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上联:诗情画意皆良友
下联:海阔天空聚圣贤 -
上联:修道何须于寺里
下联:登高只为近云心 -
上联:古文故人做
下联:十口田心思 -
上联:同时兄弟封侯伯
下联:从此乾坤洗甲兵 -
上联:花开岭表,琴学启新篇,把酒调弦舒志趣
下联:浪激江门,书坛瞻硕果,束茅为笔铸琳琅 -
上联:琼楼叠锦,水榭吟风,芬芳旖旎园中画
下联:玉宇呈祥,廊桥逸韵,幸福和谐颍上春 -
上联:遽烦汤饼
下联:甫卸翳胞 -
上联:西子湖飞雁
下联:右军墨溢香 -
上联:取舍之间曾困扰
下联:生涯到底未圆融 -
上联:霜寒西岭千秋雪
下联:月冷关山五十州 -
上联:手里秉公平,弘扬浩然正气
下联:胸中装百姓,铸就铁骨丹心 -
上联:品善谦和人共仰
下联:心康犹见境之高 -
上联:豪杰凭栏抒绪
下联:海棠临槛听潮 -
上联:绿韵燃情休动火
下联:春风得意莫生烟 -
上联:霜冷枝头月
下联:风惊水底天 -
上联:品翠寻芳,葱葱山色随云舞
下联:闻香拾趣,密密花荫伴蝶飞 -
上联:政策向西部倾斜,共谋伟业
下联:人才朝占都流动,大展宏图 -
上联:云烟渺渺,且与高人说鬼话
下联:士气昂昂,宜将土匪赶坟场 -
上联:阳和本是烟霄曲
下联:阁道遥看上苑花 -
上联:回首望故乡,庐舍田园,已归乌有
下联:拊心伤往事,刀山剑树,徒泣黄泉 -
上联:月下闲听花瓣雨
下联:烟中醉赏柳丝风 -
上联:洗净心尘修境界
下联:迈开脚步闯疆场 -
上联:玉耸遥峰,晴岚挂树
下联:朱排华阙,裔采飞霞 -
上联:一串秋声阶上碎
下联:半庭月色指间凉 -
上联:南国展雄风,楹柱撑天荫五岭
下联:广东擎大纛,联花映日耀中华 -
上联:齐奔四化千秋业
下联:共走长征万里程 -
上联:象牙箸
下联:玻璃杯 -
上联:细推物理须行乐
下联:愿作鸳鸯不羡仙 -
上联:看炉内清香,随空缥缈
下联:走门前正道,到处光明 -
上联:革除陋习之所在
下联:开创新生向未来 -
上联:国开盛世
下联:民乐小康 -
上联:堂上归来燕
下联:厅前新种花 -
上联:伤心人,梦里随哭声醒
下联:苦恼者,闲中带笑意痴 -
上联:人文风物,名扬天下,欲悉几多佳客乐之,须从吴越春秋算起
下联:山渎林园,胜甲苏中,但瞻无数德星曜此,何必帝王将相道来 -
上联:执政行仁,扶危济困施良策
下联:严刑峻法,灭鼠擒贪堵外逃 -
上联:一枝秃笔心常泰
下联:半卷奇书梦亦香
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上联:诗情画意皆良友
【上联】 人文始祖
【下联】 天地元黄
【参考横批】 博学至高、神游太古、玄奇浩渺、知行合一、至道无障
【横批及解释】1.博学至高:上联中的“人文始祖”意味着人类文明的起源,下联中的“天地元黄”暗示宇宙的原初状态。
横批“博学至高”表达了人类对知识的渴求和追求,强调了智慧和学识的重要性。
2.神游太古:上联中的“人文始祖”暗示了人类的先祖探索历史和文明的过程,下联中的“天地元黄”暗示了宇宙的混沌和无尽的可能。
横批“神游太古”意味着人们通过思考和创造的力量,可以超越时空,探索更广阔的宇宙。
3.玄奇浩渺:上联中的“人文始祖”强调人类文明的起源,下联中的“天地元黄”暗示了宇宙的深奥和无边无际。
横批“玄奇浩渺”意味着探索宇宙奥秘的无限可能性,并强调了人类对于未知和神秘的热爱。
4.知行合一:上联中的“人文始祖”强调人类的起源和文明的开展,下联中的“天地元黄”意味着宇宙的创生和无尽的变化。
横批“知行合一”表示人类应该将学识和实践结合起来,不仅要有理论的认识,更要有行动去实践,将知识应用于实际生活。
5.至道无障:上联中的“人文始祖”暗示了人类文明的起源,下联中的“天地元黄”意味着宇宙的至高无尚。
横批“至道无障”意味着人类应该追求至高无上的道德和智慧,超越短视和狭隘,达到心无旁骛、纯粹无碍的境界。
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