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上联:四面云开轻举棹
下联:一泓波动自回澜 -
上联:大地有声皆颂党
下联:神州无处不呈祥 -
上联:体身健康,老样似童样
下联:神智精灵,迈年胜青年 -
上联:落笔描花艳
下联:临窗悦鸟闲 -
上联:姓氏有渊源,道德人家,古巷深深连祖脉
下联:文章开气象,陈留旺族,宗功赫赫耀南天 -
上联:春到堂前花斗艳
下联:风来院落草生香 -
上联:家乡和颂
下联:云树长荣 -
上联:梦醒十分参上将
下联:凝眸满月觅嫦娥 -
上联:倦意推窗,浮云峰外何时合
下联:幽情倚月,寒径花间有客归 -
上联:诗斧劈开天一片
下联:心田种下竹千竿 -
上联:机毁关金券
下联:雾迷宝顶山 -
上联:一纸相思心已醉
下联:三行独白肉都麻 -
上联:呸叹哑哭,五奇口都达意表
下联:瑟琴琵琶,八大王各领风骚 -
上联:岁岁重阳,插萸采菊登高远
下联:朝朝正气,卧虎盘龙开太平 -
上联:一德砺来人,化境云蒸霞蔚
下联:清风绵后世,橘城水碧天蓝 -
上联:善听在知己
下联:闲吟放性灵 -
上联:龙溪抱寺,碧澄冷浸千秋雪
下联:凤嶂堆琼,翠耸光连万壑云 -
上联:爪
下联:蹄 -
上联:鸿雁斜阳外
下联:白云碧水中 -
上联:月圆花好全家喜
下联:人寿年丰百业兴 -
上联:权衡物我一丝钮
下联:轻重分毫几点星 -
上联:断壁曾经埋战火
下联:风烟依旧唱英雄 -
上联:联锦有缘秀天府
下联:墨华无价壮神州 -
上联:月出巫岭高唐近
下联:峡锁新湖逝水平 -
上联:银汉曜光新月醉
下联:碧空浮彩夕阳酣 -
上联:南下余杭烟雨细
下联:再听那曲角声悲 -
上联:是夜心花清到寂
下联:何方笛韵婉成凄 -
上联:继往圣
下联:开来学 -
上联:诗笔春风,碧岸琼箫吹月影
下联:山水秋色,空岚玉盏挽花香 -
上联:英才淑质尊时辈
下联:敏事诤言冠群伦 -
上联:自以刚直生气魄
下联:常拿邪恶试锋芒 -
上联:品正心常泰
下联:德高寿自长 -
上联:冰神养和,宁寿无量
下联:作善积德,百祥大来 -
上联:七秩含和,莫道江南无壮士
下联:九州日月,常听海内有传奇 -
上联:夜宿松山涛入梦
下联:晓行竹径绿侵衣 -
上联:建设文明花似锦
下联:丰收物质玉如烟
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上联:四面云开轻举棹
【上联】 德高望重人钦仰
【下联】 照本宣科众厌烦
【参考横批】 道义尊严、知识普及、饱学忘辙、智慧启迪、思辨创新
【横批及解释】1、道义尊严(德高望重:上联中描述的人德高望重,具有高尚的道义品质和令人尊敬的声望。
横批"道义尊严"突出了这一主题,表达了人德行高尚、品德崇高,以及为人处世的准则与原则。
2、知识普及(照本宣科:下联中描述的行为“照本宣科”指的是机械地、生硬地宣讲书本上的知识,缺乏灵活运用和深入理解。
横批“知识普及”突出了这一主题,强调了知识应当普及到社会大众、为人民服务、造福社会的意义。
3、饱学忘辙(众厌烦:下联中的众厌烦指的是因照本宣科而让人感到烦闷和厌倦。
横批“饱学忘辙”突出了这一主题,表示对于那些只满足于学而不思的人不以为然,而强调要求学有所得、学以致用。
4、智慧启迪(德高望重:上联中描述的德高望重的人承载着启迪他人的智慧。
横批“智慧启迪”突出了这一主题,强调了德高望重的人应当具备智慧和能力来引导他人、促进社会进步。
5、思辨创新(德高望重:上联中描述的德高望重的人应当具备思辨和创新的能力。
横批“思辨创新”突出了这一主题,表达了德高望重的人除了传承和守望传统,更要有开拓创新的思维和行动。
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