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上联:山水一席留过客
下联:烟云几棹送归人 -
上联:梅红香几点
下联:月亮照千山 -
上联:炼句每存千载想
下联:看花不放一春过 -
上联:独处一心常怵惕
下联:同眠共枕不疑猜 -
上联:三羊开泰家家旺
下联:五谷丰登处处春 -
上联:书法进课堂,灿开艺术千秋月
下联:校园扬国粹,续写人文万里天 -
上联:书声,歌声,笑声,清音雏凤心灵美
下联:德育,智育,体育,茁壮新苗理想高 -
上联:天锡奇才通物理
下联:地擎巨笔写人文 -
上联:春送和风苏大地
下联:天降瑞雪兆丰年 -
上联:穿苔竹笋
下联:缠树藤萝 -
上联:萌动诗芽新雨后
下联:耕耘梦土晓风中 -
上联:彩耀荧屏,台建廿年荣似锦
下联:神凝频道,声传万户暖如春 -
上联:疏影偏宜明月夜
下联:有花嫁与早春风 -
上联:茫原荒夜闻鸡舞
下联:文山书海囊萤读 -
上联:霜重侵衣,菊寒留步,寂寥处伊人独立
下联:蝉吟惊梦,雁泣牵魂,辗转间浪子无眠 -
上联:入帘花有约
下联:读月梦无期 -
上联:半盏冰魂溶月
下联:一掬碧水洗心 -
上联:未许田文轻策马
下联:愿逢老子再骑牛 -
上联:东方欲晓徐光启
下联:北国正欢宋世雄 -
上联:磊落不羇风月
下联:温柔可梦周公 -
上联:金章璞绶
下联:布袜芒鞋 -
上联:平天湖上,漫游中宵月
下联:杏花村里,唱响秋浦歌 -
上联:教师发展,替国育栋梁
下联:学生成才,为民谋幸福 -
上联:天井候宾曾辨析
下联:山门无主任推敲 -
上联:策杖穿云径
下联:乘风踏浪舟 -
上联:芦溪灵秀,云促茶优,四季清香长扰梦
下联:天井神奇,味偕日永,一杯红韵最怡情 -
上联:月映仰光余秋雨
下联:风穿曼谷付笛声 -
上联:青云轩里,寻风洞书厅,亿年海蚌文明永
下联:碧水村中,赏吴桥夜月,千古民居魅力多 -
上联:闲对青山轻得失
下联:时邀野鹤论生平 -
上联:和风清远陪君走
下联:善德悠长伴我行 -
上联:红袖盈香,何愁笔下无春色
下联:青衫环佩,久立楼头响玉箫 -
上联:椽笔豪歌抒国梦
下联:金猴玉宇启鹏程 -
上联:铁冷
下联:冰凉 -
上联:溯汉朝节烈,宋代文章,功德至今垂不朽
下联:观熊岭晴岚,资江流派,经营于此展宏图 -
上联:扇
下联:巾 -
上联:竹苞松茂
下联:业乐居安
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上联:山水一席留过客
【上联】 冷月空山钟鼓晚
【下联】 寒窗孤馆客心秋
【参考横批】 寂寞深秋、清寒有月、萧瑟寒秋、孤山寒月、凄凉冷秋
【横批及解释】横批1:寂寞深秋
解释:上联"冷月空山钟鼓晚"中的"冷月"和下联"寒窗孤馆客心秋"中的"孤馆"都表达了孤寂和冷清的意象,与深秋的凄凉氛围相呼应。
横批2:清寒有月
解释:上下联中都提到了寒冷的氛围,同时上联中的"冷月"和下联中的"孤馆"都暗示了一个清静的环境。
"清寒"表示环境清静而又寒冷,"有月"指月亮的存在,增加了一丝温暖与希望。
横批3:萧瑟寒秋
解释:上下联中都描绘了秋天的冷寂景象,"冷月"和"孤馆"更加突出了秋天的凄凉感。
"萧瑟"表示凄凉而冷寂,"寒秋"代表冷冽的秋天。
横批4:孤山寒月
解释:上联"冷月空山钟鼓晚"中的"空山"和下联"寒窗孤馆客心秋"中的"孤馆"都表达了山中的孤寂和冷清,与"冷月"相呼应。
"孤山"表示寂寞的山岭,"寒月"指寒冷的明月。
横批5:凄凉冷秋
解释:上下联中的描绘都强调了秋天的凄凉和寒冷气息,"凄凉"和"冷秋"都以自然景物表达了主题。
"凄凉"代表秋天的寂寞和凉冷,"冷秋"表示寒冷的秋季气息。
【推荐查询】 钟鼓 寒窗