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上联:六十秩月升有梦,赏水寨和鸣,岁岁迎来商岸客
下联:七二沽潮起无名,听金钟伴唱,声声漫过海门秋 -
上联:德雨廉风春浩荡
下联:襟怀朗月气恢宏 -
上联:庭院种花陶雅兴
下联:翠湖养鹤慰孤心 -
上联:霜染枫笺,雁字书成秋色赋
下联:夜寒竹管,琴心谱就大风歌 -
上联:圣母神皇,自神都走遍神州,神采飞扬四海
下联:关公大帝,怀大勇彰明大义,大德炳耀千秋 -
上联:恩义两兄弟
下联:是非一妇人 -
上联:烟笼鸟语,音傍高山起
下联:琴韵泉声,弦随流水急 -
上联:柴门不锁民风古
下联:世事无忧情趣闲 -
上联:为公子裳,锦带细裘均合度
下联:称佳人体,凌霞曵绮倍增妍 -
上联:老君刚生火
下联:偷爱不落家 -
上联:对联如果设专利
下联:说话也该有版权 -
上联:风绿风黄原上草
下联:自来自去水中鱼 -
上联:嫦娥奔月祈福
下联:蛟龙居海安邦 -
上联:长
下联:卑 -
上联:春在梨花秋在水
下联:工于心计富于情 -
上联:岁暮
下联:年初 -
上联:祝华和嵩,祥图随地奏
下联:曼寿安世,嘉祉自天申 -
上联:三辰丽天,四渎纪地
下联:两曜合璧,五星联珠 -
上联:祸福不以得失论
下联:对错原据道理分 -
上联:妩
下联:孙 -
上联:冰溪乍解春流韵
下联:夏日新荷水照柔 -
上联:学者殊勋惊海内
下联:森然正气驻人间 -
上联:科技海洋,千帆竞发
下联:文明园地,万木争荣 -
上联:有志人生春作序
下联:无形水态秋结晶 -
上联:文敷百姓全五福
下联:德被万家共三春 -
上联:观从心底发
下联:音自静中生 -
上联:花期与我擦肩过
下联:喜讯随风入耳来 -
上联:板桥三绝诗书画
下联:笺墨几多气韵情 -
上联:萧疏树石云林画
下联:闲静轩窗靖节诗 -
上联:新岁大吉,财如旭日腾腾起
下联:佳年顺景,运似春潮滚滚来 -
上联:零窗口
下联:整柜台 -
上联:鹏鹗励羽翼
下联:龙鸾炳文章 -
上联:纵心物外,哪管死生荣辱
下联:听籁泉边,忘怀得失沉浮 -
上联:权衡物我一丝钮
下联:轻重分毫几点星 -
上联:钓岸听渔唱
下联:船头看月澄 -
上联:短桥拱作长虹影
下联:曲径通行直性人
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上联:六十秩月升有梦,赏水寨和鸣,岁岁迎来商岸客
【上联】 故事新编,开口吁民真呐喊
【下联】 朝花夕拾,潜心治学不彷徨
【参考横批】 杜鹃啼血、笔耕砚田、悬壶济世、饮水思源、文质彬彬
【横批及解释】横批1:杜鹃啼血(符合上下联,突出呐喊主题)
解释:杜鹃是古代传说中的呐喊鸟,它的呐喊代表着人们对社会现状的强烈不满和呼唤变革的愿望。
横批2:笔耕砚田(符合上下联,突出治学主题)
解释:以耕耘之心扎根田间,持笔研学之志,意味着潜心研究学问,不为外界干扰而迷茫。
横批3:悬壶济世(符合上联,突出呐喊主题)
解释:形象地比喻以自己的力量和智慧来改善社会,帮助他人,呼唤人们敞开心扉,真诚地关注和帮助他人。
横批4:饮水思源(符合下联,突出治学主题)
解释:想到取水之源,象征着潜心治学时应常常怀念学习的初衷,明白知识的源头,保持学习的虚心态度。
横批5:文质彬彬(符合上下联,突出故事主题)
解释:强调以文化修养为基础,言行举止得体,讲究礼仪,表明故事新编应以文明和有教养的态度来表述。
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