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上联:旭日炫金,夕阳焕彩,织漫天云霞,育四海桃李
下联:春蚕吐絮,夜烛常明,化一生甘苦,书万卷经纶 -
上联:人没做对生遗憾
下联:鸟能成双唱赞歌 -
上联:文苑联花艳
下联:诗园韵味香 -
上联:登高悬壶,怎济黎民于水火
下联:坐地纳税,何思百姓早安康 -
上联:天上休闲,花果山前醉
下联:池中荡漾,楼台云里浮 -
上联:几案中书府
下联:文房上座宾 -
上联:每仗江河添气魄
下联:常凭日月聚精神 -
上联:春光欲访杏花村,黄蜂拜帖
下联:烟雨空迷桃叶渡,玉影无踪 -
上联:渠首征联,联灿千秋留史册
下联:丹江送水,水甜一路至京津 -
上联:挑一簇竹风拭剑
下联:赊几分月色题诗 -
上联:玉律鸣秋,鹊桥路近
下联:金风涤暑,鱼水欢谐 -
上联:寒临霜作怪
下联:雨去露凝神 -
上联:老骥常存千里志
下联:夕阳惯照万重山 -
上联:渚莲千朵白
下联:夜月一层霜 -
上联:创业发家赁智慧
下联:强邦兴国靠人才 -
上联:约黄出意巧
下联:薄粉艳妆红 -
上联:庭院深深空寂寞
下联:寒风阵阵倍凄凉 -
上联:青衫久立一溪月
下联:玉笛晴吹百尺楼 -
上联:往事成殇,但把孤身拼酒里
下联:此生无奈,徒将一梦寄天涯 -
上联:惠雨中州飘,催生兴旺催生富乐
下联:福篁巩义起,长出尊严长出自豪 -
上联:春明景丽风光好
下联:天宝物华气象新 -
上联:颂马吟羊歌旧岁
下联:崇德向善舞新春 -
上联:静听暮鼓晨钟,古城传古韵
下联:乐赏莺歌燕语,新晃荡新声 -
上联:老树昏鸦枕畔月
下联:暮春弱柳镜中花 -
上联:二十春秋,楹报竞乘千里马
下联:无边岁月,联坛更上一层楼 -
上联:路曲风无碍
下联:山深史一朝 -
上联:堂上燕双栖,访古只应携翠袖
下联:湖中荷万柄,对人犹自斗红妆 -
上联:山东大汉高八尺,红发赤眼
下联:玉宇织牛伴七魁,青壁明蟾 -
上联:福孙荫子源槐掖
下联:追远慎终寻祖根 -
上联:九十年鲁殿岿然,记曾同世父春闱、先公秋赋
下联:甲乙榜鼎科籍甚,已重沐桂林燕赉、杏苑恩荣 -
上联:通晓人文书隽永
下联:师从造化法高明 -
上联:澎湃长江浪
下联:清明淡水泉 -
上联:德高望重人钦仰
下联:照本宣科众厌烦 -
上联:黄花香晚节
下联:夕阳灿霞天 -
上联:但愿百姓多守国法
下联:为劝大家休上公堂 -
上联:缺米还要做好饭
下联:无盐不能煲鲜汤
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上联:旭日炫金,夕阳焕彩,织漫天云霞,育四海桃李
【上联】 医生医死人无数
【下联】 学者学之众有规
【参考横批】 救死扶伤、脉络相通、知行合一、专业精神、知识拓宽
【横批及解释】1.救死扶伤:上联中提到医生医死人无数,下联中学者学之众有规,都强调了救人的使命和责任。
这个横批表达了医生和学者以其职业的特性来帮助他人,无论是通过治疗还是研究。
救死扶伤,既突出了主题又符合上下联的意象。
2.脉络相通:上联中提到医生医死人无数,下联中学者学之众有规,都涉及到了衔接和连接。
这个横批表达了医生通过医治和学者通过学习,不断探索和理解人类生命的脉络和规律。
脉络相通,既符合上下联的意象又能形象地描述医学和学术的特点。
3.知行合一:上联中提到医生医死人无数,下联中学者学之众有规,都强调了理论与实践的结合。
这个横批表达了医生和学者需要融汇知识和实际行动,才能真正解决问题和提升自己。
知行合一,既符合上下联的意象又突出了主题。
4.专业精神:上联中提到医生医死人无数,下联中学者学之众有规,都涉及到了专注和精神。
这个横批表达了医生和学者在各自领域中对于专业知识和研究的追求和执着。
专业精神,既符合上下联的意象又能凸显出主题。
5.知识拓宽:上联中提到医生医死人无数,下联中学者学之众有规,都强调了知识的积累和学习的重要性。
这个横批表达了医生在医治中需要不断拓宽自己的知识,并且学者在学习中也要不断探索拓宽自己的视野。
知识拓宽,既与上下联相符合又突出了主题。
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