐成长”体现了孩子们在快乐中成长,也寄托了园丁用心呵护苗苗的希望。
2.活力耕耘:上联中的幼儿活泼可爱展现了他们的活力;下联中的园丁辛勤耕耘表达了辛勤付出。
横批“活力耕耘”既强调了幼儿和园丁的积极与努力,也突出了他们共同的特质。
3.纯真蓄能:上联中的幼儿学语表现了他们的纯真天性;下联中的园丁耕耘则是为了培养下一代。
横批“纯真蓄能”强调了幼儿阶段的无邪和纯真,同时也预示了他们在成长过程中积累的能量。
4.欢声笑语:上联中的幼儿呀呀学语充满了欢声笑语;下联中的园丁耕耘则是为了培养苗苗。
横批“欢声笑语”突出了幼儿阶段的愉快和园丁的付出,寓意着幼儿和园丁共同创造了一片欢乐的氛围。
5.灵动栽培:上联中的幼儿活泼可爱体现了他们的灵动;下联中的园丁耕耘则是为了培养苗苗。
横批“灵动栽培”强调了幼儿阶段的灵活与园丁的栽培工作,寓意着通过灵动的培育,孩子们能茁壮成长。
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