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上联:渐进正邦行大道
下联:居中善俗仰贤人 -
上联:掀起云帘三径月
下联:揭开雪盖一锅春 -
上联:纸鸢难任性
下联:仙鹤已脱俗 -
上联:莫言空谷无来者
下联:尽有奇观在上头 -
上联:温泉水,沐浴逍遥客
下联:睡佛山,度化沉浮人 -
上联:渠首征联,联灿千秋留史册
下联:丹江送水,水甜一路至京津 -
上联:忆当年,群英流血沃中原,空前灾难从今远
下联:喜来日,万众创新圆好梦,强国栋梁自此多 -
上联:双蝶留连风径暖
下联:数鸥闲适雨溪晴 -
上联:勤劳能富态
下联:奋斗造中国 -
上联:每与青山拼定力
下联:偶同明月话禅风 -
上联:一心同归,月照九州千古路
下联:百川向海,潮吟两岸六合春 -
上联:人有七情,喜怒哀惧爱恶欲
下联:经存六籍,诗书礼乐易春秋 -
上联:莲池并结同心果
下联:花烛交辉黛眉姿 -
上联:兵集华东,坐帷幄从容,千里阵云如指掌
下联:计筹淮北,看波澜壮阔,一盘胜局定江山 -
上联:锦羊咩咩,几声雅趣
下联:骏马得得,一路欢歌 -
上联:祝华和嵩,祥图随地奏
下联:曼寿安世,嘉祉自天申 -
上联:圣火燃情,大名荣列三皇首
下联:后昆逐梦,远景交融七彩间 -
上联:携风拂槛迎诗客
下联:踏雪寻梅遇画家 -
上联:同月争联影
下联:如珠照十乘 -
上联:有山皆图画
下联:无水不文章 -
上联:马踏春风归粤峤
下联:羊驮福气到神州 -
上联:风戏花姿惊睡蝶
下联:雨贪蕊色惹工蜂 -
上联:沅江滋溆浦,潇洒淋漓泛澈浪
下联:河海润津沽,潆洄澎湃汇洪流 -
上联:宝镜尘昏鸾影在
下联:锦堂昼永绣帘垂 -
上联:枝牵藤蔓多纠结
下联:雨打浮萍任去留 -
上联:柳梢芽嫩雀知趣
下联:旷野春酣绿点睛 -
上联:燕金有信群贤至
下联:蝶梦无如老道何 -
上联:莲雨清凉观自在
下联:诗风淡雅品悠闲 -
上联:如此春风犹待我
下联:那般景致为酬君 -
上联:柳岸垂丝闲钓月
下联:书房挥笔苦练功 -
上联:结报社同志以来,患难共尝,愧我连番皆幸免
下联:继桂林先生之后,追随如愿,让君第二作前驱 -
上联:泉经石隙花排直
下联:月过天心风让清 -
上联:得江山之爽垲
下联:征华石以浮流 -
上联:纵笔轻狂行墨海
下联:放足恣意踏书山 -
上联:秋风如故,新月似钩,识破相思伤望眼
下联:往事若烟,伊人成梦,横穿沧海漫修身 -
上联:莺燕有知歌阆苑
下联:鱼龙无别乐仙矶
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上联:渐进正邦行大道
【上联】 引万道清泉,老师有德
【下联】 倾一腔热血,大玉无瑕
【参考横批】 涵光灼亮、激情奋发、声名远扬、博学多才、情系师生
【横批及解释】2、激情奋发:老师们倾注在教育事业中的热血,象征着对知识的无限热爱和对孩子的无私付出。
他们醉心于教育的事业,常常挥洒汗水和智慧,为学生的成长贡献了自己的力量。
(激情奋发。
3、声名远扬:秉持着对教育事业的坚守和责任感,老师们以一颗豁达的心态与坚定的信仰追求事业的卓越成绩,他们的榜样行与业界和学生中,产生了广泛的影响力,成为一座不倒的精神丰碑。
(声名远扬。
4、博学多才:老师们经过不断的学习和实践,掌握了丰富的知识和技能,既是知识的传递者,又是学习的引领者,他们以渊博的学识和卓越的能力滋养学生的成长,为他们的未来打下坚实的基础。
(博学多才。
5、情系师生:老师们将学生视为自己的孩子,用心去关怀、去鼓励、去引领,他们用真诚的情感与学生建立起师生关系,将自己的智慧和爱心传递给他们,培养出一批批优秀的学子。
(情系师生。
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