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上联:民族技术,勇做行业先锋
下联:绿色环保,开创能源未来 -
上联:肌肤胜雪颜如玉
下联:品德同梅志比天 -
上联:银蛇迎骏马
下联:华夏展宏图 -
上联:树蕙滋兰,喜九畹缤纷,一卷画图藏世界
下联:荣乡固国,闻八方扬颂,千年麟凤唤朝阳 -
上联:瘦笔难成句
下联:丰情好作诗 -
上联:相思小字千行瘦
下联:寥落清秋几许深 -
上联:煮海悬鱼臣节苦
下联:焚香起草宦情疏 -
上联:依法治邦安社稷
下联:为民执政顺人心 -
上联:清溪映影幽魂冷
下联:翠竹凝烟淡露香 -
上联:维港悲歌,情深气短心难靖
下联:古城噩梦,家破人亡悔也迟 -
上联:名列高人传
下联:德歆大上年 -
上联:神清月朗如仙客
下联:体健身轻似寿翁 -
上联:雨润春山妆秀色
下联:云追秋月驾狂风 -
上联:青蛙击鼓荷起舞
下联:紫燕唱歌柳调琴 -
上联:政策分房白居易
下联:论资排辈许光达 -
上联:手里秉公平,弘扬浩然正气
下联:胸中装百姓,铸就铁骨丹心 -
上联:坐而论、起而行,华山剑气酬襟抱
下联:积之厚、发之薄,沧海涛声壮古今 -
上联:性本清高,偏爱梅兰,纤尘不染真君子
下联:心无块垒,常吟松竹,劲节长存大丈夫 -
上联:一笔曾经犹刻骨
下联:多少过往亦伤心 -
上联:玉岫矗千嶂
下联:银河横半空 -
上联:如出一辙,友和曲赋同心唱
下联:已是重关,人在天涯遣客怀 -
上联:桃李荣桑梓,森森叠翠
下联:春晖映晚晴,熠熠生辉 -
上联:宇量千容人乃大
下联:景光万里月常明 -
上联:赝品时呈,乱花渐欲迷人眼
下联:铁拳再举,法网长将镇魅心 -
上联:乍开戏幕云中现
下联:疑是瑶台月下逢 -
上联:学子耕农圃,引东风,唤春雨,桃李一方红古邑
下联:校园育俊才,流墨韵,蕴诗情,华章万卷绘神州 -
上联:月闯莲花阵
下联:风靡子夜歌 -
上联:执法如山,安全防线长相守
下联:以人为本,生命方舟永不沉 -
上联:善恶须明观举止
下联:尊卑莫计看文骚 -
上联:两义烈,饮弹亡,一死明百族人民之目
下联:万江河,闻声哭,大招誓九州革命者心 -
上联:钱因爱富归金穴
下联:春不嫌贫到草庐 -
上联:露出寒山外
下联:人归暮雪时 -
上联:日月暗资灵寿药
下联:文章高振海涛声 -
上联:一枕霜华秋两鬓
下联:十年生死月孤窗 -
上联:小月西厢勾引我
下联:中山黄埔拒收之 -
上联:海纳百川方显大
下联:天生万物自然高
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上联:民族技术,勇做行业先锋
【上联】 学子如花,德化甘霖勤灌溉
【下联】 师心似日,光昭雏凤喜扶摇
【参考横批】 修身齐家、知行合一、慎独奋进、德才兼备、厚德载物
【横批及解释】横批1:修身齐家
解释:上联中提到的学子如花,暗示了学子应该在学业上努力修身,充实自己。
而下联中提到的师心似日,是师者教学的心态,同时也可以理解为教书育人的职责。
修身齐家是指一个人不仅要在学术上有所成就,还要注重家庭和个人品质的培养。
横批2:知行合一
解释:上联中的德化甘霖勤灌溉,强调了德行和知识的培养与传承。
下联中的光昭雏凤喜扶摇,强调了老师的教导和引导的作用。
知行合一是指将所学的知识与实践相结合,运用于实际生活中。
横批3:慎独奋进
解释:学子如花需要在学习过程中保持谦虚谨慎,不骄不躁。
师者应该心怀谦卑,一心扶持学子成长。
同时,慎独奋进也是对于学子和教师都具有指导和进取的激励。
横批4:德才兼备
解释:上联中的德化甘霖勤灌溉是指对学子品德的培养和塑造。
而下联中的光昭雏凤喜扶摇是指对雏凤(指学子)的光明照耀和引导。
德才兼备强调了学子要在品德与才能上双重培养,使其成为德才兼备的人才。
横批5:厚德载物
解释:上联中的德化甘霖勤灌溉是指通过德行的培养,可以使学子成为社会的有益之人。
下联中的光昭雏凤喜扶摇是指通过老师的教导和引导,可以使学子展翅高飞。
厚德载物强调了德行的重要性,只有德行兼备才能承担起肩负重任的使命。
【推荐查询】 学子 如花 德化 甘霖 灌溉 扶摇