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上联:饱读诗书,才艺倾八斗
下联:博览典籍,学识富五车 -
上联:不必现身说法
下联:当真诚意感人 -
上联:驰骐骥足、发虎龙威,千年国粹有传承,堪当大任
下联:伴南海潮、映珠江月,万树联花开馥郁,欣借春风 -
上联:调和思念磨成句
下联:拈碎浮名化作尘 -
上联:大笑出门,从此甘当山水仆
下联:隐居避世,至今犹做鹤梅邻 -
上联:佳联乘兴挥毫,畅抒心曲
下联:吟友借邻携手,靓扮春光 -
上联:恒心不轨,教授当真成叫兽
下联:甫苑无德,微博果然变危搏 -
上联:微身不敢作狂语
下联:一盏何妨醉武陵 -
上联:叹一江春水,不分昼夜
下联:赏五岳风光,各有千秋 -
上联:山川竞秀
下联:日月盈光 -
上联:泪花开在心田上
下联:诗句涩于乡梦中 -
上联:春驻岭南花似锦
下联:福生笔下墨如金 -
上联:推杯谁解一时恨
下联:把盏自销万古愁 -
上联:兔岁通灵,昆山种璞,富庶歌吟金缕曲
下联:龙云兆瑞,商海探珠,珍奇装点玉堂春 -
上联:夫惟大雅名千古
下联:所谓伊人水一方 -
上联:一红点破春枝绿
下联:万赤铺开秋树金 -
上联:今日神州多喜事
下联:当年老汉有雄心 -
上联:教师发展,替国育栋梁
下联:学生成才,为民谋幸福 -
上联:法治挥毫,万里中原开美卷
下联:文明鼓乐,百年大梦奏强音 -
上联:投石问路马三立
下联:岩迹开山李四光 -
上联:邮路畅通春万里
下联:政局稳定业千秋 -
上联:琼田玉露,一口饮尽天下奇思妙语
下联:日本寿司,三吞尝过道言平淡闲谈 -
上联:大野春声起
下联:长亭柳色青 -
上联:无限丹心等统一
下联:数茎白发为临边 -
上联:屈平词赋悬日月
下联:楚王台榭空山丘 -
上联:谦恭处事门庭旺
下联:诗礼传家世代兴 -
上联:舟行绿水推山动
下联:担挑清风带月回 -
上联:从无仙宰不风流,想当时春雨泥融,吏散定栽千个竹
下联:谁道清溪忘雅化?看此日夕阳苔护,我来犹读百年碑 -
上联:风花婉约赢青眼
下联:雪月清幽逸素心 -
上联:地撼山摇,十月炮惊狮梦醒
下联:邦兴民乐,千秋功共物华新 -
上联:俗念常修剪
下联:尘心要打磨 -
上联:鱼撑荷叶伞
下联:人上木兰舟 -
上联:二仪齐寿考
下联:四座醉清光 -
上联:爹元列,儿元列,爹儿同元,元同元四
下联:上月弦,下月弦,上下半月,月半月圆 -
上联:鼓角齐天,伐纣勋劳承武略
下联:威严旷世,鉴人善恶赖神功 -
上联:海路起泉州,曾载唐丝叠彩,宋瓷堆雪
下联:云帆遮鲤港,又催一棹长风,万里新航
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上联:饱读诗书,才艺倾八斗
【上联】 极目天涯,潮去潮来烟海上
【下联】 回眸山色,云舒云卷画图中
【参考横批】 浩瀚天涯、浪涛山水、广袤山川、浩渺云海、天山相接
【横批及解释】横批1:浩瀚天涯(突出主题:广阔无边的世界)
解释:上联描述了辽阔的海洋,下联则用回眸山色,强调了壮丽的山川景色。
横批“浩瀚天涯”意味着人们所处的世界无论是海洋还是山川,都是无边无际的,人类生活在广袤的自然之中。
横批2:浪涛山水(突出意象:动静交融)
解释:上联中的潮去潮来烟海上意味着波涛汹涌的海洋,下联中的云舒云卷画图中则形容山水如云。
横批“浪涛山水”将两个上下联的景象融合到一起,形象地表达了自然界中动态与静态的交融,展示了大自然的神奇与美丽。
横批3:广袤山川(突出主题:广阔辽阔的大地)
解释:上联中的极目天涯表示远望的视野,下联中的回眸山色则表达人们对山川的向往之情。
横批“广袤山川”以简洁的语言展示了大地的辽阔和壮丽,既凸显了大自然的壮丽美景,也体现了人们对大自然的向往和欣赏。
横批4:浩渺云海(突出意象:无边无际的云)
解释:上联中的潮去潮来烟海上描述了汹涌的海洋,下联中的云舒云卷画图中意味着翰墨云海。
横批“浩渺云海”通过运用形象的修辞手法,将两个上下联的景象联系起来,表达了云海的浩渺广阔、神奇美丽。
横批5:天山相接(突出主题:天人合一的境界)
解释:上联中的极目天涯描绘了远方的视野,下联中的回眸山色则展示了近处的山川。
横批“天山相接”以简练的语言传达了人与天地的交融,意味着天人合一的境地,体现出人与自然的和谐与包容。
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