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上联:至善所及,能化顽梗
下联:明德之后,必有达人 -
上联:一念虔诚登净土
下联:十方善信礼慈云 -
上联:秋日菊花清入盏
下联:夏天竹叶翠嵌园 -
上联:微其微积微成著
下联:居此居长居则安 -
上联:眺望
下联:登临 -
上联:讲道传经,一脉龙湖弘教化
下联:敦仁重礼,千秋书院起人文 -
上联:登楼四顾尽繁华,车水马龙,于闹市听凭俯仰
下联:忆昔万民曾应用,晨钟暮鼓,倩谁人记取兴衰 -
上联:那夜花开留苦果
下联:今朝人去种悔情 -
上联:念劬劳慈母情,永化青山碧水
下联:问冷待高堂者,可知天理良心 -
上联:兵集华东,坐帷幄从容,千里阵云如指掌
下联:计筹淮北,看波澜壮阔,一盘胜局定江山 -
上联:水岸霞风,天河顿泻三秋雨
下联:长廊墨苑,砚石灵呵四海云 -
上联:性本清高,偏爱梅兰,纤尘不染真君子
下联:识之明远,尤钟松柏,傲骨常修大丈夫 -
上联:联苑逢春,衍水欢腾流雅韵
下联:文坛焕彩,木兰怒放溢馨香 -
上联:言求其正,欲砺文章先砺骨
下联:学贵以恒,早磨心性晚磨联 -
上联:风鸣独竹单簧管
下联:府上二人俩弟兄 -
上联:醉我校园,翰墨书香春色美
下联:为人师德,栋梁材蔚画图新 -
上联:华夏放歌春醉绿
下联:人间回首梦来香 -
上联:壮志起东山,破浪乘风,欲将圣火传千里
下联:雄心扬北海,腾蛟舞凤,试把祥云洒万宁 -
上联:地占百湾多是水
下联:楼无一面不当山 -
上联:读书餐古风,少而学、老而学
下联:明德效先哲,进亦忧、退亦忧 -
上联:花气暖熏黄鸟岸
下联:钓丝晴蘸白鸥波 -
上联:南国展雄风,楹柱撑天荫五岭
下联:广东擎大纛,联花映日耀中华 -
上联:世事如棋掺黑白
下联:雾凇似瀑亮珍珠 -
上联:凭栏思远客
下联:望月忆家山 -
上联:接天映日:荷莲品质
下联:持正耐贫:仆吏精神 -
上联:梧桐夜雨书香梦
下联:瀚海清秋浪漫心 -
上联:泼墨春山描水秀
下联:挥毫雪地写梅娇 -
上联:手持碧落新攀桂
下联:地近乡园自有情 -
上联:青梅只为相思老
下联:红颜独伴友情长 -
上联:春种秋收肥硕鼠
下联:斗鸡走狗气娘亲 -
上联:老死宁为山寨鬼
下联:安居愿作水乡人 -
上联:架一把茅,不过些些风月
下联:辟半弓地,也成小小轩窗 -
上联:祖训
下联:圣模 -
上联:春风剪柳柳三变
下联:新革裁袁袁大头 -
上联:千载皆赞过秦论
下联:百代咸吟长江诗 -
上联:直笔书青史
下联:情怀纳九天
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上联:至善所及,能化顽梗
【上联】 继往圣
【下联】 开来学
【参考横批】 传道授业、春华秋实、开启新篇、
【横批及解释】横批1:传道授业(继往圣,开来学)
这个横批突出了教育的重要性和使命感。
上联"继往圣"表达了对古代圣贤智慧的传承和继承,下联"开来学"则强调了现代社会对知识和学习的渴求与追求。
传道授业是一种将智慧引导和传授给后人的行为,这个横批能够唤起人们对教育事业的关注和重视,呼唤着我们要继续发扬光大中华传统文化的精华,以教育为媒介,努力培养有思想、有知识、有素质的新一代。
横批2:春华秋实(继往圣,开来学)
这个横批以农耕文化为主题,突出了努力耕耘与收获的关系。
上联"继往圣"表示对前人努力的尊重和延续,下联"开来学"强调了努力学习和探索的重要性。
春华秋实寓意着春天播种耕耘,秋天丰收的美好景象。
这个横批表达了人们对于劳动和智慧的重视,鼓励人们在接受前人的启迪和教益的同时,发扬劳动精神,持续学习和进步。
横批3:开启新篇(继往圣,开来学)
这个横批强调了开启新篇章的重要性和意义。
上联"继往圣"表示对前人成就的继承和肯定,下联"开来学"强调了持续学习和创新的精神。
开启新篇意味着要与过去告别,向未来迈进,以新的思维和态度去面对人生的各种挑战。
这个横批激励人们不断学习和努力,勇于开创自己的生活和事业,迎接更加美好的未来。
横批4:学海无涯(继往圣,开来学)
这个横批突出了学习的广阔和无止境。
上联"继往圣"表示对前人知识传承的尊重和继承,下联"开来学"强调了持续学习的重要性。
学海无涯意味着学习的领域非常广阔,人们在一生中都无法涵盖所有的知识,然而这并不妨碍我们去不断探索、学习和进步。
这个横批提醒人们要有持续学习的精神,不断充实自己、拓宽自己的视野。
横批5:智慧传承(继往圣,开来学)
这个横批强调了智慧传承的重要性和意义。
上联"继往圣"表示对古人智慧的传承,下联"开来学"强调了我们要持续学习和探索的精神。
智慧传承是一种后人从前人那
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