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上联:学子摇篮,滋培桃李三千树
下联:将军母校,叱咤风云六十春 -
上联:养月一弯于酒肆
下联:种梅三亩在诗囊 -
上联:权典青衫沽浊酒
下联:好撩白发赋狂诗 -
上联:柳才舒眼,杨忽舞絮,李乍簇英,杏已落红,红瘦青肥春易老
下联:筝只动弦,箫蓦飞声,笛偏添趣,篌刚闻角,角长羽短曲方浓 -
上联:岵山云锁三秋暗
下联:椿树霜凋九月寒 -
上联:当地富翁,担任村官同致富
下联:士兵雄风,健全组织又称雄 -
上联:蟠龙献瑞,瑞气盈门,门跃锦鳞臻圣境
下联:柳瀑播银,银珠满苑,苑飞祥凤映朝晖 -
上联:春驻岭南花似锦
下联:福生笔下墨如金 -
上联:粤北瑶山,隐隐烟霞抒锦绣
下联:岭南胜地,潇潇雨露润芬芳 -
上联:背篓上山拾落日
下联:赶春过径入柴门 -
上联:陈琳草奏才还在
下联:刘表为邦客尽依 -
上联:画意诗情痴墨客
下联:空山静水醉闲亭 -
上联:四面风来霞渐落
下联:一亭雨霁月初圆 -
上联:研梅临快雪
下联:落叶舞秋风 -
上联:静听暮鼓晨钟,古城传古韵
下联:乐赏莺歌燕语,新晃荡新声 -
上联:万户团圆迎玉兔
下联:千竹喜悦贺神州 -
上联:积石导流趋大海
下联:崆洞倚剑上重霄 -
上联:无限丹心等统一
下联:数茎白发为临边 -
上联:纵览香山留墨客
下联:欲摘红叶寄情思 -
上联:处处从实际出发
下联:事事为群众着想 -
上联:诚心乐作人间事
下联:赤胆当须天下为 -
上联:毫端蕙露滋仙草
下联:琴上熏风入禁松 -
上联:我把春词藏柳畔
下联:谁擎月盏立花间 -
上联:未成小隐聊中隐
下联:可得长闲权暂闲 -
上联:在外为人弃
下联:而今当宝存 -
上联:立志挖山,只怪愚公过不去
下联:痴心嗜酒,全凭贤弟想得开 -
上联:台上喧嚣挟薄命
下联:案前澈净证冰心 -
上联:青山之高,绿水之长,岂必佛方开口笑
下联:徐行不困,稳地不跌,无妨人自纵心游 -
上联:双槐相伴情谊浓,千秋铮骨无尘怨
下联:秧歌联唱乡韵醇,万代风骚有东坡 -
上联:双镜悬台,一女梳装三对面
下联:二泉映月,百花怒放满庭芳 -
上联:鱼水情深,军民共谱迎春曲
下联:官兵谊厚,唇齿相连报国心 -
上联:萍水相逢场作戏
下联:喜闻乐见景生情 -
上联:法治向空谈,令诸个部门虚设,方可我侪施手段
下联:处罚真有种,若十三太保横行,好教狭路蹙眉头 -
上联:灵山飞虹昙花梦
下联:明月为谁相约心 -
上联:英才淑质尊时辈
下联:敏事诤言冠群伦 -
上联:行色匆匆,驿路梨花空似雪
下联:柔姿款款,长堤柳絮漫如霜
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上联:学子摇篮,滋培桃李三千树
【上联】 快马生风,九天日彩驰遐想
【下联】 青春走笔,一地烟光入好诗
【参考横批】 风驰电掣、翰墨流光、虎啸山河、风华绝代、笔墨斗艳、
【横批及解释】横批2:翰墨流光(青春走笔,一地烟光入好诗)解释:青春走笔、一地烟光是下联中通过笔墨表达了青春的活力和生机,以及作家对美好事物的描绘和倾心诠释
翰墨流光则强调了文字的力量,表明了诗人通过青春和才华创造出流光溢彩的诗篇
横批3:虎啸山河(快马生风,九天日彩驰遐想)(青春走笔,一地烟光入好诗)解释:虎啸山河是上下联共同描绘的,上联中的九天日彩和下联中的一地烟光都表达了美好的景色和追求,而虎啸则代表了力量和威武
整个横批强调了创作者具备魄力和豪情,能够以犀利的笔触和饱满的文字描绘出磅礴壮丽的山河景色
横批4:风华绝代(快马生风,九天日彩驰遐想)(青春走笔,一地烟光入好诗)解释:风华绝代是上下联中的共同主题,上联中的快马和九天日彩以及下联中的青春和一地烟光,都象征着年轻人的热情、魅力和才华
整个横批强调了创作者在青春之年以创作为媒介,展现出无与伦比的风采和非凡的才情
横批5:笔墨斗艳(快马生风,九天日彩驰遐想)(青春走笔,一地烟光入好诗)解释:笔墨斗艳是上下联中的主题,上联中的快马和九天日彩以及下联中的青春和一地烟光,都是通过丰富的形象和色彩描绘出来的
整个横批突出了创作者通过运用丰富多彩的笔墨技巧,创造出华丽绚烂的诗篇的能力
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