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上联:电
下联:雷 -
上联:细雨为弦春弄曲
下联:青枝若线柳垂钩 -
上联:小妹东坡留佛印
下联:狂夫老舍骂鸿章 -
上联:一抹层云谁试笔
下联:千叠波浪墨弹弦 -
上联:人随梦境登仙境
下联:茶自瑶乡向帝乡 -
上联:巡城御史
下联:担榜状元 -
上联:民众挑沙千万担
下联:山城创建首尊桥 -
上联:素手闲云工笔画
下联:仁心醉月妙诗歌 -
上联:时有杯声吹入耳
下联:岂无月色照于心 -
上联:冷眼旁观看热闹
下联:安心养志乐清贫 -
上联:爱恨情仇,本是伤心剑戟
下联:兴衰荣辱,无非过眼云烟 -
上联:老店新城,共展津门魅力
下联:泥人年画,同抒滨海激情 -
上联:中兴佐命綦难,忆棠棣指挥南下,再造河山,血战早能酬圣眷
下联:继起人才不易,哭竹林先后西归,纵观宇宙,涕零非为感公恩 -
上联:追风逐梦,骅骝啸日
下联:辞旧迎新,桃李争春 -
上联:推倒一时豪杰
下联:扩拓万古心胸 -
上联:千行连国脉
下联:两税奠邦基 -
上联:酒酿清愁,一醉谁知归梦远
下联:霜迎冷月,几番不晓暮云深 -
上联:品善谦和人共仰
下联:心康犹见境之高 -
上联:旷世英豪,历载呕心,缔造神奇壮举
下联:深情伴侣,太空牵手,相拥美好明天 -
上联:借奥运东风,扬三津美誉
下联:遵交通法则,偕万里春光 -
上联:人民作主
下联:天下为公 -
上联:一笛秋风催岁老
下联:三江月色映宵寒 -
上联:钓君诗兴桃开早
下联:唤我书窗燕语微 -
上联:兔驰沃野神州旺
下联:虎越雄关硕果丰 -
上联:龙溪抱寺,碧澄冷浸千秋雪
下联:凤嶂堆琼,翠耸光连万壑云 -
上联:国尊品格,正气千秋,杨氏廉风驰俊彩
下联:器重人才,书香百世,莲花园景拥芳华 -
上联:誓言竟是谎言,忆当初,春风几度难回首
下联:心事终成往事,思此际,白发经年倍感伤 -
上联:儿童欢笑天真好
下联:老妇怀春地道乖 -
上联:鸟翼常随,凤兮洵众离长
下联:狐威不假,虎也真百兽尊 -
上联:隔澧诸山,剑立棋布
下联:表泷片石,虎蹲龙拿 -
上联:阳光地带,十里桃河春信步
下联:泉水岸边,一堤烟柳绿萦心 -
上联:繁事肩身垂楷范
下联:森严壁垒护清廉 -
上联:组绶任垂三品石
下联:春光欲上万年枝 -
上联:萧疏树石云林画
下联:闲静轩窗靖节诗 -
上联:指点江山,改造江山,令江山流金溢彩
下联:热爱祖国,建设祖国,让祖国添色增辉 -
上联:都市光艳,苗山瑶水布依美
下联:匀城画景,喜雨春风民族和
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上联:电
【上联】 学问仍如原样子
【下联】 感情何似儿时真
【参考横批】 青春不老、心如止水、源远流长、情文并茂、艺起人心
【横批及解释】1、青春不老(学问仍如原样子,感情何似儿时真-这个横批突出了主题,强调了学问和感情的青春永驻,与上下联的意境相符合。
2、心如止水(学问仍如原样子,感情何似儿时真-这个横批表达了心境的平静与深沉,正如学问和真挚的感情一样长久和持久。
3、源远流长(学问仍如原样子,感情何似儿时真-这个横批突出了学问和感情的源远流长,体现了它们的自久远以来便存在,并且不断传承的特性。
4、情文并茂(学问仍如原样子,感情何似儿时真-这个横批表达了学问和感情相互交融、相得益彰的关系,通过情感和文化艺术的结合,共同创造出美好的世界。
5、艺起人心(学问仍如原样子,感情何似儿时真-这个横批突出了学问和感情的激发和引导作用,强调了它们对人心的影响力和塑造力。
【推荐查询】 学问 原样 感情 儿时