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上联:此境难求,死生未有两疆界
下联:诸烦已了,形影终成一束光 -
上联:沉鱼落燕
下联:闭月羞花 -
上联:云树飒然奏春曲
下联:雾山沉寂听晓诗 -
上联:上青天入深海,华夏神威频撼世
下联:规远景建小康,中枢新笔又描春 -
上联:竹杖芒鞋,勘破人间生死路
下联:烟蓑月棹,撇开世上是非涡 -
上联:一派鸡鸣中国梦
下联:万民体彩小康年 -
上联:养胸中浩气
下联:对牖外芳英 -
上联:策马飞骑奔塞外
下联:乘风破浪到江南 -
上联:富弼起家,茂才异等
下联:王褒肆雅,乐职中和 -
上联:一世之缘,修成食素
下联:三生者愿,学会参禅 -
上联:风平浪静,直叙平铺传海报
下联:月淡星稀,轻描淡写著天文 -
上联:把盏啸苍天,月色一江我独饮
下联:孤舟渡碧海,风光两岸人共分 -
上联:满城尽带黄金甲
下联:通卷皆藏碧玉珠 -
上联:北抗垂成、南渡垂悲,祭家国苍凉,星河浮白听金缕
下联:璧怀其一、词推其二,共苏辛气脉,文笔拔峰鉴月洲 -
上联:是烝是享
下联:以社以方 -
上联:旧谱最称蒙顶茶
下联:霞芽云腋胜醍醐 -
上联:无栏轻岀轨
下联:失据快拔营 -
上联:陈乐饮马载芳润
下联:周南关雎成瑟琴 -
上联:世事从谦处好
下联:人伦在忍中全 -
上联:就傅胜衣,贤揆初度
下联:垂髫总角,岐嶷英姿 -
上联:千秋灵地,一脉儒风,圣泽绵绵延后世
下联:百代人杰,九州嘉誉,文光灿灿耀中都 -
上联:景丽三春,天台桃熟
下联:祥呈百代,金谷花娇 -
上联:读万卷书,推窗一览世间事
下联:行千里路,挥笔纵横天下文 -
上联:三严律己,三实匡民,处世常思三省训
下联:一意秉公,一心效国,为官好荫一方天 -
上联:相思九百九里人,轻轻着,轻轻着,一振红蝴蝶翅
下联:欲度三十三天外,烈烈的,烈烈的,又燃火凤凰身 -
上联:冲破樊篱得自在
下联:摔跤躺地好伸腰 -
上联:乘尧风,重舒搏雨追风翅
下联:开境地,再谱惊天动地歌 -
上联:年分老少,幸结朋俦,欣逢世事恩情重
下联:地有东西,亲无彼此,盛赞人间道义深 -
上联:时哉不可失
下联:天也莫纷焉 -
上联:燕迓祥和,和风绘就千轴画
下联:城萦富丽,丽日铺开万里春 -
上联:法古关张行仗义
下联:分金管鲍乐轻财 -
上联:勿跋扈付丁旿
下联:欲侜张问桓康 -
上联:画栋雕梁,大启尔宇
下联:竹苞松茂,伟观厥成 -
上联:黄叶纷飞终一叹
下联:墨花闲落尽千愁 -
上联:杯小能吞月
下联:位卑可夺魁 -
上联:翠羽戏兰苕,春色满园关不住
下联:松阴连竹影,当时明月巧相随
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上联:此境难求,死生未有两疆界
【上联】 校风有意培桃李
【下联】 心雨无声育栋梁
【参考横批】 教育家园、优秀育人、知行合一、科学兴校、文明育人
【横批及解释】1.教育家园:强调校风校貌有意培育出杰出的学子,并通过心雨无声的教育方式培养出未来的栋梁人物。
2.优秀育人:突出校风有意培养优秀的学生,而心雨无声则代表教育中潜移默化的力量。
3.知行合一:传达校风注重培养学生的品德修养,重视理论与实践相结合的教育方式。
4.科学兴校:强调校风有意培养科学素养,而心雨无声则体现出对知识的渗透和培养的重要性。
5.文明育人:突出了学校倡导文明的风气,培养学生良好的道德和行为习惯,心雨无声则暗示学校对学生内心世界的栽培。
【推荐查询】 校风 有意 桃李 无声 栋梁