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上联:杏林三月景
下联:桔井四时春 -
上联:即此是天台,像显阿罗五百
下联:俨然真佛国,堂开法界三千 -
上联:书未成名,叹尔今生空伏案
下联:酒能丧命,劝君来世莫贪杯 -
上联:编筐编篓在收口
下联:下火下刀任老天 -
上联:轼辙齐名,读传范滂知有母
下联:褒融竞爽,投门张俭未无家 -
上联:大福字随心写下
下联:小山门信手推开 -
上联:山岛竦峙
下联:水烟苍茫 -
上联:情重雁轻,问相思怎寄
下联:月圆人缺,听命运安排 -
上联:犹笼薄雾春烟缈
下联:却带清霜午日寒 -
上联:青花瓷载千秋韵
下联:红豆杉留万古名 -
上联:百代光辉增帝室
下联:万重云水望桥山 -
上联:壮志起东山,破浪乘风,欲将圣火传千里
下联:雄心扬北海,腾蛟舞凤,试把祥云洒万宁 -
上联:八年抗战,宁舍千腔血,不舍一寸荒荒土
下联:亿众梦圆,既着万卷诗,更着九州处处春 -
上联:杯盛春韵诗芽绿
下联:舟载晚霞画味浓 -
上联:青莲净世分三宝
下联:明月巡天逛五洲 -
上联:魂兮,梦兮,晚浴三更明月
下联:忧也,乐也,朝迎一片曙光 -
上联:凝心聚力千帆竞
下联:勤政惠民万象新 -
上联:天心随律转
下联:人事逐年高 -
上联:独眼不登龙虎榜
下联:半月依旧照乾坤 -
上联:雅兴共寻方外乐
下联:余生唯指佛前灯 -
上联:碧波荡漾水清浅
下联:燕舞东风蝶恋花 -
上联:山下河流至大别
下联:天南国号名波斯 -
上联:攀高峰,鹤发童颜,昔日雄风犹在
下联:育新苗,含辛茹苦,今朝情意更深 -
上联:看炉内清香,随空缥缈
下联:走门前正道,到处光明 -
上联:红叶萧萧,富春江水流秋色
下联:白帆点点,黄鹤楼阁闻雁声 -
上联:烟波纷扰渔家梦
下联:秋月深知浪子心 -
上联:一峰独秀,不尽风情收眼底
下联:千亩俱蓝,无边景色喜心头 -
上联:御赐尚食,隆恩共沐
下联:情牵社稷,壮志长存 -
上联:客来客往,笑接客中客
下联:楼上楼下,请登楼外楼 -
上联:暮色夺门入
下联:春风霸道归 -
上联:钻歌动地,为夺气铁军喝彩
下联:井架参天,给找油勇士壮威 -
上联:冷淡交情宜岁晚
下联:清严况味在晨兴 -
上联:三五年时三五月
下联:昨夜星辰昨夜风 -
上联:破藩篱,巧构思,心裁别出楹联著
下联:承传统,攻碑帖,竭骥奔泉书法精 -
上联:无水不生命
下联:有金便滥情 -
上联:醉倚银床弄秋影
下联:应思石澥访春泉
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上联:杏林三月景
【上联】 校风有意培桃李
【下联】 心雨无声育栋梁
【参考横批】 教育家园、优秀育人、知行合一、科学兴校、文明育人
【横批及解释】1.教育家园:强调校风校貌有意培育出杰出的学子,并通过心雨无声的教育方式培养出未来的栋梁人物。
2.优秀育人:突出校风有意培养优秀的学生,而心雨无声则代表教育中潜移默化的力量。
3.知行合一:传达校风注重培养学生的品德修养,重视理论与实践相结合的教育方式。
4.科学兴校:强调校风有意培养科学素养,而心雨无声则体现出对知识的渗透和培养的重要性。
5.文明育人:突出了学校倡导文明的风气,培养学生良好的道德和行为习惯,心雨无声则暗示学校对学生内心世界的栽培。
【推荐查询】 校风 有意 桃李 无声 栋梁