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上联:为政得人心,更符圣意,故以敕封求正顺
下联:升仙非我愿,却是民情,或凭羽化祷安宁 -
上联:心在朝廷,原无论先主后主
下联:名高天下,何必辨襄阳南阳 -
上联:见晓稀微,惊吠日光唯蜀犬
下联:技能拙劣,难逃虎口是黔驴 -
上联:中天事业因茶雅
下联:老井文章得雨新 -
上联:尤欣赏,红叶深秋如火焰,群山漫
下联:展古迹,亭台楼阁散幽林,晓岚蒙 -
上联:雨去全村愁
下联:风来满苑香 -
上联:文灿乾坤弘国粹
下联:业昭日月壮民魂 -
上联:胜地文题富,心意拳、形意拳,晋中生色
下联:古城奇迹多,乔家院、渠家院,天下闻名 -
上联:中宵老友相邀月
下联:是处清秋互对诗 -
上联:虎跃神州扬特色
下联:龙腾盛世谱新篇 -
上联:长安地铁通人脉
下联:丝路春风暖客心 -
上联:众从人抬森林木
下联:氷冷水怕日昌晶 -
上联:东方欲晓徐光启
下联:北国正欢宋世雄 -
上联:双杠舞姿,八斗凤龙今胜古
下联:酒樽飘梦,五车桃李后超前 -
上联:江流山色近
下联:月涌浪花飞 -
上联:贤里义乡留宦绩
下联:青山碧树葬诗人 -
上联:鱼眠波底月
下联:莺唱柳梢星 -
上联:改革创新,铜都山水,处处有诗有画
下联:足食丰衣,城市乡村,人人载歌载舞 -
上联:此身终是伤吟客
下联:老子羞当苟活人 -
上联:海纳百川源是水
下联:税征万贯本为民 -
上联:月晕传风信
下联:春花溢雅芳 -
上联:料
下联:揆 -
上联:满座清风抚道骨
下联:一轮明月悟禅心 -
上联:彩铃奏响千家梦
下联:飞信传扬四海春 -
上联:冰溪乍解春流韵
下联:夏日新荷水照柔 -
上联:诗名愧黄山谷渊源,幕府以来,每借狂歌浇块垒
下联:行迹类杜少陵颠沛,乡关而外,只宜远望寄秋思 -
上联:地毓人文,千年翰墨香衢水
下联:城添丽景,一阁书魂育后昆 -
上联:由省而国,由卫而文,健步如攀西岳顶
下联:三年五县,三区五重,浩歌助涨大河涛 -
上联:山脚一亭,临水居然先得月
下联:案旁几卷,吟梅不已早闻香 -
上联:放棹悠游,霜林落叶一江老
下联:结庐小隐,竹径听风百日闲 -
上联:兔去月宫辞旧岁
下联:龙腾华夏贺新春 -
上联:道是人生若戏,可叹难重演
下联:纵然老子有钱,就能胡乱来 -
上联:登高更觉夕阳美
下联:旅远方知大道长 -
上联:江楼静看轮回渡
下联:海面涌翻般若桥 -
上联:细雨肩头滴
下联:青云足下生 -
上联:五载春秋,一城共振两行业
下联:三门俊彦,二代再培七彩花
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上联:为政得人心,更符圣意,故以敕封求正顺
【上联】 成教于家,溯三国六朝,光昭四德
【下联】 慎追乎远,本一门双义,佑启后人
【参考横批】 家学渊源、光耀古今、文明延续、教育育人、传道授业
【横批及解释】1、家学渊源:上联中提到成教于家,突出家庭教育的重要性。
下联中提到本一门双义,强调个人修养的基石。
横批“家学渊源”以家庭和个人学习为主题,呼应上下联的“成教于家”和“本一门双义”。
2、光耀古今:上联中提到溯三国六朝,下联中提到佑启后人,强调历史传承与启迪后人的意义。
横批“光耀古今”以光耀的形式展示了历史积淀的荣耀,表达了历史的光辉可以照亮现在和未来。
3、文明延续:上联中提到光昭四德,下联中提到慎追乎远,突出文明传承和追求进步的重要性。
横批“文明延续”强调了保持良好的品德和追求卓越的行为的价值,以推动社会的稳定和进步。
4、教育育人:上联中提到成教于家,下联中提到佑启后人,突出教育对个人和社会发展的重要作用。
横批“教育育人”以教育的力量为主题,强调了培养和启发下一代的责任和使命。
5、传道授业:上联中提到成教于家,下联中提到本一门双义,暗示了教育的传道和传授的重要性。
横批“传道授业”强调了传授知识和价值观的使命,呼吁在家庭和学校中传递正能量,培养更多有志于成长的人。
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