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上联:此为天下名山,仙去瞿黄,民留怀葛
下联:我是道中别派,内宗孔孟,外法老庄 -
上联:名臣俯首,情系三农,热嘲有故驳荒谬
下联:国运铭心,语惊四座,冷对无端斥霸权 -
上联:彩叶摇风摇叶彩
下联:红花映水映花红 -
上联:声清雏凤,誉美宝鸡,且喜黉宫谐木铎
下联:学积陈仓,名题金榜,会当沧海济云帆 -
上联:迢递长征客
下联:凄凉故国情 -
上联:乡风淳朴,文明净化妫川地
下联:村务公开,民主澄清碧海天 -
上联:寻方碧水栖云梦
下联:觅缕骄阳沐我心 -
上联:与党同庚,名垂禹域,砥柱中流扬党帜
下联:以民为本,汗注韶渠,甘棠大德入民心 -
上联:深悟世幻,坚持佛名,复此普劝众生,果厥荼毗流舍利
下联:圆启莲真,阐扬信愿,总乃诞登九品,仰其功绩建浮图 -
上联:五大文明扬正气
下联:十佳新人树好风 -
上联:冠裳毕集
下联:履舄交加 -
上联:古道长亭,满地残阳谁拾起
下联:西风瘦马,半山缺月杯中藏 -
上联:性本清高,偏爱梅兰,纤尘不染真君子
下联:心无块垒,常吟松竹,劲节长存大丈夫 -
上联:纪律条例花果硕
下联:风清气正民欢悦 -
上联:锄云谁种莲?我欲荡舟,凌虚闲采千峰翠
下联:倚石松呵寺,花殷引路,谒佛远闻百杵钟 -
上联:一入江湖难罢酒
下联:初当官长就贪财 -
上联:子贡雅言诸哲逊
下联:孝文清节众人钦 -
上联:心高云在侧
下联:命好日中天 -
上联:索取
下联:存储 -
上联:纵览香山留墨客
下联:欲摘红叶寄情思 -
上联:闲花落日滋苔径
下联:晓月当帘挂玉弓 -
上联:书成巨著谁来赏
下联:山登绝顶我为峰 -
上联:兴田遍播文明种
下联:校园盛长栋梁材 -
上联:波罗树久参云立
下联:无量花多绕殿飞 -
上联:麦饭豆麋终创汉
下联:尊羹胪脍竟归吴 -
上联:笔墨随人难立我
下联:青春作伴好还乡 -
上联:二十春秋,楹报竞乘千里马
下联:无边岁月,联坛更上一层楼 -
上联:传承薪火,阐扬孤诣,情倾学子遗真爱
下联:引领青春,表率群伦,志在中华育大梁 -
上联:终立青史绩
下联:不离紫微天 -
上联:墨梅不屑胭脂色
下联:斑竹长留血泪痕 -
上联:燕赵胜境,万蝶蜜蜂醉华夏
下联:广府古城,百花芳草淹春秋 -
上联:时代雄风驰万里
下联:雷锋事迹耀千秋 -
上联:半路夫妻伴半夜,半推半就
下联:一朝文武倚一日,一顺一依 -
上联:应许青山陪我老
下联:直教野鹤羡人闲 -
上联:几多旧事重提起
下联:一点闲愁又打开 -
上联:花落谁家谁满意
下联:病缠汝体汝伤心
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上联:此为天下名山,仙去瞿黄,民留怀葛
【上联】 学子三千,李茂桃芳,花枝招展庆今日
【下联】 育苗九载,励精图治,朝气蓬勃创未来
【参考横批】 锦绣校园、知行合一、修身齐家治国、德才兼备、信念坚定
【横批及解释】1.锦绣校园:上联中的“花枝招展庆今日”和下联中的“朝气蓬勃创未来”都突出了学子在校园中的活力和朝气,显示出校园的美好和充满活力的氛围。
2.知行合一:上联中的“学子三千”和下联中的“励精图治”都强调了学子的学习和实践能力,并且强调了实践与理论的结合。
横批“知行合一”表达了学生应将所学的知识与实际行动相结合,实现知识的应用和实践能力的提升。
3.修身齐家治国:上联中的“李茂桃芳”和下联中的“育苗九载”都强调了学生修身养性和家庭教育的重要性,并进一步延伸到了国家治理的层面上。
横批“修身齐家治国”强调了学生在个人修养、家庭和社会责任上的重要性。
4.德才兼备:上联中的“学子三千”和下联中的“励精图治”都强调了学生的学习和实践能力的重要性。
横批“德才兼备”表达了培养学生既具备优秀道德品质又具备才智能力的目标。
5.信念坚定:上联中的“学子三千”和下联中的“励精图治”都强调了学生在学习和努力中所坚持的信念和目标。
横批“信念坚定”表达了学生坚守信念,为实现自己的目标而努力奋斗的精神。
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