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上联:谁道书生无大用?播佳话千秋,平南唯倚一支笔
下联:我叹资水毓高才,著雄文几卷,咏史长留七绝诗 -
上联:诗与文字古
下联:道以神理超 -
上联:丹凤朝阳无处现
下联:青蝇点素有何难 -
上联:更上一层,南斗平临齐北斗
下联:独擎只手,将星坐照换文星 -
上联:层楼宜放眼,问谁引丹青妙手?借秦岭笔锋,指点陈仓描彩卷
下联:盛世自开怀,看我抒天地豪情,伴渭河神韵,撞击石鼓奏强音 -
上联:鸟语花香,斯亭别有佳趣
下联:风清月朗,此地另多逸情 -
上联:兴华夏,创共和,百年砥砺,百般春色
下联:重民生,开新境,万众同心,万代小康 -
上联:福地聚灵淑,千载帝都,毓几许前贤古圣,遗风尚在
下联:洛阳涵瑞气,一城青史,知多少墨客文人,妙趣犹存 -
上联:心事一帘无力卷
下联:乡思满鬓哪时归 -
上联:革命尚未努力
下联:同志仍须成功 -
上联:把盏啸苍天,月色一江我独饮
下联:孤舟渡碧海,风光两岸人共分 -
上联:自在飞花闲看月
下联:洒脱赋墨醉听风 -
上联:万象更新酬壮志
下联:一行白鹭上青天 -
上联:画扇红弦相掩映
下联:玉珂瑶佩响参差 -
上联:三面桥通四面水
下联:一池鱼戏半池莲 -
上联:云卷长空天兆瑞
下联:龙掀巨浪海呈祥 -
上联:若要人难知
下联:除非已莫为 -
上联:玉树临风花似火
下联:春郊试马草如茵 -
上联:一夜秋思霜叶白
下联:半帘梅梦雪花红 -
上联:解决污染,生态创优,环保讲堂播大雅
下联:热爱自然,春风润物,绿芽行动暖人心 -
上联:南征夷地,一统南岭,心中秦越共一代
下联:北称汉臣,二归北国,眼里江山无二图 -
上联:浩荡东风鼓千帆
下联:英雄儿女闯万关 -
上联:江山供指顾
下联:风月助登临 -
上联:生意成就三杯酒
下联:朋友弥新一壶茶 -
上联:福地洞天,花落叶繁机总在
下联:典章文物,日悠书巨气长存 -
上联:一春花事空,闲愁几许
下联:去日浮云杳,大梦千年 -
上联:暮雪苍山渺
下联:晨曦大道空 -
上联:几十载,新中国,承前启后已扬帆
下联:数千年,古神州,继往开来正逢春 -
上联:经籍之光,古书浑浑灏灏尔
下联:湖山在抱,佳气郁郁葱葱然 -
上联:园丁笑、学子欢、师生互爱,教育一家亲万载
下联:山上拳、湖边舞、比赛紧张,健身大众利千秋 -
上联:纵心物外,哪管死生荣辱
下联:听籁泉边,忘怀得失沉浮 -
上联:月上梅枝,暗香疏影一帘梦
下联:风摇荷盏,淡雅清姿半阕词 -
上联:真美术专家,称寿于艺,寿不称于名,才士数奇,如是如是
下联:亦学诗女弟,视余犹父,余得视犹子,夫人为恸,丧予丧予 -
上联:月闯莲花阵
下联:风靡子夜歌 -
上联:鹦鹉霞光春草碧
下联:雷峰夕照满江红 -
上联:泉水叮咚声漱玉
下联:绿荷浮动影摇红
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上联:谁道书生无大用?播佳话千秋,平南唯倚一支笔
【上联】 想觅高朋天河论
【下联】 欲知俊士联苑欢
【参考横批】 知交书院、友情长在、学海无涯、人才济济、智慧相知
【横批及解释】横批1:知交书院(突出主题:交流学问)
解释:上联中提到“高朋天河论”,暗指寻找志同道合的朋友来进行深入讨论。
下联中提到“俊士联苑欢”,意味着希望能够结交聪明才俊的朋友共同欢聚一堂。
因此,横批“知交书院”强调了寻找知音、学问交流的主题。
横批2:友情长在(突出主题:友谊与长久)
解释:上联中暗示想要寻找高尚的友谊之地。
下联中,则提到了希望了解优秀人才的愿望。
因此,横批“友情长在”在上下联之间搭建了友谊的桥梁,并强调了友谊的持久性。
横批3:学海无涯(突出主题:学海无涯)
解释:上联中提到“想觅高朋”,下联中则希望“知俊士”。
这两个词都暗指渴望广泛学习和拓宽眼界的愿望。
因此,横批“学海无涯”强调了追求知识无止境的主题。
横批4:人才济济(突出主题:人才辈出)
解释:上联中提到“高朋天河论”,下联中提到“俊士联苑欢”,都暗示了希望结交杰出的人才。
因此,横批“人才济济”强调了人才集聚的主题。
横批5:智慧相知(突出主题:智慧交流)
解释:上联和下联都隐含了寻找聪明才智的朋友来交流学问的意愿。
因此,横批“智慧相知”突出了智慧交流的主题。
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