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上联:光阴如过客
下联:日月似穿梭 -
上联:人间正道,巨龙崛起
下联:盛世丰碑,万众豪书 -
上联:留陶渊明把酒盏
下联:笑姜太公用直钩 -
上联:谢女新词传柳絮
下联:秦嘉密意报榴笺 -
上联:一涨溪水余清气
下联:满院春风散异香 -
上联:寒蝉树上调音律
下联:秋虫花间醉诗心 -
上联:善恶难瞒,不必阶前多叩首
下联:瑕瑜澈见,岂容堂下久摇舌 -
上联:疏影悠悠,愿嫁林逋同养鹤
下联:暗香郁郁,相邀翔宇共游园 -
上联:无边春色
下联:有庆年头 -
上联:海峡畅三通,两岸何愁云水阔
下联:鸥汀盟一宿,千秋常忆雪泥深 -
上联:清水养莲,拒腐浩然扬正气
下联:早春飞澍,举犁奋发铸丰年 -
上联:晓霞旭日诗情涌
下联:明月清风画意浓 -
上联:树立龙威善着眼
下联:花随水姓字为仙 -
上联:长桥卧波,新亭延月
下联:香荷醉客,色柳迷人 -
上联:梅送暗香把春报
下联:诗传古韵弄秋思 -
上联:万里长空晴胜意
下联:一池秋水澈如心 -
上联:春擂铜鼓山燃翠
下联:晨奏瑶琴海醉红 -
上联:古石生灵草
下联:长松栖异禽 -
上联:神理诚难测
下联:玄天何以言 -
上联:宝镜尘昏鸾影在
下联:锦堂昼永绣帘垂 -
上联:剑南逢春青竹叶
下联:山中遇夏绿松花 -
上联:联开万朵,喜颂燃情岁月
下联:对咏千章,欣描流韵庐阳 -
上联:月圆花好全家喜
下联:人寿年丰百业兴 -
上联:爹元列,儿元列,爹儿同元,元同元四
下联:上月弦,下月弦,上下半月,月半月圆 -
上联:朴素家风传万代
下联:平和语言易久长 -
上联:书几笔红尘往事
下联:倾一杯沧海曾经 -
上联:漫山遍野群芳艳
下联:拔地参天万树高 -
上联:联苑新苗勤试笔
下联:对家老鬼早出山 -
上联:虫吞词赋枉劳心,胸无点墨
下联:风数书页白过眼,目认一空 -
上联:他山逢旧侣
下联:尽日话长安 -
上联:雄关似铁天天越
下联:捷报如潮日日来 -
上联:滕王万世皆吟阁
下联:殷帝千秋只见墟 -
上联:新恩又见临裴野
下联:近事争传保郑乡 -
上联:身须常省,危须常思,志须常励
下联:仰不愧天,俯不愧地,内不愧心 -
上联:医术圣明,金匮藏良药
下联:仲春景丽,伤寒有妙方 -
上联:如沐春风,身心陶醉书香里
下联:犹滋甘露,智慧启迪馆韵中
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上联:光阴如过客
【上联】 佩苇遵考训
【下联】 晦水谨师传
【参考横批】 师德高尚、教书育人、初心不忘、师者楷模、教育使命
【横批及解释】横批1:师德高尚
横批2:教书育人
解释:上联中的“遵考训”体现了佩苇对于传授知识、教书育人的责任感,下联中的“晦水谨师传”将教育与师德密切结合。
横批“教书育人”强调了教师应在教学中注重培养学生的品德和素养,突出了教育工作的本质。
横批3:初心不忘
解释:上联中的“佩苇遵考训”表明佩苇对于遵循教育规范和教学准则的初心与承诺,下联中的“晦水谨师传”强调了对师道的传承与坚守。
横批“初心不忘”提醒教师要时刻保持对教育事业的热忱,坚持初心,不忘教书育人的使命。
横批4:师者楷模
横批5:教育使命
解释:上联中的“佩苇遵考训”表示教师对教育的认真态度,下联中的“晦水谨师传”强调了对师道的传承与责任。
横批“教育使命”突出了教师们肩负着的重大责任,强调了教育工作者的使命感。
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