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上联:怅惘
下联:模棱 -
上联:弄斧班门休见笑
下联:舞文孔府太糊涂 -
上联:花谢花开非有意
下联:云卷云舒本无禅 -
上联:好友如茶香四溢
下联:柔情似水润双赢 -
上联:百年歌好合
下联:五世卜其昌 -
上联:莫负流年伤逝水
下联:何教望月倚高楼 -
上联:研文悟理,勤严铺就通天路
下联:励志铸魂,诚毅妆成渡海舟 -
上联:五大文明扬正气
下联:十佳新人树好风 -
上联:嫦娥奔月祈福
下联:蛟龙居海安邦 -
上联:空谈本是玩高调
下联:黑道原来走险招 -
上联:敢做敢为真版主
下联:能伸能屈谓高人 -
上联:瑞雪红梅梅献瑞
下联:春风绿柳柳迎春 -
上联:四壁雄文清肺腑
下联:一泓古剑养精神 -
上联:有山皆图画
下联:无水不文章 -
上联:隔江春色几回收,望到洲边空遗芳草
下联:此处笛声谁再续?听斯楼上又落梅花 -
上联:怅惘
下联:模棱 -
上联:倦鹊绕枝知冻
下联:飞鸿涵水带秋 -
上联:打发诗中土
下联:拾取陆上山 -
上联:一身嶙骨不输竹
下联:满面沧桑犹笑天 -
上联:养廉效竹,亮节高风立天地
下联:防腐学梅,凌寒傲骨香古今 -
上联:见雪思梅须煮酒
下联:举杯邀月醉吟诗 -
上联:圆梦铸魂几句箴言,能兴家运,能兴国运
下联:安邦济世三层高义,亦合民心,亦合天心 -
上联:茅屋霜上雪
下联:风雨路途谣 -
上联:欲言还觉无从诉
下联:难剪谁知怎个开 -
上联:千秋瑶韵家风正
下联:一品芦溪天井红 -
上联:一泓月色含文塔
下联:两岸书声入桂宫 -
上联:两岸三通花正好
下联:九州四化日方中 -
上联:朴素家风传万代
下联:平和语言易久长 -
上联:世上几时曾好古
下联:人间何处不伤神 -
上联:细论人非知己少
下联:豪言者是骗徒多 -
上联:知秋红叶点诗眼
下联:爱国丹心照汗青 -
上联:大业腾腾起
下联:小康步步高 -
上联:枫林绽放千山火
下联:桂子铺成万树金 -
上联:春光无限,家庭和睦行忠孝
下联:岁月如歌,节俭勤劳讲献身 -
上联:双镜悬台,一女梳装三对面
下联:二泉映月,百花怒放满庭芳 -
上联:人间最贵和谐曲
下联:世上难求不老仙
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上联:怅惘
【上联】 东洛最崇少师帖
【下联】 西昆惜辍大年诗
【参考横批】 文化传承、教育蓬勃、传统继承、神州兴盛、诗教相济
【横批及解释】横批1:文化传承
解释:上联中提到“东洛最崇少师帖”,暗示东洛地区对于传统文化的尊崇和传承。
下联中提到“西昆惜辍大年诗”,强调西昆地区对于传统诗词的珍惜和重视。
选取这个横批可以突出传统文化的传承和重要性。
横批2:教育蓬勃
横批3:传统继承
解释:上联中提到“东洛最崇少师帖”,下联中提到“西昆惜辍大年诗”,都强调了传统文化的继承。
选取这个横批可以突出传统文化在两地区的延续和传承。
横批4:神州兴盛
解释:上联中提到“东洛最崇少师帖”,下联中提到“西昆惜辍大年诗”,都暗示了两地区文化的繁荣和兴盛。
选取这个横批可以表达整个神州大地的繁荣和进步。
横批5:诗教相济
解释:上联中提到“东洛最崇少师帖”,下联中提到“西昆惜辍大年诗”,暗示了诗和教育的互相促进和融合。
选取这个横批可以强调诗歌和教育的相辅相成,相互推动。
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