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上联:岂不实辛苦
下联:所乐非穷通 -
上联:空空乃空空,空空如也
下联:洞洞为洞洞,洞洞似乎 -
上联:窗外是花花世界
下联:湖中痴对对鸳鸯 -
上联:开九秩明年,耆旧风流,介寿小文方脱稿
下联:与诸郎夙好,生平渐负,吊丧渍酒愧登堂 -
上联:春尽日、雨余时,数声鶗鴃
下联:落花深、芳草暗,懒上秋千 -
上联:梨锄在手皆兵器
下联:螺角随身做警机 -
上联:锦绣千山新气象
下联:辉煌万景好春光 -
上联:水滨闻鼓瑟,想昔年浪涌波兴,我幸得微茫暂息
下联:山麓忆薰弦,待异日龙吟虎啸,汝当于碧落重还 -
上联:善政播春,好雨无声润万物
下联:新村兆瑞,东风有意惠三农 -
上联:常叹诗囊无一句
下联:但观词海有千联 -
上联:纳税靠真诚,执法杜偏疏,正气和风开丽景
下联:引泉归巨库,放流滋广野,富民强国焕新颜 -
上联:明月照残碑,报德已铭千载事
下联:清风识古字,撷香常绕八关斋 -
上联:一盏诗心酬小月
下联:半碟铜豆蘸清风 -
上联:牡蛎潜阳,软化坚瘕和脏气
下联:乌蛇入血,搜除热毒制风机 -
上联:春雨春风,无限风光千里秀
下联:好年好景,有情景象万家欢 -
上联:人生非聚散
下联:社会有情仇 -
上联:宝殿金炉烟泛紫
下联:新房晃烛影摇红 -
上联:燕入谁家寻旧主
下联:云来鹤府认干亲 -
上联:雅韵绕平湖,问轻歌云雁,曼舞天鹅,翩翩可是霓裳曲
下联:韶光锁大峡,看东去黄河,西来紫气,郁郁蔚为生态城 -
上联:学者殊勋惊海内
下联:森然正气驻人间 -
上联:一曲柔肠千百转
下联:九门试卷几十分 -
上联:东坡月挽西江水
下联:南亩菊香北岭云 -
上联:淡影倚疏帘,谁借得三分月色
下联:暗香浮冷苑,我怜她一缕梅魂 -
上联:理屈词穷强抢夺
下联:心幽意远乐逍遥 -
上联:喜得千金,却骂赔钱货
下联:直呼万岁,疑为短命皇 -
上联:远障雨余岚气重
下联:半天云净月轮高 -
上联:爱民惠民,清风又过乌衣巷
下联:廉政勤政,正气还萦朱雀桥 -
上联:九万里三羊开泰
下联:五千年一梦复兴 -
上联:虎啸深山山籁静
下联:丘连湖水水波平 -
上联:金果洇秋寺
下联:枫笺没雁行 -
上联:使节三持,遭际如文端,干济如文毅
下联:仁恩再造,钟阜同其高,江流同其深 -
上联:楼耸桥连,风光侗寨长春地
下联:笙萦歌绕,幸福人家不夜天 -
上联:秋风如故,新月似钩,识破相思伤望眼
下联:往事若烟,伊人成梦,横穿沧海漫修身 -
上联:致富常思春暖意
下联:脱贫不忘党恩情 -
上联:幻境常生蜃海里
下联:神仙只在思维中 -
上联:内蒙长空臻气象
下联:中华大地郁精神
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上联:岂不实辛苦
【上联】 巨碑毓秀,古木布新,郁郁文风逾百载
【下联】 名校传薪,心灯引路,莘莘学子奋千程
【参考横批】 名校巍峨、文风流长、学子辉煌、教育繁荣、知行合一
【横批及解释】横批1:名校巍峨(突出名校的壮丽和庄重)
解释:上联中的"巨碑"和下联中的"名校"都表达了一座坚固、高大、具有象征意义的建筑物,暗喻名校的崇高地位和辉煌历史。
横批2:文风流长(突出文风的悠久和深远)
解释:上联中的"郁郁文风"和下联中的"心灯引路"都强调了文化、知识的熏陶和力量。
横批"文风流长"表达了名校教育积淀深厚、传承久远的特点。
横批3:学子辉煌(突出学子的光彩和成就)
解释:上联中的"古木布新"和下联中的"莘莘学子奋千程"都暗示了学子们在名校得到良好教育后所展现的才华和成就。
横批"学子辉煌"强调了名校培养出的学子们在各个领域的卓越表现。
横批4:教育繁荣(突出教育的繁盛和昌盛)
解释:上联中的"巨碑毓秀"和下联中的"名校传薪"都紧紧围绕着教育和名校的存在。
横批"教育繁荣"表达了名校所代表的教育事业蓬勃发展、茁壮成长的情景。
横批5:知行合一(突出知识与实践的结合)
解释:上联中的"郁郁文风逾百载"和下联中的"心灯引路"都强调了学校教育在提升学生素质的同时,注重知识的应用和实践能力的培养。
横批"知行合一"强调了名校教育中理论与实践相结合的重要性。
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